康熙是一位雄才大略的帝王，8歲登基，14歲親政，16歲除鰲拜，在位六十多年，平定三藩，收復臺灣，親征噶爾丹……文治武功，奠定了清朝興盛的根基，開創康乾盛世的局面。
康熙皇帝有一個萌萌的嗜好，愛讀書，更想讓後人知道他愛讀書。
《康熙帝讀書像》
在這幅《康熙帝讀書像》中，康熙盤腿端坐，腿前放著一本翻開的書，凝神靜思，望著畫家（鏡頭）。身後是書架，一函函書整齊排列。
《康熙帝便裝寫字像》
在另一幅《康熙帝便裝寫字像》中，年輕的康熙身著便裝，端坐於書桌前，左手按著鋪好的宣紙，右手握筆正欲揮毫，畫家將這一瞬間定格。
老年的康熙依然用這個姿勢讓畫家畫像。
小編猜測，康熙留下這些畫像是想樹立不僅勤於政務，更熱愛讀書勤奮學習的形象，一來告誡子孫，二來垂範萬民。
康熙不僅愛讀書，還組織大臣編修了好些書，如《康熙字典》《古今圖書集成》《全唐詩》《朱子全書》《大清一統志》等等，惠澤學人，傳承文化。
康熙四十九年（1710）下令編撰《康熙字典》，命張玉書、陳廷敬為總纂官，主持編纂工作，令凌紹霄、史夔、周起渭、陳世儒等為修纂官，負責具體編纂事務。
張玉書（1642—1711），字素存，號潤甫，江蘇丹徒（今江蘇鎮江）人。順治十八年（1661）進士，精春秋三傳，深於史學。歷任翰林院編修、國子監司業、侍講學士，累官至文華殿大學士兼吏部尚書。他於康熙五十年就去世了，對於《康熙字典》的編撰貢獻不多。
陳廷敬（1639—1712），字子端，澤州府陽城（今山西晉城市陽城縣）人。順治十五年（1658年）進士。歷任經筵講官（康熙帝的老師），工部尚書、戶部尚書、文淵閣大學士、刑部尚書、吏部尚書等職。工詩文，器識高遠，文詞淵雅。他去世於康熙五十一年，也沒有完成《康熙字典》的編纂工作。
《康熙字典》於康熙五十五年成書，歷時五年。這部聞名遐邇的字典以明梅膺祚《字彙》和清張自烈《正字通》兩書為基礎，“增《字彙》之闕遺，刪《正字通》之繁冗”，所以全書體例基本上仿照兩書，以子、醜、寅、卯等地支分為十二集，每集再分上、中、下三卷，共四十二卷。全書計收字47043個，超越以往所有字典。
《康熙字典》的編纂做到了義例精密、考證精審，收字求其該洽而無遺漏，說解求其詳確而不繁蕪，所以問世後
被譽為《說文》《玉篇》以下歷代字書的集大成之作，至今對於讀者仍有很高的參考價值，可以滿足讀者閱讀和研究古典文獻時查檢的基本需求。康熙親自為此書撰寫序言，稱讚本書：“古今形體之辨、方言聲氣之殊，部分班列、開卷瞭然，無一義之不詳、一音之不備矣。”
道光七年（1827），著名語言學家王引之奉旨大規模校訂重刊《康熙字典》，是為公認善本，最為權威準確，惜流傳不廣。近年來亦有不少該版本影印行世，然一無斷句標點，難以檢讀，二是編排注音不符合現代讀者查檢習慣，三是王氏之後多有考訂成果未能納入。
為此，漢語大詞典編纂處組織專家力量對《康熙字典》全書進行了標點、注音和整理編輯，使這一素負盛名的古老工具書煥發青春，滿足今天社會各界的迫切需要。
閱讀更多 上海辭書出版社 的文章
