CEO= Chief Education Officer
这是马云先生对自己阿里巴巴CEO的解释。CEO的角色就是首席教育官、与传统的经济组织不同，马云把阿里巴巴当作学生那样经营，一步一步地抚养长大。
1995年 离开曾任6年的教师岗位，那时的他认为下海玩几年，10年后可以重回教师讲台。
2005年如期到自己设定10年期限，发现阿里与eBay在打得火热，那时候的离开是一种不负责任。这时的阿里像10岁的孩子一样，仍需要马爸爸的呵护。
2009年他自认为时间差不多了，可以重回教师舞台；可突然发现自己有点盲目，因为没有一个人可以承接这家企业。这时的阿里像一位14岁的少年，仍需要马爸爸手把手地支持他成长。
而马爸爸敏锐地意识到阿里这个孩子的问题，它更需要一个可自我运行的机制，不因某一个人离开而倒下，就犹如培养一个孩子独立的人格。
2018年9月10日宣布明年今日卸任阿里巴巴董事会主席职位，张勇接任。显然，用10年时间，教会一个孩子，独立地在这片商海中拼搏。
阿里巴巴让他最引以为傲的不是它的业务、规模和已经取得的成绩，而是真正使命愿景驱动的企业。就犹如马云先生一直有一个回归教师的梦，以梦想驱动人生。
马云先生曾经说过：教育是实现人类梦想最最重要的途径。
如果把教育比作是一条航道，那么梦想就是那一飞冲天的飞机，教育可以指引着梦想的起飞。
当马云意识到乡村校长、乡村教师对中国未来的重要性，他励志投入到这个行业中。2015年，他把微博名改成乡村教师代言人——马云。
就连阿里巴巴园区的保安都感受到马云的行动力。
从马爸爸到马老师，这是一个转变。
他并非遥不可及阿里巴巴集团的董事会主席，而是那一份虽素未平生却平易近人的好感，为人师表的责任，切入人心扉的温暖。
以前的马爸爸可能需要我们直仰90度才能看得见，而现在的马老师只需要抬头45度就能够得着。他给社会、给大众传递这一股劲儿：有梦想就去追。
他也是这样培养阿里巴巴，”让天下没有难做的生意。” 这是阿里巴巴的愿景。同时这个愿景也渗透着阿里巴巴对社会的爱——对未来、对社会、对将来、对人之间有一种爱心。
“以天下为己任！”一种切身地帮助他人而成就自己的利他能力。用马云的话阐述便是一种“爱商”。“LQ the Q of love.”(爱商，爱的能力)
马云回归到教师舞台，他会教会孩子什么？
其实他已经通过阿里巴巴向社会、向公众细细道来了。
他自己也曾说：“老师最骄傲的作品就是学生，我从来没有停止过育人。”如果把阿里看作是一位学生，那马云就是它的老师。
从有梦到有爱
马云曾在演讲中谈到“我们的过去近两百年的教育方法是为了工业时代准备的，但面对数据时代、信息时代，需要我们用不同的教育方法去教育孩子。”
而新的教育方式一定要培养孩子的爱商。爱商，是一种切身地帮助他人而成就自己的利他能力，“也就是以天下为已任，老是替别人思考问题，做一些看起来跟自己没有关系的事情。”这种教育方式，可能在很多人眼里是“浪费时间”，却培养了孩子的责任感，也让孩子懂得关心别人，如何有爱的与他人相处。
真正培养了孩子的“爱商”，才赋予了孩子赢在未来的能力。
马云更喜欢别人称他一声“马老师”，当他把老师的责任和愿景注入到企业到管理中，确实取得不同凡响的成绩。
一年之后，当他退休时，全身心的投入到他一直渴望并热爱着的教育行业时，又会引发怎样的变革，确实令人期待。
马云老师给阿里巴巴挖掘出一个“让天下没有难做的生意”愿景，相信重回课堂的他会挖掘孩子们更无穷无尽的梦想。
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