如果以80年為一生
那我們有近1/4的時間
是在學校裡度過的
從無知孩童到青蔥少年
都離不開校園生活的磨鍊
為孩子打造一所優質的學校
等於在人生旅途的驚濤駭浪中
為他們選擇一艘乘風破浪的船帆
一起為羅湖的孩子設計好學校！
2019年1月4日，羅湖“雙週發佈”校園設計競賽專場在羅湖區新聞發佈廳舉行。羅湖區前期辦作《為明天設計，打造美麗校園新標杆》主題發佈。
2018年10月30日，“為明天設計——羅湖區校園設計創意競賽”啟動，甄選3所學校開展設計創意競賽：桂園中學、翠園中學東曉校區、東昌小學。
獎金優厚：一等獎50萬元，二等獎20萬元，三等獎各10萬元
盛況空前：不設報名資質門檻，引來境內外250多家機構報名。
深入溝通：組織入圍設計機構與校方深入溝通改造需求。
權威坐鎮：建築設計界頂尖的權威專家參加評審，其中入圍評審專家9名，方案評審專家7名。
賽制公平公開：通過首輪海選入圍評審，產生15個入圍方案，然後組織入圍方案的設計機構踏勘學校，並與校方深入溝通後深化方案，1月4日對深化方案進行終評，產生最終獲獎方案。
剛剛，在發佈會現場競賽結果火熱出爐
桂園中學組一等獎：悉地國際設計顧問（深圳）有限公司方案。
翠園中學東曉校區組一等獎：普羅憶象建築設計（北京）有限公司方案。
東昌小學組一等獎：深圳湯樺建築設計事務所有限公司方案。
錯過發佈會的親們
我們也給大家留好了回顧直播的通道
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現場還有大咖點評獲獎方案
知識點滿滿
桂園中學組一等獎
悉地國際設計顧問（深圳）有限公司方案
對於改建來說，悉地在這個方案中做的比較節制。本來場地不大情況下，沒有想著小中見大做一個具構的場所空間，而是比較注重單元感。
能夠讓你感覺你是場所的主人，不會有被管束的空間壓迫感。建築總體來講雖然比較乾淨、比較平樸，但是也抓住了學校設計的支點，方案高票得到了第一。
——湖南大學建築學院院長
教授、博士生導師魏春雨
翠園中學東曉校區組一等獎
普羅憶象建築設計（北京）有限公司方案
這個校園是整個三所學校裡最具有場所感的，它跟自然的關係最親切。這裡可以看到擋土牆、南側的小山，也有非常不錯的教學樓。
這個設計繪圖法方面也有很多新穎之處。無論是用色彩，還是用形狀，還是用光線，都塑造了很美好的效果。
——香港中文大學建築學院副教授
朱競翔
東昌小學組一等獎
深圳湯樺建築設計事務所有限公司方案
東昌小學這個項目非常複雜，周邊都是超高層，很侷促。場地的限制因素也特別多，校園內和校園外的矛盾突出。
在這樣一個侷促、矛盾重生場地當中，他們做了兩件非常有價值的事情：第一，學校和社區的融合，第二，手法處理柔軟而又堅定，延續了湯樺建築師追求純淨的情懷在裡頭。總的來說，這個項目很輕鬆解決了矛盾的同時，又給了詩意和浪漫，這是有觸動到我們的項目。
——局內設計諮詢有限公司創始人
主持建築師張之楊
如果大家對設計方案感興趣
還可以去羅湖美術館參觀哦
有方案模型展覽~
2019年1月4日-2019年1月7日，方案將在深圳市城市設計促進中心（網址https://www.szdesigncenter.org)公示，公示環節結束後，將於羅湖商務中心45樓會議室，舉行頒獎典禮。1月5日-1月17日，競賽方案模型的展覽將在羅湖美術館F展廳舉行。
這次羅湖區
桂園中學、翠園中學東曉校區及
東昌小學三所學校能夠迎來
如此多優秀的校園設計
離不開這個競賽
“為明天設計
——羅湖區校園設計創意競賽”
我們對於本次創意競賽活動的定位，總結起來就是以下這句話：以實際可行的項目為對象，開展設計創意競賽，用競賽優勝方案指導項目規劃設計和工程實施，打造具有深圳特色、全國領先、國際一流的校園建築，讓老區煥發新活力。
——羅湖區政府投資項目前期工作辦公室
副主任劉軍
競賽的背景
羅湖區一直是深圳市乃至廣東省的教育強區，但轄區大多數中小學建於上世紀八、九十年代，隨著城市的發展、人口的激增，羅湖校園空間受限，設施陳舊制約了教育品質的進一步提升。
通過改造增加學位
提升校園品質的急迫需求
與改造拓展空間不足的矛盾日益凸顯。
為全面貫徹黨的教育方針，落實十九大報告“發展素質教育”的要求，實現區委區政府“打造精品教育”的目標，根據羅湖區“找短板、補欠賬、惠民生”三年行動計劃，結合羅湖區義務教育階段中、小學學位緊缺的現狀，急需從百姓的實際需求出發，補足學位緊張的短板，以獲得感、幸福感、安全感滿足老百姓嚮往美好生活的新時代需要。
學校作為重要的公共建築，其建築設計的水平的高低直接體現一個城市品質的高度和厚度。為打造具有羅湖特色的“精品教育”的校園環境，實現讓每一個適齡兒童都有滿意的學位、讓每一所學校都有良好的辦學環境、現代化的設施設備這一目標；為把羅湖區學校建設得更加精緻、精品、精彩，打造現代化、國際化、創新型先鋒校園，特策劃了本次校園設計創意競賽活動。
競賽的組織
你是不是也會有這樣的疑問？
為什麼這次競賽就選了這幾所學校呢？
原因是多方面的
為什麼是這三所學校？
通過對全區共59所公辦義務制中、小學校現狀的摸底調查，從建築年限、學位缺口和改造效益三個方面分析，綜合評判選擇了三所學校進行校園設計創意競賽。
建築陳舊，環境品質低，亟需改造
如桂園中學多棟建築的建設時間是上世紀80年代初期。
學區學位緊張，供需矛盾突出
這三所學校所在的片區，學位缺口較大，急需通過改造增加學位供給。如何在學校面積不增加的情況下，通過改擴建的建築設計創新，實現學位增加。這也是這次本次設計創意大賽的難點所在。
據初步估計，改造後翠園中學東曉校區將增加學位300個，桂園中學將增加學位1050個，東昌小學將增加學位540個。
現狀用地利用率低 改造效益高
通過實地踏勘發現，這三所學校用地空間具有較大的提升潛力，通過設計改造後能有效增加建築面積，改造效益高。
三所學校相關負責人
都表示對這次設計非常期待
林一青
翠園中學東曉校區總務主任
我們現有的條件滿足不了年年學位要增加，要擴班的需求。上天入地，美麗校園，能夠給我們學校一個更好的改造機會，學校感到非常欣慰。
夏傑
桂園中學總務主任
我們把上天入地這個項目列為我們桂園中學十件大事其中的一項。我們學校的師生都非常期待這個方案的設計，期待我們學校的未來。
劉建東
東昌小學校長
我們是小學，要基於兒童的立場，有兒童的元素。我看大部分方案都有體現出兒童的立場，這一點讓我們覺得非常適合。我們希望方案儘快落地，這是每個孩子、每個家長、每個老師的期待。
參賽單位報名超預期
針對這三所學校的設計
報名的設計機構可不少
▼▼
自2018年10月30日發佈競賽公告以來，吸引了全球建築設計機構的高度關注，設計機構報名的熱情遠超預期。
☝☝250個機構報名，161個機構通過資格審核。
☝☝經審核，有效設計提案194項。
大家報名如此踴躍
其中優厚獎金+“無門檻”的作用不小
本次競賽不設資質要求，除不接受個人報名外，國內外大大小小的設計院、設計公司、設計師事務所、工作室等各類設計機構皆可報名參與。
競賽獎金豐厚，各所學校分別設一、二、三等獎，最高獎金50萬元。
評審委員陣容強大
大家參與的熱情如此之高
評審大咖自然也不會令你失望
要從設計中優中選優
▼▼
為保證本次校園設計創意競賽的影響力和評審的權威性，此次邀請的評委專家是境內外建築設計行業一線“大咖”、知名高校建築設計領域專家教授和業內屢獲大獎的明星建築師，組成專家評委會，對參賽作品進行2輪評審，入圍評審+方案評審。
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入圍評審情況
經過評審委員會3輪投票
在194份概念提案中
3所學校最終有15家入圍設計機構
獲獎設計都在這裡啦
桂園中學組
一等獎
二等獎
三等獎（排名不分先後）
翠園中學東曉校區組
一等獎
二等獎
三等獎（排名不分先後）
東昌小學組
一等獎
二等獎
三等獎（排名不分先後）
設計方案有了
什麼時候能看到美麗校園呢？
這就來告訴你
問
劉主任您好，我是深圳特區報的記者。我對“前期辦”這個名字很好奇，不知你們的具體工作職能是什麼的？校園建設方案的設計大賽，在我們印象中，可能覺得是由教育局或者教育機構牽頭策劃，為什麼這個大賽要交給前期辦來籌辦？
答
劉軍：這個問題不光你在問，還有很多身邊的朋友、領導都在問。前期辦這個名詞也就是這兩年才出來。前期辦全稱是羅湖區政府投資項目前期工作辦公室，顧名思義它的工作主要就是圍繞著政府投資工程項目開展，主要承擔政府投資工程項目前期工作。前期工作主要包括項目研究、論證、方案設計、報建、報批，最後具備實施條件後移交建設工務部門實施。
前期辦的工作應當還要更加靠前，包括區委、區政府對前期辦也提出了要求。前期辦成立的宗旨和目標是提高城市建設的品質、提高城市建設的效率，通過前期辦統籌全區政府投資項目，能夠帶動全區政府投資工程項目統籌實施、宏觀把控。從這個角度來講，我們前期辦還是肩負著重責。我們前期辦的同仁們也都對此抱有信心。謝謝！
問
劉主任您好，我是晶報記者，我覺得這些方案都很美麗很時尚，但這些獲獎的方案最終會運用到學校的設計和建設中嗎？什麼時候可以看到最終改建好的美麗校園？
答
劉軍：設計創意競賽的定位並不是飄在空中的，不是一個虛擬項目。為什麼精選了三所學校？就是因為這三所學校具有非常迫切的改造需求，同時也具備改造條件和有很高的改造效益。
獲獎方案產生以後，我們將報送區委、區政府，從中決策產生實施方案。這也就是說，最終的實施方案很快會產生。今年，我們會啟動項目前期工作，開始招標，開展政府投資工程項目前期籌劃工作，很快就會形成項目。在不久的將來，也就是兩三年以內，三所學校就會改建完成。
期待羅湖的校園
迎來顏值新巔峰！
統籌整理：新時代新羅湖
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