高考一輪複習主要是知識點的梳理，基本結束。目前各科都在進行二輪複習。二輪複習主要是方法能力的提升。關於二輪複習再說點想法供大家參考。
一、統攬全局
一輪複習之後，學生對高中物理所有知識點全面的複習了一遍，但是這些知識點還是孤立的，沒有能很好的形成網絡，各知識點之間沒有建立內在的聯繫。表現在解具體問題的時，學生還是不能得心應手。這樣就要求教師在複習的過程中，有意識的給出解決某類問題的宏觀策略，這樣學生在處理習題時候就會有方向性的解題思路。例如處理力學平衡問題的三個基本方法等等。
二、小處精雕
在二輪複習的過程中，教師要注意細節上的問題，尤其是針對成績好的學生，更要注意細節。
1、解題過程的規範性。必須要求學生在解題的時候按照高考的披卷的要求進行書寫，否則在閱卷教師閱卷的時候就容易扣分的可能。
2、選題的典型性。要以學科的主幹知識為主，多以高考的原型題作為訓練的目標。最好把高考題進行變形，通過不同的角度來考核學生的能力。在解題過程中注意揣摩命題人的意圖以及解答該類習題的思考起點。
3、設問要有深刻性。在二輪的複習的過程中，教師要根據習題設置不同的問題，通過設問引起學生思維的衝突，促進學生深入思考。否則學生就會感覺到二輪複習與一輪複習之間沒有區別，這樣就產生厭煩的情緒，對複習失去興趣。
三、方法歸一
在複習的過程中不要把問題過於細化，這樣不利於學生解題能力的提高。要培養學生從宏觀的角度來審題，琢磨考題的考查方向和命題的落腳點。要找到不同考題之間的相似性，找到解決不同習題的通法，儘量不要採用技巧解題，做到解題方法的統一性。
不同章節之間的習題儘可能做到解法的歸一。解題後能夠反思該題的解題思路和出現問題的地方。
四、實戰演練
應對考試最好的辦法就是考試，在考試中熟練解題方法，在考試中積累經驗。在練習的過程中要注意實戰性的練習。因為高考是在規定的時間內做規定的試題，所以一定要注意答題的速度和答題質量的之間的關係，要尋找二者之間的最佳分界點。平時要做到獨立思考，在規定的時間內去完成卷子。
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