女子如此优雅
图文 张亚利
师者，传道授业解惑也。我在乡村从教整整三十六载，同校共事的教师大约有几百人吧，在这群人中，老中青各个年龄段的人都有。公开课、评优课及各种各样的教师素质展示活动，自己也都参与过、目睹过，听课无数。但是，到目前为止，如张艳（蓝关街办宣堡小学教师）这般温婉、恬静自若地讲课，举止优雅地舞蹈、优美动听地唱歌的年轻教师，我真没见过多少（恕我孤陋寡闻吧）。
2017年10月，全校教师听她的一节公开课——五年级语文第16课冯骥才的《珍珠鸟》，给大家留下了深刻的印象。
那天清晨，上课铃响了，她带着恬静的微笑，很从容地走进教室。“起立！”文体委员一声令下，全体师生“刷”地站起来，在学生齐声“老师好！”结束之际，张艳面带微笑，边鞠躬边用舒缓温婉的语调说：“各位老师好！同学们好！大家请坐！”
然后，她十分娴熟地打开制作精美的课件，让学生边听音乐边欣赏画面。在舒缓的轻音乐声中，她用谈话的方式导入新授课，接着出示了学生自主阅读提示……要求学生抓住重点句和文中突现主题的细节描写，进行分析理解文章。学生迅速进入了学习状态，注意力马上集中起来，在美妙的音乐声中，个个全神贯注地默读着课文，按老师的要求边读边勾画着。她一边巡视一边适时指导点拨。一篇课文她采用了多种教学方法，耐心细致地引导学生分析理解课文。
升华主题这个环节，在指导学生朗读文中的几个重点句时，她首先声情并茂地范读了：“……过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！”
这时学生喜不自禁地齐声朗诵道：“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西……”
紧接着长得白净帅气的男生毛思哲，高兴地极富感情地朗读道：“这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。”
……
在她的指导下，学生朗读时，抑扬顿挫掌握得恰到好处，语调轻柔、感情饱满地把作者对珍珠鸟的喜爱之情，以及人鸟和谐相处的美好境界表达得淋漓尽致，很轻松地突破了教学的难点。
在教学的最后一个环节，伴随着《爱的奉献》钢琴曲，一幅又一幅温馨感人的画面闪现在屏幕上：人与狗的亲密无间、祖孙三代的相互信任、人民战士的竭力救援……视觉的冲击、音乐的渲染、教师语言的烘托，使所有人内心热流涌动。人与动物和谐相处，人与人之间和谐相处，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，很好地升华了主题。
张艳不仅课讲得好，而且能歌善舞。
今年六一儿童节，学校组织各班举行文艺表演，她自编自导，并且和学生一起登台表演了一支非常时尚、动感很强、舞姿灵动的集体舞《Seve》。
那天，她和学生一袭紧身黑裤、黑短袖、白球鞋，学生清一色黑色长舌帽，她戴一顶白色长舌帽。轻快的音乐响起，学生陆续登上了舞台，展现着不同的场景：好友亲热地见面、闺蜜尽情地拍照、挚友兴奋地聚拢，每一个场景都表现出青春年少的活力与对生活的热爱。在老师的一声召唤下，所有人迅速各就位，投入到专心的演出中。此时，舞台上师生侧身静静地站着，统一用右手捏着帽檐，迈出一小步，低头目视脚尖。当动感的音乐响起，师生“刷”地手离帽檐，跟着欢快的音乐节奏，迅速地变换着舞姿和舞蹈队形。站在后排中间的张艳苗条匀称的身姿，律动感强，舞姿动人。在老师带领下，学生个个神情专注，动作到位，迎来观众一阵又一阵热烈地掌声。
稍作休息后，又出演了风格完全不同的节目——《古诗联唱》。《悯农》、《寻胡隐君》、《游子吟》、《明日歌》，一首首古诗融入到舒缓动听的音乐声中，天籁般徐徐飘来。古诗新唱，让学生们由衷地热爱上了祖国的灿烂文化。
观看节目的学生家长喜不自禁地夸赞：“这班娃运气好，碰上了这么优秀的好老师！”
她不仅语文课讲得生动感人，而且英语课也讲得绘声绘色。
今年十月份学校再次开展全校教师人人参与的校级公开课。张艳讲授的四年级英语课，又一次让听课的所有老师惊喜地啧啧赞叹！
十月六日早晨第一节课，全校教师提前走进四年级教师，坐在教室最后一排的凳子上，等待上课。
铃响了，张艳身着黑色毛衣、黑色紧身裤、外穿一件奶白色的羊绒外套，身材高挑匀称，面带温婉的微笑，边走边说一口流利的英语步入教室。学生高兴地齐声回应：“Good morning,Miss Zhang!”
“Today,there are ten teachers in our classroom,so we should be careful and active,OK？”
一首动听的英文歌曲响起来，学生边唱边打着节拍。音乐结束了，电脑屏幕上出现了全班学生的合影，在学生的惊喜中她导入了新授课《My friends》。
这时，学生的个人照片一张张在切换，学生的激情燃烧起来了，异口同声地回应着老师的提问。图片在屏幕上跳动着，二十多双眼睛跟着图文并茂的画面，兴奋地大声朗读着、猜着、拼凑着。张艳采用分组研讨交流学习，并及时鼓励的方式，充分调动了每个学生的积极性，学生争先恐后地举手抢答。
根据所学内容，她用本班学生的照片，让学生运用所学知识进行描述，学生倍感亲切，兴趣很浓，学习的热情很高，课堂气氛十分活跃，充分展示了学生的英语水平，反应了老师平日授课的良好效果。
课堂中很好地融入了游戏和鲜活的信息：在“萝卜蹲”的游戏中，学生快速记住了本课人物的姓名；在人物描述中加入了李咏和金庸的照片，激励学生珍爱生命，在有限的生命中无限地努力，为人生增添光彩。
下课铃响了，大家走出教室，那温馨惬意的课堂氛围，张艳那一口流利优雅的英语味儿，如一股清泉在大家的心头流淌、萦绕……
最近蓝关街办西片学区选拔赴县参加教师基本功大赛的人员，张艳以钢笔字、粉笔字、朗诵、讲课总分第一的成绩一举夺冠。是啊！“有麝自然香，何必当风立！”
腹有诗书气自华。只有高素质、内心洁净且有着丰厚文化底蕴的人，才能从骨子里流淌出这种优雅温婉的气质，恰如《红楼梦》里一句诗云：“气质美如兰，才华馥比仙。”
张亚利，网名人生如梦，笔名子娟，陕西蓝田人，乡村语文教师。陕西省散文学会会员，蓝田县作协会员。爱好旅游，阅读和写作，已在各种报刊杂志及网络公众微信平台，发表了大量的诗歌和散文。
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