最近
一個小學班級群裡一位家長
在深夜問老師睡了嗎
上了熱搜
引發了網友熱議
在老師回覆後
家長開始了責問
聲討老師佈置的作業多
更怒懟：
“你睡什麼睡！”
而群內家長看到以後
也相繼爆發了情緒
抱怨孩子熬夜寫作業
矛頭直指老師
在此次事件中
一個父親深夜不睡覺
在家長群公開責問老師
我們可以推測
老師和家長之間早已累積了許多怨氣
最終以這樣激烈的方式爆發
甚至登上了熱搜
而不少網友認為家長
根本體會不到老師的辛苦
沒有哪位老師願意多佈置作業
作業越多
老師的工作量就越多
作業少，孩子成績不好
家長責怪老師
不想孩子辛苦做作業的是家長
嫌成績沒提高的是家長
要想馬兒跑的快
還想馬兒不吃草
這讓卷卷想到之前社會批判
現在的年輕人找工作時居然滿腦子都是
“錢多活少離家近”
可類似的要求
放在孩子身上
似乎就顯得那麼理所當然
並推動許多家長大力實現這個理想
也是real心疼老師了
可是家長對老師干涉指責施壓的事件
遠遠不只在作業和教學上
一位剛生下二胎沒多久身心俱疲的老師
從九月開學開始
不僅要照顧自己的孩子
承擔起教書的本分
還要承受一位家長
深夜的頻頻騷擾
這位家長這麼躁動
也不是為了什麼大事
她的信息基本是這樣的風格
卷卷看到這樣的消息
都因為這位家長的焦慮
感到無比焦慮
誠然，我對您作為一個母親
孩子的事一定沒有小事的想法
非常理解
可是呢，老師就是會感到憋屈難受
因為這位母親背後的邏輯是這樣的
“白天我忙於工作，每天只有晚上來處理孩子的事。我認為自己發信息並不是騷擾人家，我的客戶深夜也同樣會發信息給我。我不覺得有什麼問題，因為這是我的工作。同樣的，我深夜發信息給劉老師，這是與她進行溝通。”你願意深夜接受客戶的信息
全天下的人就願意深夜接受別人的騷擾嗎
拜託！這既不是老師應該做的
也不是老師的職責
你說：
“讓你的孩子當個值日生就那麼難嗎？”
想鍛鍊孩子的能力
讓他當值日生
你為啥不讓他在家裡好好做家務
卷卷想問：
“你深夜不去打擾別人，
就那麼難嗎？”
人和人之間基本的尊重和距離呢
除了教書的本職工作
家長要求老師育人且因材施教
可就算這樣
也遠遠不夠
老師還得安撫幾十位巨嬰式家長的情緒
這年頭當個老師
不只是面對一個班50個孩子
還要面對這些孩子背後的兩個巨嬰
加起來就是150個孩子
看看家長群
一人應對幾十人
除了睡覺
時時刻刻都是家長會
分分鐘都是場大戲
比《延禧攻略》都要精彩
幾十位家長之間的宮心計
有家長炫富
引起其他家長反感
老師得趕緊安撫
老師一定要時刻保持強烈的求生欲
千萬不要隨意站隊
千萬不要同意任何觀點
當然如果是家長之間的爭鬥
老師忍住脾氣
再忍住脾氣
時刻保持包容接納
如同對待自己的孩子
雖然這熊孩子有點多
但也不至於把火燒到自己身上
最可怕的呢
是家長和老師之間的較量
陳宏是江西南昌市一所幼兒園的班主任
在家長的施壓之下
每天除了上課
他還得花費大量精力
追著熊孩子拍下大量
再平凡不過的日常視頻
發到家長群裡
陳宏說：
“從孩子進園到放學，
從教室裡到教室外，
我幾乎是跟蹤拍攝，
一天要在家長群發至少10個短視頻，
讓家長們知道
自己孩子在幼兒園裡的情況。”
就算這樣
很多家長也覺得遠遠不夠
不僅經常在群裡不斷反饋
“沒有在視頻裡看到我家孩子”
而若是陳宏忙的顧不上
有些家長就隔三差五地私聊
無奈之下
在忙碌的工作之餘
陳宏只得再不斷地
專門去找這些家長的孩子
拍下平凡的日常
這輩子做了老師的小可憐
怕是做了八輩子的孽吧
可是這個社會捂上了老師的嘴
不，你不可憐
你是祖國的辛勤的園丁
用智慧和愛灌溉這些花朵
你看連德國人盧安克都在中國偏僻山區
義務支教十年還說：
“我不想感動中國，
只能是中國感動我。”
你是無私奉獻的教書育人者
年僅49歲的女老師李芳
護送學生過馬路時
面對載滿西瓜極速衝來的三輪摩托車
推開4名學生，自己卻被撞飛
搶救無效身亡
你是兼具知識和德行的高尚之人
你就是如此地受人尊重
是的，就是如此
你一定要具備足夠專業素養的同時
德行高尚
才能對得起社會對你的讚揚
在社會如此高標準高要求之下
每一個老師卻和我們一樣
都不過是一個普通人
他們的智商有高有低
情商有高有低
道德有高有滴
家長卻非得要求這些和自己一樣的普通人
時刻做一個無私智慧的聖人
選擇老師這份職業的人們
絕大部分和我們選擇工作一樣
出於一個非常簡單的原因
養家餬口
現在賺錢養家餬口都這麼難了嗎
可教師工資還低呀
雖說早在多年前
《教師法》就規定
“教師工資不低於公務員”
可根本落實不起來
這麼多年過去了
教師的收入水平遠低於當地公務員水平
一部分人......辭職了
教師的待遇可能連你家的保姆都不如吧
你家孩子不能安靜下來吃飯
你不會怪保姆做的飯不合孩子胃口
你不會怪保姆不管教孩子聽話
可是，你對待老師呢
一個老師
教書是本分
脾氣好、有耐心、不打擊學生
就稱得上是一個好老師了
至於面對這麼多的孩子
因材施教
24小時服務家長
人家願意做
是人家德行修養高
卻都不是理所當然的
可為什麼很多家長對老師如此苛刻呢？
卷卷就跟大家說道說道
心理學上有個概念
叫做“重要他人”
這個人在我們的生命留下不可磨滅的影響
或是我們為他投入了大量的感情
幫助我們塑造了自己
可以是父母、老師、同學、戀人、偶像
甚至陌生人
在中國，我們卻下意識地將重要他人
限定為一個群體——老師
卻忘了那麼多的老師不一定都是
一個學生生命中的重要他人
多年以後
很多人根本都想不起小學老師的名字
可是
每一個父母
卻一定是一個孩子生命最最重要的
那個重要他人
不僅心理學這樣說
在教育學中也有一個共識
學校教育僅佔20-30%的比重
而家庭教育佔有70-80%的比重
也就是說
直接決定孩子認知的
不是老師的教育
而是家長的價值觀教育觀
學校教育不過是家庭教育的輔助而已
可再多的科學研究結果
也擋不住中國的父母將孩子的教育
全都押注在幾位學科老師一個班主任身上
沾沾自喜認為在自己工作之餘
向老師施壓
監督老師對孩子的教育
就是重視孩子的教育和成長了
將自己身上的責任放在別人肩頭
這件事被中國家長做的理所當然
你的孩子究竟是你的孩子
還是老師的孩子
你究竟是你孩子的家長
還是你也是老師的孩子
說到底
這些家長對老師的要求
“傳道授業解惑”
“靈魂的工程師”
不過是不願意承擔自己對孩子的責任
希望自己是一個完美的父母
可是做不到
於是將這些自己並不完美的憤怒焦慮
發洩在老師身上
希望孩子能發揮出自己的天賦
可是自己忙於工作賺錢
希望有自己的人生和事業
做不到充分地瞭解孩子
幫助孩子探索世界
於是這些自己做的不夠不足的高要求
要求老師補足
希望孩子能健康開心地長大
成人成才
可是自己僅僅是個普通人
僅有著普通人的見識
於是將這些期待
一股腦地塞給了老師
說了這麼多
卷卷在最後用漫畫跟大家講講
家庭和老師承擔的責任到底該如何區分
請別把老師當聖人
說的極端一點
老師不過是你的孩子生命中
比較特殊的一個保姆
而最好的老師是父母
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