TMac48
在我看来，这是您的焦虑，而不是孩子的焦虑，每个孩子都是不同的，关键在于您想把孩子培养成什么样，然后确定路径，去执行就可以了，如果您在面对大环境时，跟随着大部队，您的心永远是乱的，
家长是孩子一生的导师，尤其是在孩子小的时候，家长思想和行为更影响着孩子的变化和成长。
家长希望孩子成为什么样的人，一定是先给孩子种下一颗什么样的种子。古人的圣贤教育，为孩子种下的是智慧的种子，种下的种子不同，长大后的格局就不同。
今天我们做家长的要提升自己的境界，首先要做的就是从只关注分数和成绩的误区中走出来，看看孩子自己想成为什么样的人，问问自己，想把孩子培养成什么样的人，为了培养他成为那样的人，我们需要给他提供什么样的支持。
随风飘下的叶子
如今的补习班和兴趣班品种齐全，名目繁多。究竟应该怎样正确应对这些补习班和兴趣班呢？
首先，对补习班要有一个正确的认识。所谓补习班，顾名思义是成绩差的学生某些知识点未掌握，需要通过补习来学会。如果自己的孩子成绩本来就很好，为什么要去补习呢？如果成绩差可以上补习班。如果成绩好，则不要去上补习班，可以选择去上培优班。
其次，如何选择兴趣班呢？首先你要了解自己孩子的兴趣在哪里，有什么特长。要征求孩子的意见，不能包办代替。兴趣是最好的老师。只有选择与孩子兴趣对路的兴趣班，孩子在学习中才真正感兴趣，才越学越来劲，才越学越有成效。如今的兴趣班可多了，什么音乐、美术、舞蹈、体育、书画，等等。千万不要见一个爱一个，什么都要学。结合什么都学不好，反而累坏了孩子。我看只要根据孩子的兴趣，选报一个就可以了。
总之，根据孩子的实际需要和特长，来决定孩子究竟上什么班，尽量做到少而精。只有这样，才能给孩子一个欢乐的童年。
草笑霜
我家孩子小时，没有规定必须补习或上兴趣班
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也从不曾把分数来衡量她学习质量的好坏。没有过奖励也少有批评。
跟同龄人相比，大伙忙碌在拉丁舞，美术班，而她，一天到晚随她疯玩。
在我心目中，孩子童年:天真烂漫才好。
初中后，孩子跟我说，妈妈，班上好多同学才艺不错，我咋啥都没学？
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现在觉得，家长的态度很多时候会直接影响到孩子，心中希望孩子成为什么样的人，一定在孩子心中种下种子，想法不同，长大后的格局就不同。
现在带了几个孩子，发现孩子的学习兴趣可以通过补习培养。学习懂了，自然就得心应手了。学习起来不是痛苦的煎熬而是学习的快乐！
当然，得遇到一个较有耐心的引路人。
兴趣班，可以有多项选择，画画毛笔字会使急燥的性格平和些，再就是会色彩搭配自然和谐。
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落叶随风杨亦心
我也不知道怎么说，因为我还没你文化水平高，一直在农村生活，我的孩子在县城上学，大宝初二了，二宝一年级，可是我没有给孩子报补习班，只有孩子某一个学科不怎么好才去报班补习一下，现在刚给二宝报了兴趣班，觉得在小学就应该无拘无束的快乐，只要习惯养成，再有一个兴趣就可以了，也没打算以后才艺展示什么的，就是觉得以后孩子的兴趣是他自己喜欢的，工作之余可以耍耍就可以了。
大宝喜欢画画，成绩一般，以前还强求她成绩，后来看着课业那么重，不在为难孩子了，上不好也会活的很好，想想衡水中学的孩子，太可怜了，该玩耍的年龄都在拼命，到了大学，难道就是玩耍吗？
只想在快乐的年龄里快乐就行。我的观点，不喜勿喷！图画是我女儿画的，一个从来没有老师教的孩子，反正想画就画吧！
遗失的天使
关于这个问题，我有很多的思考。
其实你的这个问题可以拆解为两个问题：
一个是要不要报兴趣班（补课班）；
一个是孩子快乐的问题。
直接给出我的看法，一定要报。
兴趣班是孩子学校生活的一种重要补充，在专业人士的教导下，孩子更容易获得了一技之长，同时也就得到了更多自我展示、自我锻炼的机会。
也许有人会说，不报兴趣班，就得不到这些机会吗？
我只能说很难，现在全社会的评价体系都是这么设定的，以一人之力去对抗整个趋势，实在是太难。
当然，有一种情况可以避免孩子上这种班，就是你自我的修为很好，有孩子刚兴趣的专长，自己就教了，不过这样的家庭又实在太少。
但是，有一点我们必须重点强调，不要以为自己的孩子是神童，也不要试图将他包装成神童，提出超出孩子能力范围内的要求，以及给孩子报太多的班。
兴趣班最重要的一点，无疑是，长期坚持。没有这个想法，或者挤不出多余的时间，事先就不要贪得太多。
孩子就是去玩！家长们，你有见过在别人监督下能玩好的吗？那还叫玩吗？
结果，上小学时，学业的负担家长，这些家长就被逼到了角度，放弃吧，很可惜，不放弃吧，孩子累死，写作业都打瞌睡！！
还是那句话，你的孩子不是神童，也不要试图这样想。
毫无疑问，兴趣班报多了，连睡觉时间都有问题，更不要说玩了，根本就谈不上快乐。
但，少报几个，还是有很大好处的，除了提供各种自我展示的机会外，也是父母给孩子学业外一生的陪伴。
并且，兴趣班并不必然不快乐。这个问题我们就不展开来聊了，请大哥你自己思考吧。
—我是石头聊家庭教育，只专注家庭教育—
石头聊家庭教育
太难应对了，因为绝大多数人都认为不让孩子输在起跑线上是头等大事，看到别人家的孩子进了补习班，自己家的孩子赶紧报名，你追我赶，快乐的童年，你真认为在培训班里的童年是快乐的吗?说实话，现在的孩子，真的很可怜。
就在今天中午，一同事连中午饭都不敢吃，捧着手机紧张地准备为女儿抢某知名课外培训机构的寒假补习班和明年春季补习班的课，数学英语都要抢，据说那家培训机构的课比春运火车票还要紧张，家长要捧着手机同时开抢，抢到的觉得象中了大彩，没抢着课的，一脸失落。虽然明知这家培训机构搞的是饥饿营销，但家长都心甘情愿抢着付出真金白银，而孩子付出的是假期，是撒欢的童年。
看看上面那幅图，相信不少人都会有感慨，那是我们这代人的童年。相信70后的人都知道上面这些游戏的名称，跳绳，打宝，跳房子，掏马蜂窝，弹弓等。那个年代，没有培训班，没有兴趣班，上学路上，一路欢笑，放学路上，天地是乐园。现在的孩子，有太多时间在培训班，不容易。
能给孩子一段撒欢的童年，就给孩子一段撒欢的童年吧。
途虫的百味人生
我认为存有两大方面的问题:
一、学生最好不上补习班。
一是；学生不上补习班，没有了后路学生的自学能力必有提高。
二是；家长也能节省一部分费用。可为学生购买必要的辅助资料，帮助学生更好地学习。
二、学生上兴趣班有很大益处。
一是；“兴趣是最好的老师”。发现孩子某方面有特点感兴趣，可以有针对性的选择兴趣班。如绘画、舞蹈等。
二是；兴趣班选择不易太多，最多选择两个，再多会影响孩子的身心健康。如果学生产生反感，那就失去了上兴趣班的意义。
总之，上不上补习班和兴趣班，应该根据孩子的自身情况而确定。“因才施教”，有利于孩子全面发展的，就是好的，反尔就是不好的！
江山276911631
“快乐教育”是一碗毒鸡汤。图片是香港精英阶层的孩子，3岁就开始握笔写字。不管在那个国家，精英永远属于少数人。只有从小努力学习才能有很大🉐几率成为社会精英。
\r 你让你孩子“快乐教育”是你的权利，不要影响别人家的孩子，就像虚伪的美国上层阶级，一方面告诉穷人孩子你们理应“快乐成长，轻松教育”，一方面拼命让自己的孩子学马球学拉丁语暑假去欧洲游历去非洲做义工增长见识为以后进名校做准备，他们就希望自己的家族永远是上流社会而穷人一辈子就做蓝领为他们服务。
“笨鸟先飞”“勤能补拙”，天才毕竟是少数，好好学习多补补课还是有机会考上好大学的。
想飞的卡布奇诺
怎么说的，兴趣班应该是基于孩子的兴趣爱好之上的，家长在选择兴趣班的时候一定要尊重孩子的意愿！
现在国内的兴趣班有很多种，目前比较热欢迎的有三类，思维类，艺术类，体育类！
艺术类
艺术类的包括一些舞蹈，声乐，绘画，表演等，可以陶冶孩子的情操，让孩子身心健康都能够得到一个好的发展！
体育类
跆拳道，游泳，足球等，这些能够培养孩子的身体素质，让孩子拥有一个健康的身体！
思维类
珠心算，速算，奥数，乐高等；思维类的可以开发孩子的智力，培养孩子的各项思维能力，对于孩子以后的学习还有发展有很大的帮助！
孩子不反感的话建议还是选择一门思维类的比较好，条件可以的话可以从这三种里面各选一种，兴趣班不宜报太多，2-3门比较好！
小数课代表
大哥，你好。我虽然没有您学问高，但是我觉得还是想跟您唠一唠。
其实，现在的孩子是最难的，因为现在的孩子，基本上不论是农村的还是城市的都拥有着相对较好的学习资源，不像以前城市先进很多，农村差很多，所以现在才算是好多人在同一条起跑线上。
人民日报就从推送过一篇文章，从来都没有快乐的学习，学习本身,就是件非常不容易的事情，所以盼着孩子轻松一些，于情是说得通的，但是既然大的环境这样，于理就说不通了。
很明显，有才艺的孩子，他的自信心更足，机会更多，更愿意展示自己，反之，则相对封闭。
虽然也不是绝对正确，但是我觉得还是让孩子在自己相对喜欢的项目中，多学习几个，对他以后肯定有好处，因为以后的世界，没点本事真过不下去。
