余汉贵
想要上一堂好课就要备好课。
1.教材无非就是一个例子。如何挖掘教材，利用教材是首要任务。变教教材为用教材。
2.教学过程。树立新的教学观念，以人为本尊重学生的思维逻辑和创新精神。遵循教材的特点和学生心理特点。
3.学习方式上，现代教学提倡既重结果更重过程.倡导自主合作探究的学习方式，突出学生的主体地位
4.师生问题，没有问题的课堂是没有生命力的。问题是打开思维是开展合作交流的钥匙。有问题才能自主，合作，交流。
5.教师教学活动的开展，在什么环节选择什么样的活动方式；针对教学内容和教学规律结合学生特点进行什么样巧妙安排。
评价一堂课的好坏。
除了教师的教态课堂语言，课堂气氛和学习效果，教学手段的使用以及新的教学观和学生观外还应该看:是否实现教学目标，是否突破重难点，是否设计好习题，是否使用了适宜的教学理念和学习方式，是否挖掘了课堂情感因素，是否合理灵活的处理教材，是否规划板书涉及，课堂评价。
九哥贤言
怎样上好一堂课，如何来评价这是一堂好的课？
怎样上好一堂课，在老师讲课的风格，如果老师讲
的课，吸引同学们，同学们会专心致志的听老师讲课
一个优秀的老师，他/她讲出来的课程，能够使学生百听不厌
下面讲一讲什么算是优秀的老师
“好的优秀教师，给学生以奋发向上的希望，有这么一位老师，他讲的课有独特的风格，每年在他教的班，学生都80%学生考上重点大学"
这位老师讲的课，诙谐幽默，富有感染力，学生听这位老师讲课
精神振奋，学习热情非常的高涨，他讲的课，学生聚精会神的听
生怕漏掉一个字，学生做笔记，都能听到写字的声音
这位老师讲课独特的风格，是同学们最喜欢的
他是一个优秀的特级教师，他用双手，能写出漂亮的字
左右手应用自如，他到每个班级讲课，一听是他讲的课
同学们都早早的坐在教室旁，等他来讲课
他一走到教室门口，同学们就站起来，喊老师好
他说：同学们好，然后每个同学的脸上都挂着高兴的表情，听这位喜爱的老师在讲课了
他讲解的每一堂课，都是非常优秀的，开家长会，家长们
听他讲的课，无不伸手称赞，他还帮助困难学生补课
最后这个困难学生考上了重点大学
每年都不忘去看这位老师
感谢师恩，教我成长，使我懂得人生有更高的价值观
人生有更高的境界，需要你去完成
黎明小志7696
在不同的年级和不同的校园，评价课的标准会有不同吧？！个人认为，课上得好不好，要看学生是否感兴趣，表现是否积极踊跃愉快，学生的潜能是否被唤醒，收获了什么，还有一个班级知识掌握的比例。教师先了解学生的兴趣和能力，按计划备课，帮助学生解决困惑！
首先教学内容的选定，可根据学生的年龄特点和能力兴趣，结合主题与传统文化进行教学，按计划确定教学的内容。
然后确定教学的目标，我们想通过这堂课让学生掌握哪方面的内容？培养什么能力？哪方面得到发展？找出重点难点，围绕学生的认知、情感、行为、礼仪………。
材料的准备，材料是辅助，服务于学生和教学，让教师更好的引起学生兴趣，激发她们的潜力和创造力，也让学生更好的亲身体验和理解感受。
教学的过程中，教师的形象和教态、语言也是重要的，亲切，简洁，明了、生动、有趣，会更容易吸引学生的注意。开始部分思考用什么来引入更能引起学生兴趣，基本部分是学习过程，对于低年级的学生来说，应该童趣、游戏化、生活化一些，对于高年级的学生来说，应该社会化和理论化一些，理论与实践相结合！
课后的反思，从学生的反应及掌握情况进行分析不足，不断的调整教学方法和策略。
彩秈
课堂纪律，互动性，老师教学的引导，由浅入深的课程，内容时间的控制
金艺舞蹈
太当回事的评课往往都是错误的——教无定法，而且要强调个性风格，更何况要因材施教！
