hah888
受過啊，至今想起來還覺得心裡膈應。
那是孩子小學三年級時的一次期末考試，也不知道當時他是怎麼發揮的，如有神助啊，語、數、外三門主課居然都考了滿分。此前他雖然也時不時地考滿分，但三科同時得滿分卻是開天劈地頭一遭啊！
那次考試，全年級近300名學生，孩子是唯一 一個三科滿分的學生。
孩子很高興，我很高興，孩子的班主任也很高興。
據孩子說，放假前的最後一次班會上，班主任還在班上大力表揚了他，並且讓他站起來向全班同學介紹自己的學習經驗。
期末的家長會是老婆去開的。回來以後老婆說，班主任把咱家孩子樹立成典型了，家長會上當著所有家長的面對咱家孩子讚不絕口。
我那個高興啊！
可是……
第二學期的開學表彰大會上，孩子所在班上受表彰的“三好學生”，竟然是一個班主任經常在家長會上點名批評，並且學習成績在全班倒數的孩子。其他的這個獎那個獎也發了不少，班上得獎的孩子少說也有七八個，我孩子竟然連一個獎都沒得上。
我能感覺到孩子的失落，可我不知道怎麼安慰他，因為就連我自己都覺得這樣的遭遇對他來說太不公平。同時我也深深地感到憤怒和悲哀，為某些教師的卑劣與墮落，也為自己是一名教師。
一年後，那位班主任老師調走了，據別的家長說，她轉行了，不再當老師了，我終於長長地舒了一口氣……
我愛語文
對我觸動頗深的曾經有兩次不公平待遇。
第一次是在女兒上幼兒園的時候。當年我們一家三口從農村轉來城市，舉目無親，相依為命，房子是租的，工作是臨時的。雖然生活條件艱苦，但是在這個“讀書唯命論”的年代，我們也始終信奉“苦誰不能苦孩子，窮什麼不能窮教育”的宗旨，所以就給女兒找了一家很有名氣，當然學費也很貴的幼兒園。
每天早上我拉著女兒的小手，她揹著小書包，蹦蹦跳跳的上學去。在校門口，每次都能看見別的小朋友從一輛輛豪車裡下來，老師大老遠的迎過去，噓寒問暖的，可是女兒每次都是形單影隻。望著女兒孤獨落寞的弱小身影消失在視線裡，我不由得一陣心酸。
有一次，幼兒園讓填家長資料，在家長職務一欄我寫了無業。女兒天天早上還是蹦蹦跳跳的去上學，可是晚上接她的時候總是很不高興，小小年紀鬱鬱寡歡的。回到家吃飯的時候，女兒突然問我:“爸爸，老師為什麼不給我小紅花啊？是我作業寫得不好嗎”？我聽完翻出女兒的小書包，發現女兒的小本本上工工整整的寫滿了好幾頁，可就是一個老師的評語都沒有，我就問女兒怎麼回事，女兒告訴我說老師批作業的時候一到她的座位就把本子一合然後轉到下一個學生去了。當時的我氣衝丹田，義憤填膺。但是我知道我不能發作，不能在女兒幼小的心靈留下負面陰影。
第二天，我平靜的找到這家幼兒園，給女兒主動退了學。騙女兒說爸爸找到了好工作，來這裡上學不方便了，女兒忽閃著她的大眼睛，似懂非懂的。至今我還記著那家幼兒園的名稱--×××幼兒園。
再有一次是女兒上初三的時候。要說在上學這方面感覺很對不起女兒的，從幼兒園到初中，顛沛流離的輾轉了好幾所學校，每次都是自己默默孤單的適應，也曾哭過鼻子。那時也是剛剛初三轉學過去這所中學，對女兒來說環境陌生，同學陌生，老師也是陌生的。
女兒的成績起伏比較大，尤其剛轉過來還有很多不適應。於是也報了幾個補課班，有數學、物理、語文，都是在週末時去老師家裡補。女兒也跟我談起過說她們英語老師在上課提問時總不招呼她，只找幾個固定的同學，他們都是在老師家補課的。當初是因為英語老師的家離的太遠我們沒法過去，就沒有補，期間英語老師曾經暗示過女兒幾次，但是固執的女兒也沒有去參加補課。
期中考完試，我去給女兒開家長會。女兒考得還不錯，班級第十名。當時各科老師都對自己的學生做一個總結。我印象非常深刻的是女兒的英語老師，在拿著卷子從第一名開始總結，到了我女兒的名字時居然跳躍過去，沒錯，她居然跳了過去，隻字未提我女兒的情況。當時的我真想當著滿屋家長的面站起來質問這個英語老師，但是我也又一次懦弱了，為了孩子，再次選擇了忍讓，因為我明白，我的女兒還要在這裡繼續唸書下去，我此刻發聲了，得罪的也許就不單單是這一個英語老師，有可能是整個學校，他們會認為我這樣的家長太矯情，太多事，會對我家孩子“刮目相看，另眼相待”的。
回家後，我沒有跟女兒說起這件事，只是告誡女兒說:不要攀比，不在乎別人的眼光，用實力去贏取別人的尊重。後來，女兒也不負所望，在中考時考出了最好成績，進了重點高中，尤其值得一提的是，英語憑著自己的努力名列前茅。這個英語老師的樣子我早已模糊，但是她的名字我一直沒忘--楊××。
我相信一定有很多與我有過類似遭遇的家長，不知你們當時是怎麼做的，我都是選擇了忍氣吞聲，不是我懦弱，也不是我低氣，只是我害怕被這些不良風氣玷汙到女兒幼小純淨的心靈。用自己的實力去啪啪打臉她們是我們最好的回應。
怒髮衝冠52
我會詳細瞭解具體情況，而不是馬上下不恰當的結論結論，不去數落老師的不對，那樣會影響到老師在孩子心目中的地位。孩子會片面的認為老師的一切都不對，就連老師教的知識孩子也會認為不正確，從而影響孩子的學習。鼓勵孩子努力學習，好好表現自己，積極回答問題。
另外我會主動和老師溝通交流，瞭解孩子的動向，學習情況，主動告訴老師孩子的性格特點，學習積極性等情況，加深老師對孩子的瞭解， 多幾次和老師交流，加強孩子在老師心目中的存在感。但絕口不提孩子所說的自己在班裡受到不公平待遇。畢竟一個班級幾十個學生，老師不會特意的忽略哪個孩子。只是一般人面對幾十個人的時候，容易先注意到表現活躍，面容長相有特點的人。
風中飛雪教育交流者
先弄清楚事情真相，如果實在是無法改變的，就教Ta坦然面對，善意待人，然後依然做好自己，絕不要放棄自己。
告訴孩子，這點事算不了什麼。人生的路還長，以後還會遇到更多、更復雜的事情，有太多的事情是自己決定不了的。
最重要的是，世界上所有的事情都不是一成不變的，而在不斷變化之中。要把眼光放長遠，不要讓眼前的小小挫敗，把自己打擊得一蹶不振。在人生的長河裡，這連一滴水的份量都沒有。堅持做好自己該做的，把自己煉成金子，總會發光。
但是，也要教Ta該爭取的要去爭取，生活中不能做個慫包軟蛋，該有態度還是要有的，贏，就贏得光明正大，輸，也輸得理直氣壯。
草根文字
如果自家孩子收到不公平對我待遇，首先要安撫孩子，不要在孩子心理上留下陰影。
其次，家長可以找老師談談，是什麼原因導致這樣的結果，和老建立起良好的溝通。
Li媛119
只要是家長，都會遇到同樣的問題。如果孩子受到不公平待遇，做家長的首先要先安慰孩子：說是不是老師對你的考驗，還是同學對你不理解。不管你怎樣溺愛孩子，也不能聽了孩子的一面之詞，去學校興師問罪。這樣做對孩子不好！
我的孩子在上二年級的時候，期末考試完放假回家，我問孩子學習怎麼樣？二年級上完了，得了獎勵沒有？我這一問，孩子哭了起來。我看孩子哭了，就感覺孩子一定受了委屈，就趕緊哄他說：寶貝別哭，是誰惹你了，爸爸找他們論理去。孩子哽咽著說：是老師，本來我感覺在班裡學習差不多，可老師發獎狀時，到我跟前沒有了，爸！你說氣不氣人？老師對我太不公平了。
做家長要理智看待問題，如果事情是真實的，就和他的老師溝通，看看孩子做的有什麼不對的地方，再去酌情處理！
火起來才是硬道理
我自己有孩子在學校，也是老師。一般情況下沒有老師會特別不公平對待某一個孩子。一些在父母看來的不公平可能是老師無意中造成的誤會，例如近視卻在最後一排等，這時需要家長和老師私下溝通說明情況，共同解決。最忌家長憋著生氣，這會影響孩子與老師的關係，進而影響孩子的學習。
橘紅南玉
第一:可以找個藉口問老師，就說我孩子眼睛有點近視看不清楚，而且個子不高，能換到中間坐嗎
第二:有時候班上人太多，老師不一定都顧及的來，告訴孩子自己要積極主動的舉手🙌！
