李豔
題主您好，講這個問題之前，我先講一個真實的事情。
我的一個朋友，他是少年大學生，他有一個女兒，上幼兒園的時候，學習了國際象棋，這是她們幼兒園大班的特色。經過培養，她的棋藝非常出色，經常出去參加比賽，獲得了不少的獎。
可是出乎意料的是，有一次在參加一個大型比賽的時候，她輸了第一局。之後她的表現讓所有人都驚呆了，她就只下一步，之後就再也不下了，等著時間結束判負。
這件事情讓她父母很苦惱，後來，她父親用了一個月的時間來幫她調整。每天下班回來都要跟她下棋。一開始，她依然不下，每次都是下一步就不動了。但是她父親還是堅持每天跟她擺棋。過了好幾天，她才慢慢重新開始願意思考。
這件事情中，她的內心到底發生了什麼，其實最後她也弄不清楚。幸運的是，她的父親是個非常有耐心的人。知道她的情況，堅持讓她克服自己的心魔。多年過去了，現在這個女孩非常的優秀。
講這個事情，其實是想給您一個借鑑。有些孩子可能會因為各種各樣的問題，做出讓我們覺得匪夷所思的事情。
針對孩子考試不做題的情況，您需要考慮幾個問題：
1、孩子平時寫作業情況怎麼樣？獨立寫作業嗎？寫作業的時候，是否經常被批評，或者是在學校是否有比較大的壓力，害怕失敗？
2、孩子平時是否非常好面子？
3、有跟孩子談過是什麼情況嗎？有跟老師溝通過發生了什麼事情嗎？
解決的辦法：
1、不要逼孩子，告訴他只要考試就行，分數現在不重要。
2、關注我的頭條號，從中找到幾份模擬試題，讓孩子週末的時候考一下，當作演習。
3、給孩子改分，然後告訴孩子，你可以做到。
4、鼓勵孩子下次考試能夠完成試卷！
翼翔老師的兒童教育
很高興可以回答你這個問題。
對於你說的，一年級的孩子一考試就不做題這種情況我還真是碰到過的，因為曾今我自己就是！所以我認為我比較有資格回答這個問題，以下是我個人認為的這個問題的主要原因：
首先我認為主要直接的也是最重要的原因就是一年級的學生對考試充滿畏懼和壓力感，進而導致緊張的心情。
一年級的小朋友大部分都是六七歲的年紀，正處於童年時期，活潑好玩是很多一年級學生的共性，但是由於家庭，學校老師各方面的壓力使得一年級的學生心裡會有一種潛意識，那就是認為考試比較重要，甚至一些家長，對於自己的孩子，每次考試都會有硬性的分數要求，或者說通過一種帶有脅迫的手段，比如說對自己的小孩說，下次數學考試沒有考到90分就不給你買新玩具了，這樣一來，孩子在考試的時候就會想著這件事情。
當年我在小學的時候也有過這種情況，那就是我非常喜歡一種機械狗，一直渴望父母給我買一個玩，但是我的爸爸嚴厲的對我說，如果你能在期末考試當中排到全班前三名就給你買，我當時雖然很興奮，但是真正到了考試的時候，心裡面卻一直嘀咕著這件事情，最後我記得好像有一個分值比較高的數學題不會做，但是平時又練過這種題目，一時想不起來了，同時腦海裡又不斷想著一定要考好一點，否則爸爸就不會給我買玩具了，這樣一來，使得我精神非常的緊張，最後那道數學題不僅沒有做出來，而且在下一堂考試當中，我因為心裡比較緊張又想到自己不可能完成爸爸給我設定的任務了，最後想哭，但是又怕別人笑話，就一直坐在那裡，那場語文考試除了選擇題之外都沒有做！
像我上面說的這種情況可能稍微極端一點，但是總的概括來說，就是因為有些一年級的學生，對於考試沒有一個正確的認識觀，內心深處對於考試有一種畏懼感，到了考試的時候，乾脆一不做二不休，什麼也不幹了，一年級畢竟年紀也還小，這種情況下父母應該加以引導，而不是無形當中給他們壓力。另外，對自己的小孩做出過高的期望要求，也只會適得其反！
以上就是我個人的看法，歡迎大家評論！
奈何學海無涯
不得不說，這種情況的的確確存在，而且本人就曾親自監考過這樣的學生，我們先來聊聊這名學生。
因為一年級考試需要押題來做，也就是說，每道題監考老師都會讀的，然後再讓學生寫答案，等基本上所有孩子都寫完了，再讀下一題依次類推。這就是所謂的一年級押題考試。不過，那次呢讀完題後，在孩子中間轉的時候，果然發現了那個男生一題沒寫，而且呢，看見老師來，也沒有什麼明顯反應，似乎這一切跟自己沒關係似的。
因為他是一年級，又是第一次正規考試，所以，別的孩子答完後，又單獨給他時間，讓他獨自一人在辦公室裡答，這勉強答完。這裡要提一下，當時的勉強答完，是我再次給他讀題，才算寫完的。
事後呢，跟他班主任也聊過此事，藉此呢，來談談孩子這麼做的原因：
1、父母過分寵愛
通過跟他班主任聊天，得知他呢雖然上一年級了，不過，自理能力跟幼兒園孩子差不多。不誇張地說，他呢，在學校從來不上大號。而原因則是學校廁所不衛生。當然，也有一種可能則是自己不會擦屁股。
這還不算，課堂聽講狀態很一般，據他班主任講，這一節你如果哄著他，時時刻刻表揚他，那麼，聽講狀態是極好的。但是，畢竟一個班五六十人，這種情況太不現實了。
還有，他從來會不整理自己的個人物品，每天都是奶奶送到班裡，放後時，來學校接走。書包還是奶奶收拾。
更甚者，在班裡容不得別人說一句他的錯，否則的話，那就開始鬧了，非哭即滿地打滾。
綜上所述，總總原因使得孩子不像孩子，倒像是小太子，這一切呢，都是過分寵愛的緣故，是溺愛讓他變得與眾不同，變得沒有人幫助，就不會做事情了。
就連考試這件事情，還必須得一對一地幫助才能寫，否則，就是一種結果，不寫。
2、年齡過小
現在有極個別孩子呢，都想早上學，甚至出現五歲半就上一年級的情況，哪怕沒有學籍也無所謂。這麼小的孩子，怎麼可能跟正常入學年齡的孩子一樣呢？
於是就會出現各種各樣問題，比如說考試的時候，不做題，玩手裡的橡皮尺子。這到不是說，他不想做，而是他真的控制不住自己，真的還不具備那種正規的考試能力。
3、特別情況
這裡的特別情況就多了，如因家庭離異，使得孩子心理上產生了一些問題。如孩子沒有上過學前班，壓根就不會答題。如孩子身體有些不適……
總之，對待這樣的孩子，我們需要追根溯源，若是一味地高壓政策，可能短時間有效，長時間看的話，不是最好法子。
說文寫作
很高興為您解答您的困惑。您這個問題問得很及時，因為9期中考試又將臨近。相信這個問題也困擾不少家長朋友們。因為我是一年級老師，就我自己班級裡孩子們出現這種情況的原因說給您聽。
一年級孩子因為自己沒有能力讀懂題目，如果老師不讀題，孩子們對題目的理解基本上是一知半解，有的甚至根本不知道題目實在要求什麼，換句話說，孩子不知道題目讓幹什麼！
這是一種最基本的情況，因為不知道題目的意思，自己難以下手又不敢問老師，所以孩子乾脆不做。
除了自己其實會做，但不懂題目要求，無從下手這種情況外，可能直接的原因就是孩子對一類型題目不會做，或者不全會，猶豫寫不敢下手。這種情況就是自己沒有掌握了課本知識，又不會遷移性學習，所以考場上時間緊迫，純粹丈二和尚，摸不著頭腦了。
再次，可能孩子的心理素質的問題，只要一上考場就緊張，即使自己會，也因為腦子裡一片空白，不能思考，就不能下筆。
也有可能是一看題目不會，一聽老師讀題自己沒聽懂，老師沒有重新讀，自己放棄思考，結果沒做。
上半年期末考試，學校增設了百字聽寫，用時十分，結果孩子們有的只因為書寫速度慢，結果得了四五十分，有個女孩子得了十分，但語文考試試卷得了94分，雖然不高，但看卷子基本都會。不是沒有掌握的問題，也有書寫速度慢的問題在裡面。
以上種種，孩子們因為年齡小，對考場的一些注意事項或者規則還不太懂，所以很容易出現狀況，但無論孩子的幾分，家長都不能說三道四，如果太在意分數，或者斥責孩子，容易讓孩子產生考試心理問題，得不償失！
多和老師交流，看看孩子平時在教室裡的情況，找到癥結對症下藥，相信孩子會慢慢好起來。
勿憂。每個年齡段的特點都不一樣，細心觀察孩子的行為，切不可急躁。謹記！！！
漫語慢文
我還真碰到一個這樣的孩子，她不僅是考試有時候不做題，有時候課堂作業也不做題。老師沒辦法，放學後把她拎到辦公室繼續做，她高興就做，不高興東想西望，半天也做不了兩題。
這樣的孩子，最主要的原因是學習習慣沒有養成，上課也不認真聽，很多東西似懂非懂，讓他考試或者寫作業，你提醒她一下，她就能做點，不提醒，或許根本不知道從哪裡下手。
所以，碰到這樣的情況，應及時糾正，慢慢把習慣改過來，否則，時間久了就成了很大的麻煩。學習會越來越吃力。
