高中时期数学动不动考140分、150分的学霸都是什么样的人?

崔亚玲


这个问题我觉得还是有一点发言权的,一直自认为高中时期一个偏科严重的准学霸,一般数学、物理考试基本上都能用一半的时间完成交卷,印象中没有拿过150分,但是135-145之间是常有的事。高三(1994年)的时候,物理拿过奥赛省二等奖,数学拿的奥赛市二等奖,高考的时候,偏科的影响太大,同班考上清华的同学总分比我多40多分,英语比我多了70多分,就此与北大、清华、中科大无缘,上了一所相对普通的重点本科(当年全国首批27所211高校之一),然后大学里面谈了三年恋爱,毕业工作19年,现在成了全职带娃的非油腻中年大叔。


说一下我当年都怎么学习的。

对数字、公式、立体建模特别敏感

这一点我不知道能否用天赋来形容,我绝对不是天才的料,不过当年的我确实对数学和物理知识特别敏感,在学习知识的时候,脑子中总会建立一系列虚拟的模型进行演练,平面几何、立体几何、力学、电磁学等等,各种知识点的场景都会在我的脑子里面建立一个动态的场景,而且能够基于不同的知识点快速的切换,这一点,可能是很多同学所不具备的。

特别能吃苦、坚持、倔的很

用我们湖南本地话来说叫做霸得蛮,从上初中开始,我就一直有一个习惯,任何数学、物理的作业和练习题,必须在当天完成,并且必须自己独立做出来,不跟任何同学交流(那时候也没有微信、电话,什么都没有),经常为了解开一道数学题或物理题,动不动就是4、5个小时,熬夜到晚上2、3点也一点都不瞌睡,即便做梦也都会经常梦到题目,甚至有时候答题的思路是在梦中找到的,第二天爬起来赶紧回忆思路进行答题,那种激情,真是难以忘怀。

大量的练习

中学阶段,尤其是高中,学习的知识量非常大,节奏很快,每一个公式、定律都是非常重要的知识点,相互之间有大量的关联性,其实按现在流行的脑图模式来说,这些知识点是可以形成一张网状的思维导图的。

如果不对学过的知识点进行大量的针对性习题训练,这些知识点很容易在你的大脑中被搁置、淡忘,变成一些模糊的记忆。所以,在我看来,反复练习大量的、有难度的、覆盖全部知识点的习题是非常有必要。

我记忆特别深刻,湖南的学生可以说是习题练出来的。高中的时候,老师经常发数理化的练习册,一般都是至少2、300页一本A4纸规格的,我一般都习惯于在一两个星期内高强度的做完一本,而这一本习题一定是覆盖了所有知识点的,我可以没白天没黑夜的做,做完之后,可能1、2个月都不会碰这个学科的习题,但是因为经过反复的练习,习题的内容、知识点、出题的套路模式,都深深的印刻在脑海中,所以那时候学校组织模拟考试,通常都是按1.5-2.5小时的考试时间,我从来没有超过60分钟交卷的,因为大多数考题我看题目就知道答案了。

呵呵,别不相信,我是95届湖南的考生,都是血战拼出来的。所以到高考的时候,数理化三科考完以后对答案,我能确保前面110分左右的填空、选择、判断题做到1分都不丢。

挑战高难度,一览众山小

数学、物理知识的学习需要对超级复杂的题目进行挑战,比如奥赛的题目,因为只有这样的题目才会在里面设置非常精巧的机关和复杂的逻辑,如果你能够让自己静下心来,挑战不可能,穷尽你知道的知识点去演算、推敲、猜测可能的解题思路,一旦做出来一道题,对你的知识的巩固效果会远远超过你做100道普通难度的习题,而且经常进行这种挑战,会极大的拓展你的思维方式,让你把各种公式、定律给连贯起来,做到举一反三。

所以,我那时候会跑到省会长沙的袁家岭新华书店,把当时能买到的奥赛相关的书籍和习题全部买回去做练习,寒暑假的时候,很多同学都在玩,我自己一个人闷在家里闭关修行,就这么慢慢熬出来的,到后来高三下学期,我都不去上数学、物理课了,自己跟老师申请,独自跑去图书馆看大学物理、高等数学的书籍。

然后,大学考了一个物理专业。😂

再然后,就是现在的全职奶爸了。😆


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元宝爸爸聊育儿


闲话少说,直接上图,这是我班今年三个学生的高考数学成绩:

第一个同学,数学150分!

第二个同学数学149分!

第三个同学,数学143分!

这三个同学的高考数学成绩都很厉害,那么她们都是什么样的人的?

她们都是普通人!并没有什么特别的天份。

第一,她们三个同学都是女生,谁说女生学不好数学的?

第二,他们的高考数学成绩是高中三年中考的最好的一次!第一个同学,平时数学在130多分,好的时候能考到140,但是从来没有考过150分,而高考她做到了。第二个同学情况类似!第三个同学,数学一直是薄弱学科,经常考110、120多分,而高考竟然考到了143分!这足以说明,高考并不可怕,高考题目更严谨,搭配更科学,更容易考好!

第三,她们的总成绩,并不突出!文理分班之前,有两个同学在班级只是中上游的水平,并不是班级的佼佼者,更不要说在年级的排名了!

以上三点说明了什么?

扎实学习,努力奋斗在高考中,比天赋更重要!这里并不排除极具天赋的学生。但是,在我看来,有些天赋不错的学生,由于学习不扎实,数学往往会在一些基础题目上失分,成绩并不比这些虽然天赋不明显但是扎实学习的学生学习要好!

那么,普通学生,如何成为数学学霸?下面是几点学习建议:

1.时间上的保证:高中三年,时间多分配一点给数学绝对不吃亏。这些学生学习文科后,有了更多的时间来做数学题,这是很关键的因素。

2.题量上的保障:要做题,但是不要盲目或者随大流刷题,要知道自己的优势章节、题型和不足的章节和题型。

3.抓住课堂这块主阵地:上课认真听讲,跟好老师节奏,老师的提问就算再简单也要回答,防止走神。

4.独立思考很关键:遇到难题别急着看答案或者搜答案,会形成依赖。一般想想刚学的东西用进去就能解决。

5.错题本不要美观,要实用:错题本,一是要分模块整理。二是记了就及时看多多看,千万别想着到考试前再看。三是记思路记题型,千万不要原题答案再抄一遍。

6.不要应付作业,更不要抄作业,做一道就会一道。

最后一点很重要,高考有规律,考试有技巧!我在考前给她们的一个小技巧,对她们的提分起到了很关键因素。我是“赢在高三”,致力于高中教学和高考研究,欢迎关注!


赢在高三


数学考140,150的不见得就是学霸,至于是什么人,可以负责任的告诉大家,是普通人。

我高二会考前摸底考试数学147,全市并列五个第一的其中一个,当然,我的数学老师告诉我说,阅卷老师是个大度的人,因为我一手螃蟹字他也看懂了而且还不计较扣分。高三有一次物理考试,全班只有一个及格的,很不好意思是我,而且我还九十几分,那我得出的结论是,我是个读书很懒的人,也是个无法专心学习的人,还是个对事情基本都是三分钟热度的人。十年过去了,我是个普通人。

每一个人都有自己的天赋,有自己的缺点,学霸只是在学习上有天赋而已,其他地方不见得比你牛,当然那种智商完全碾压大众的不算。最强大脑里的那些牛人,其实问问他们自己,我敢说十个有八个不敢说自己真牛,因为他真的不牛,只是某一方面凑巧比他们理解接触的深一些而已。

问问题的这位朋友最重要的不是了解他们是怎样的境界,而是要去平视他们。说个我的糗事,我学骑摩托学了至少五六回,学会了过几个月没机会摸到摩托,不好意思,我得重学一遍,为此村里人好多人说我二,而且是二的不要不要的。

呵呵,不知道大家是否也和我一样有可以吹的往事,也有完全被人蔑视的地方呢?


飘在水上的风


我爸爸就是这样的人,但是偏科严重,理科天才文科一塌糊涂,情商十分低,为人处事一窍不通,性格古怪执拗,但专业领域确实非常扎实,我父母是高中同学,爸爸是那种半年住院不上课,穿着病号服发高烧参加考试半个小时就可以的全年级数理化第一的那种人,是那种有难题老师就会点名让他解决,然后他会拿出多种解题方案的那种人。但也是把全部精力都放在外语上依然不及格甚至越考越糟糕的那种人,会是你不想听什么他就说什么的那种人,也是一句话就可以惹到你暴跳如雷的那种人,也是会奋不顾身下河救人入火救人的那种人,也是会把自己孩子忘记在门外的那种人……总之父亲是某方面的天才也是某方面的白痴。


云起56451349


本人是一学渣,只考上一个普通二本。

我舍友就很牛逼了,原来跟我一样,也不学习,后来分了文理班,他因为物理答题卡没图上,所以只得了60分,选择40分,满分100,跟我又留在了一个班,一个宿舍,班主任也没变,然后他就当上了班长,新的班级,需要静下来,形成一个好的学习氛围,他就带头维持纪律,慢慢他也不玩了,然后他从总分高我40分,一直到最后的140分,没办法┐(─__─)┌,他的学习方法一般人不受用,他上课效率极高,他总是自己比老师多看一到两节,哪里不会做上记号,等到老师讲到那再听,然后自己再接着看,一次有个老师说他数学其实不太好,然后他就连续三次都考145以上,等到最后一个月,他跟我说他理综一般提前半个小时就写完了,数学能把后边答题验算一遍,这就是天赋吧

总之,最后他的成绩是数学150,理综283,英语137,语文如果没记错的话比较低,只有115 。还有,我们都是河北考生(ノ๑`ȏ´๑)ノ︵⌨


啊前方


我堂妹就是这种人,典型的动不动就考满分的学霸。



堂妹的父母,也就是我的二叔和二婶都是镇上的中学老师,一个教语文一个教数学,他们讲课我也听过,说实话他俩的水平不高。不然,教书为什么快30年了还留在镇上中学呢?

这个跟二叔婶的性格缺陷有关系。

先是二婶,晕车,极度晕,骑自行车都晕。五十多岁的人,去过最远的地方就是县城,师范毕业后,一辈子去到县城的次数也不超过五次。

不愿意走出去。

再是二叔,脾气大,爱喝酒,打骂学生,与人斗狠,在学校学生都怕他,在校外骑摩托走在路上,路边玩的小孩看见他都往旁边躲。不懂进退之道。

可想而知,堂妹在这样的家庭,从小的教育得有多严厉了。她的学霸之路没有任何捷径,就是以别人几倍的努力去学习。

因为二婶没有出去过,所以她希望女儿走的远远的,替自己走出去。

因为二叔眼睛里容不得沙子,所以他希望女儿的学习是完美的。120分英语卷,考119分都要辱骂其“蠢死”。

学习压力大,学习目的只是为了自己不被骂,不挨打。让自己走出去,远离父母。很多小孩没有熬过去,但是很幸运,堂妹扛过来了。最后以市状元的分数被清华录取了,后来又取得本校硕博连读资格。学习上显然是非常成功的。


但是在性格上,我个人感觉情商不高。也就是性格非常内敛,不善于表达。可能在外面与同学不是这样,但是在家里,与亲戚之间确实不擅长表达。很多时候都是闷声闷气,没有共同语言。

结婚两年一直没有决定生孩子,去年在北京生了女儿,满月了才通知给亲戚,反而朋友则是一周左右就通知了。弄得家族是一阵糊涂,怎么突然冒出了一个小侄女啊?

其实学霸的世界,我也不懂...


Mer86


我是00年参加高考,并考上985。对于我们那地年代的人来说,理科生偏科的很多,大部分人语文跟英语拉分。我呢,主要是不偏科,不开玩笑的说,我的文科成绩都比文科班的尖子生好。我又是个懒散得人,习题没有完整做过几套,但是对于数理化来说,我觉得就是课本上的知识点,然后举一反三。我高考化学接近满分,错了一道选择题,原因粗心嘛。数学140多分。对于这些东西来说,我个人觉得,就是上课认真听讲,课下多巩固学习下就可以了。考试的时候,多读一下题目,迅速的理解他们要考的知识点,别的也没啥问题。另外,我们是少数民族地区,学习压力真不大,我那一年貌似清华才608分。现在孩子学习竞争压力真的大啊,不考上670-680左右,清华是没戏的。


卓越谈球


中学大学里数学成绩优秀的人多如牛毛。高考140+甚至满分的也随处可见,尤其对于清北华五的理工科系(我大学班里可能就没有低于140的)

在中国的考试体系下,数学高分并不需要什么天赋,只要不太笨,勤奋一点,多刷刷题,再细心一点,140+如探囊取物,压轴题也不过开胃小菜而已。

不过考试好不等于数学好,高分低能这个词都用滥了,核心问题是:你其实没有在学数学,你只是在刷题,你的老师也没有在教数学,他/她只是在教你考试。

作为一个高中生,如果你真的在“学”,那么你考虑过如下的问题么?

1. 为什么要学平面解析几何?(明明已经学了平面几何)

2. 复数(虚数)的意义何在?

3. 尺规作图的本质是什么?

4. 我们用特征方程来对线性递推数列求通项,原理是什么?

5. 物理和数学的关系是什么?


帖木兒


数学靠不靠天赋我真的不知道,因为我身边也没有天才,也没有智商比大家差的人,基本同学都是智商水平相当。

那一个班的同学,同样的老师教,为什么成绩差异那么大呢,

1.是勤奋,我数学没有低过130,130左右发挥比较正常,但是也不太好,最好时候140以上,也打过满分,但是我能够做到每天一套数学卷子,高三时候更是。理综卷子更是一天一套,主要是题型和考题太清楚了,理综基本四十分钟做完了,数学差不多要一个小时。所以平时课间或者不喜欢的课都会做数学和理综。

在家吃饭前可以做一节的生物或者化学题,所以这两科我始终满分。

上厕所时候做完一套物理卷子才出来,家人每次看我进测试都着急,嘿嘿

2.是兴趣,从小就是喜欢理科,语文英语都不好,中等偏下水平。英语完全读不下去,语文考题也很绕,始终没有找到诀窍。


那么拽的妹纸


首先我们先谈一谈为什么能考满分,

我有个朋友,他叫王宁,在上海交通大学念学。

我们高中时同一个宿舍,同吃同喝外加同桌。但我和他不同的是我喜欢早起晚睡,感觉时间就是不够用,每天我六点钟准时起床,然后简单洗漱之后吃点简餐就去早读,王宁他要7:00左右才会慢慢的起来,对于早餐也特别讲究,早读基本不见人影。

所以整个高中别的同学都是两人一张桌,我一直是独自一张桌,没有人与你争,没有人和你抢,偶然某天有人和我一张桌,都会成为学校头条,成为同学们津津乐道的话题。

如果某天你发现他去上早自习,那一定离放假不远了,晚上也不会去上自习,而是去学画画、吉他、打篮球、跑步、练跆拳道等,晚自习同学们见王宁最多的时候就是在操场和画室(我们学校有句名言,安静的操场上如果有打篮球的动静,那一定是王宁,事实也确实如此),在我晚上基本12:00准时休息,他总是比我提前1小时。

遵循着大自然的规律,日出而作日落而息,就是这样不按常规出牌的他,考试次次班级第一,数学基本是满分。

令我记忆犹新的是,有一两次140分,试卷还没有发下来,我问他:是不是考砸了,他说:这题没写解扣一分,那题少写公式减一分,再次追问:为什么不修改过来呢?他说:第一次没有发现漏洞,再去做的时候,这本身就是失败者,我不理解什么是失败者,但我的的确确听了一堂人生哲学。

高三模考的时候,考试每张试卷都是这样:要么全部只答主观题,客观题是空白;要么只答客观题,留主观题空白,所以几次考试都是“倒数第一”。

快要高考的时候,大家都随着倒记时牌上数字的减少,加紧备战,决定破釜沉舟,背水一战。而王宁每天不急不躁,非常淡定,每见一人总是念这句“风潇潇兮易水寒,壮士一去兮不复返”,当时我们大家都不理解,以为他是模考成绩不理想,受到刺激,直到高考结束我们才恍然大悟,原来他是不想让自己的高分影响我们的情绪,给我们压力,才故意这么做的,众人知道实情后不禁泪流满面,拥抱良久…

最终结果出来了,本该可以上北大,因为自己的红颜知己报考上海交通大学文学院,所以王宁放弃了北大,选择与她在一起,最终被上海交通大学成功录取。

所以我们不得不承认,有些人天生聪颖,天赋异禀

就像爱迪生说的:天才就是1%的天赋分加上99%的汗水,但那1%的天分是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。


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