茶鹽灌澀
12月3日12時24分，湖南益陽沅江泗湖山鎮東安垸村發生一起謀殺案。據沅江市公安局通報，六年級學生吳某康因被懷疑吸菸，不滿母親對他的管教太嚴，在被母親毆打後，於2日晚上9點用刀刺死了母親。每次看到這樣的新聞，我都是非常震驚，母子是最親密的人，何以刀槍相向。既有父母致死子女的事情發生，也有子女弒母悲劇。可見家庭教育真的需要大家好好學習，到了好好反思的時候了。
釀成這樣的悲劇，我們應該向誰追責呢？小孩作為未成年人，可以說一輩子都毀了，而母親為此付出了生命的代價，父親在外拼命打工，為的是給老婆孩子一個安定的家，現在卻面對如此慘劇。我們能怪誰呢？不得不讓人深思。歡迎大家留言評論，願這種悲劇不再重演。
良心老師
12月2日晚，湖南沅江泗湖山鎮，一名十二歲的小學六年級男生持刀將自己的親生母親殺害在家中，案發原因疑似男孩抽菸被母親打後，不滿母親管教太嚴，心生怨恨持刀將母親砍了20餘刀，致母親當場死亡。小學生持刀弒母:為何“親子關係”會走向極端化?這個問題我覺得應該從幾個方面去說：首先小學生為何持刀弒母？其實很多人都說孩子小孩子不懂事怎樣怎樣，我不這麼認為，孩子雖然是年齡小但是對於一個小學生而言他已經了自己的獨立思想和基本的評判事物對錯的標準，我覺得一個孩子不會無緣無辜的用刀去弒母；在來說為何親子關係會走向極端化，我覺得無論是父母與孩子之間還是朋友與朋友之間還是家人之間最需要的就是溝通，如果沒有及時的互相溝通和相互理解，那麼日積月累無論什麼樣的關係都惡化的。所以溝通和包容是人與人之間最寶貴的財富。十二歲的小學生持刀殺母這篇報道我剛才看了一下，事情是這樣子的，湖南十二歲的男孩躲在房間裡抽菸被母親發現，她媽媽拿皮帶抽打他，隨後這個小男孩進廚房拿了一把菜刀將其母砍了二十多刀致其死亡。母親死了之後他還帶兩歲的弟弟一直在家中未外出，還接其母親的電話數個還用母親的手機向學校班主任請假說兒子感冒了需請假兩天。看這個小孩子多麼冷靜，一點也不感到傷心，真是個殺人狂呀！是什麼讓這個小孩做出傷天害理的事這個問題值得我的深思。
居說這個小孩一直是爺爺奶奶帶大的，母親是不久前回來接管他的。從小得不到父愛母愛，養成了自私偏執的性格，現在十二歲了處於青春叛逆期，犯了錯媽媽就動手打了，他肯定會還手。不過他心太狠了竟然拿刀砍母親，接連還砍二十多刀，心狠手毒呀。那麼，是什麼原因造成了這場悲劇呢？我想，這和社會的敗壞，人倫關係混亂有直接關係。
大家知道，我們中華民族5000年文明歷史，尊崇儒家思想，講究長幼有序，孝敬父母，愛護子女，家庭才能和睦，兒女才能幸福成長。但是不知道從什麼時候起我們幾千年的這些好的規矩全部給打亂了，當做糟粕的被拋棄剷除了。結果帶來的惡果就是父母子女倫常的混亂。兒女不知道孝順父母，父母也不知道怎麼正確的教育兒女。不孝順父母是比比皆是。另一方面，有些父母對兒女的溺愛也是造成兒女不孝順，自私自利，唯我獨尊的一個主要原因。
所以養而不教，就是對兒女的不負責任。有些父母認為給孩子好吃好喝，物質上極大滿足，就是對她好，殊不知，如果不從人品教養上教育這個孩子，再聰明，長得再漂亮，其結果也是很難變成一個優秀的人。所以對傳統文化中這種兒女父母倫常教育，是該得到人們的重視和重新認可了。
小小年紀就走向極端化，行為如此過激，是子不孝，父之過，我們一些做父母的整天忙於生計，而忽視了對孩子的教育，對孩子的道德品質應放在首位，德智體的順序不能顛倒，小小年紀泯滅良知，這是父母的不幸，也是人性的悲哀。
有態度的童桐
我的觀點認為，出現小學生弒母這樣的悲劇，主要問題還是出在家庭教育方面。
主題中講小學生媽媽管教太嚴，導致小孩無法忍受，才幹出了不理智的舉動。這事反過來講，父母對子女管教嚴，這是很多家庭都有的，為什麼會出現這樣的個案？我認為這做父母的是“臨時抱佛腳”的做法。小孩可能在幼兒及上小學前已經被父母慣壞了，把他捧在手心，他要什麼給什麼，再怎麼無理取鬧家長都依他，沒禮貌調皮搗蛋……家長都視而不見。
由於家長對小孩從小溺愛，導致上小學後學習跟不上，到處惹是生非，不聽老師的話……這時候做父母的才發現不對，才開始對他嚴格，可是這時候小孩已經有叛逆思維了，對家長的嚴管開始反感，久而久之就爆發了。
小孩從小的家庭教育太重要了！家庭的和睦；父母的感情親密；對老人的孝敬；對老師的尊重；對鄰居的和諧；勤儉節約；講文明講禮貌……父母的言傳身教讓小孩從小養成良好的習慣，小孩從小身心健康，就算周圍的環境影響，小孩也會很快改正過來，不至於出現這樣的悲劇！
我認為是家庭教育的問題。
同一個天空Mo
明顯就是一起家庭教育不當引出的悲劇：2018年12月2日晚間，湖南省益陽市沅江泗湖山鎮一名12歲的小學六年級男生，竟然持刀將自己的親生母親殺害在家中。父母的教育出了問題、（家庭教育有問題）才導致孩子心理畸形，心生怨恨才痛下殺手——真是悲哀：付出那麼多的努力，教出個比“白眼狼”還兇殘的“黑眼狼”。
不得不承認，如今不少家庭教育出了大問題：父母要麼什麼都承包，孩子無形中就被培育成了一個“巨嬰”，不能抗挫；要麼一心忙賺錢，把孩子完全丟給別人；或
信奉“垃圾教育”——說什麼“釋放天性，放養或散養，順其自然，快樂教育……”一味地放任孩子自由發展。有些父母的放縱實在是太隨性了：不管孩子要什麼，符不符合正常要求，大人總是快速地滿足孩子（或孩子稍一胡鬧就妥協）。他們錯誤地估測，滿足孩子的一切需要，就是對孩子最好的關愛、就是教育。
昨天早上就有一學生的媽媽，因事來學校找孩子，只耽誤了一二分鐘時間，就怕孩子吃不到食堂飯菜，而去大街上買了一包吃的。我當面就小怒懟了她幾句：學校的飯管飽，你操的心太多了。太勤快、太為孩子著想的媽媽培養不出有出息的孩子；真正要教他的是：等你老了，孩子要記得感恩，常買吃的來孝敬你……
還有一次，有個小孩自己吃魚不小心骨頭刺進牙縫裡，本來很簡單、也平常的事，孩子卻一個勁在罵媽媽：就怪你、就怪你，吃什麼魚——媽媽不是立馬正色糾正他，反而也在旁邊自責……相信這種情形多數獨生子女都有過。
這種孩子的找茬就是歪理，家長也是無知！這般無休止、無條件地付出，或許只會導致子女錯位寄生，沒有絲毫反哺感恩的意識。孩子只會索要、責怪，父母不停地給予、賠不是；甚至更不可思議的是，有老人看到孩子看電視、打遊戲沒下樓吃飯，還盛好飯菜端過去（更可氣的是有時還會喂他）……瞧瞧，多少父母就是這樣把孩子一步步養成“白眼狼”的。孩子心安理得，下一次沒滿足，會氣鼓鼓，罵罵咧咧。
孩子的問題其實就是父母的問題：孩子是父母的一面鏡子，父母是孩子的第一任老師。從孩子出生的那一刻開始，父母的一言一行就直接影響著孩子。
有一種叫“逆商”的東西，家長要多學習並教給孩子——其全稱為“逆境商數”，一般被譯作“挫折商或逆境商”，是指人們面對逆境時的反應方式，即：面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。
當孩子成型了、一身臭毛病凸顯時，媽媽驚慌失措，想去補救，開始嚴格要求：可惜，欲速則不達，結果適得其反……悲劇就這樣未經彩排直接上演了。
三歲看大，七歲看老！孩子本應該從小就要培養著擁有一顆純潔善良的心，一顆真正根植於內心的感恩心，多與優秀的人為伍，遠離不良習慣，有擔當、能抗挫、求上進等，這些才應該成為父母們的培訓計劃，如此孩子健康成人後才一定能深得其益。
我一直以為，家長和老師本應是"友好同盟軍"，齊抓共管、敬畏老師和學校，一起改正孩子的各種陋習。可惜某些家長卻總在孩子面前“指責”其老師的“這個不是、那個不對”。更有甚者，直接帶著孩子上門找老師麻煩：或怒罵、或毆打、或侮辱老師……那樣只會讓孩子對老師的“無知無畏”，久而久之，受害的一定是孩子，吃虧的絕對是家長。
種金易
給大家來列舉一下，近幾年關於“熊孩子”的惡性事件：
13歲孩子堵塞女同學，強姦並劃傷女同學
10歲女孩活活踩死6個月男嬰，原因：嬰兒一直哭，太煩
熊孩子調皮，從樓頂扔了兩塊磚頭，砸死了樓下路過的準新娘
“安醫生事件”
熊孩子在高速公路邊扔石子取樂，擊中一名女子，直接死亡。此女子是曾收養183名孩子的“感動中國”人物叢飛的妻子邢丹
.......
每年關於“熊孩子”的惡性事件報道接連不斷
就在我們都在惋惜生命的同時，也不禁沉思，造成這一現象的原因是什麼？
孩子犯罪，最大的責任是父母！
以現在“持刀弒母”事件來說，當悲痛產生之後，這個孩子背後的家長，是如何作為的？
父親，不管不顧，親戚，到處推脫.......甚至想把孩子交給政府，希望政府來幫忙管教孩子！
還記得孩子“弒母”的原因嗎“因為母親拿皮帶打了他，母親很囉嗦......
當罪行被揭開，也只不過輕描淡寫一句“我殺的又不是別人，我殺的是我媽”
？？？？？？
孩子， 你還很冠冕堂皇？
事情爆出後，有記者採訪相關家屬，讓我感到心寒的是，這位受害者最親近的老公、公婆，對她的去世隻字未提，只是在屏幕面前，想讓孩子繼續上學！就像，孩子只是打碎了一個碗.......
讓人心寒
父母常年不在家，缺少對孩子的照顧與愛，即使後來母親把孩子接到自己身邊，卻因為教育的方式太過急躁，常常訓斥和強制性管理，與孩子缺少溝通，導致孩子與母親之前存在隔閡。
爺爺奶奶對待孩子完全是以放任、溺愛教育，在這事件中，網友爆出案發當日爺爺來過家中，沒有察覺異樣便帶孩子回家吃飯，隨後孩子偷了爺爺1000元，爺爺知道但卻沒出聲，間接性的成了孩子今後引發犯罪的“默許者”。
孩子在未成年時期，都是處於一種“模仿者”，周邊人對孩子的影響是潛移默化的，爺爺的“縱容”孩子偷錢，這會讓孩子沒有對與錯之分，認為都是理所當然的，父母對孩子的愛缺失，會導致孩子人格缺失，就連造成”持刀弒母“事情，也是因為孩子不懂母親的愛，把母親的”愛“當做一種束縛，一種對他不利的事情，從而悲痛產生。
逝者已矣，願一切安好。
其他回答可以參考我的這篇文章：
請不要讓你的孩子成為別人口中的“熊孩子”！
關注我，每天為你梳理一點兒童健康教育知識
靈龍號
看到有個評論說的特別好，這已經不是單純的問題，學校教育、家庭教育、不良風氣，孩子本身都會相互作用在這個孩子身上，已經不能單純的將其割裂開來。
近日沅江市湖山鎮發生一起命案 ，當事雙方乃是母子，結局則是母親被親生兒子殺死。有新聞報道，該母親生中20刀，當場死亡（也有為報道細節的）。是什麼激起這個孩子的激烈反應呢？
（圖片來自《澎湃新聞》微博）
原來，這對母子因吸引問題產生爭執，這個母親在案發當晚發現孩子在抽菸，她用皮帶抽孩子引起了後者的激烈反應，隨即去廚房拿了菜刀和母親激烈對抗，刀刃下該母親就離開了人世。
事後該孩子發了用母親的口吻給老師發了個請假短信，內容是:“胡老師吳某康明天請假行不他感冒了。”
從他說話的口吻來看就“孩子氣”，不過應該沒人太注意這些細節，請假其實不用這麼商量，請假有什麼好商量的。真是無法揣測他到底是惶恐的心理還是淡定的態度。
對於這個孩子的家庭還是有必要說一說的，有文章稱孩子的父親常年在外地打工，除了嫌疑人外，家中還有個兩歲的弟弟。如果文章確鑿可靠，那麼有個問題就躍然紙上，這是一個很難見到父親的家庭，這是一個家庭教育部分缺失的家庭。
還有這個母親的教育形式是有鞭子抽，這種辦法是管不住孩子的，很多孩子會採取隱瞞的辦法來對抗家長，這個孩子則更加激烈。真是無法知曉，他們平時之間的關係是什麼樣的，這必然有一種強烈的親情失衡，僅僅靠道德來平叛是無法解讀一個人的內心的。
我一直認為，成年人的世界的樣子會印射在孩子身上，孩子抽菸自然也是直接或者間接受到了成年人的影響，他們要麼覺得新奇、要麼覺得很“酷”。這也是一種自我滿足的方式，所以我還是認為他的有些需求無法得到滿足。
這個孩子的冷酷的確讓人害怕，肯定會有人說：“我小時候也經常被打，現在還非常感謝父母。”我們不知道這個孩子到底被打到什麼程度，也不知道他被打的頻率，這會激起怎樣的怨恨。一般孩子無論如何也做不出這樣的事來，他很像學校中的“不良少年”那樣，無法分清想象和現實。他不孝是確鑿的，因為他做了有悖人倫的事。
具體細節還需要有關部分方便的情況下再披露，也讓人引以為戒。
大眼大世界
這真是一個讓人震撼又心痛的事情。但小學生，是一個懵懂的少年，他的錯誤，直接原因我認為是家長造成的。
試想一個孩子，由父母孕育，赤裸裸的來到這個世界，什麼都不懂，什麼也不會，父母是他的第一任老師，另外爺爺奶奶，外公外婆或許會成為他的第二監護人。
我們愛他照顧他，但他不是一件東西，他是一個人，會有自己的思想，我們除了愛他，還得教他，既要當他的老師又要當他的朋友，可以說任務非常艱鉅。
他哭了，我們要抱他，但如果每次一哭我們就抱他，他想要抱的時候就會哭；他要吃東西，我們給他買，但如果每次只要他要，我們就給他買，如果哪一次不給他買時，他就會生氣耍脾氣甚至怨你；他做了一件事，我們表揚了他，但如果他每次做事我們都表揚他，當你再批評他的時候，他就會受不了；如果我們一貫嚴厲對他，他可能會變得膽小，變得不敢暢所欲言，到達一定年齡就會進入叛逆期。所以愛和拒絕該同時存在的，否則孩子將無法無天。
我們既要愛他，又要懂得引導他；滿足他，同時又要讓他接受得不到；讚美鼓勵他，同時也得讓他勇於接受批評；讓他感受到你的威嚴，同時又要讓他感受到你的愛。
很難平衡，但沒有辦法，我們偷懶不得！一旦方式錯誤，我們不用心教導，對孩子的傷害可想而知。小學生持刀殺母，可以說是一個很極端的事件，我們在想，孩子怎會如此殘忍？是啊，真是難以想象！但在孩子的日常生活中，是怎樣的呢？孩子的生長環境，學習環境怎麼樣？孩子的監護人怎麼樣？孩子平時都看什麼書，什麼電視，跟什麼樣的人關係近？這些家長都關心過，注意過嗎？或許你注意到了，但你做了什麼呢？
孩子就像一張白紙，但卻隱藏有自己的紋理，我們要先感受他才能去描繪他。每一步看似很小，但卻不容忽視，因為他的可塑性太強，我們忽略了，可能就被別人帶走了！是好是壞就不知道了！
我也是一個媽媽，深知帶娃的不易，更知道孩子是怎樣的讓人又愛又氣，每天都在反省自己，但卻還是不能做得很好。只有不斷學習，用心瞭解孩子，從小培養孩子正確的價值觀，得失心；讓孩子擁有獨立思考和處理問題的能力。一步一步的陪孩子成長同時也讓自己成長。
最後，我想說，別以為孩子小大了就好了，從一開始就該讓孩子懂得取捨，接受批評，尊重父母長輩，知道承認錯誤和懂得捨棄也是很棒的，值得被愛的，知道父母長輩是不能忤逆的。更應該讓他時時刻刻感受到我們的愛，他該是在被愛的前提下來接受我們的種種引導和意見的。
跌落的小貓
不為湊字數吧把故事來龍去脈再說一遍，是不是有太多人把這個事情歸結為教育的失敗？我想說，教育，針對的是人，是人啊！教豬一輩子，它也只會吃吃睡睡；教狗一輩子，遇到米田共……情節請腦補！
我得承認，教書這麼多年，班級總有聽不進去學不進去的學生，天地良心，我們用盡一切方法，他們卻如磐石，絲毫不為所動！可是太多家長不願承認人與人之間的差異，只會去抨擊教育制度！
受害的是一位母親，母親啊！羊羔會跪乳，烏鴉能反哺。這個人，即使只是一個孩子，卻確實“禽獸不如”！
還有人準備把他送回學校！！天吶，這個學校想成網紅嗎？你會同意你的孩子和他在一個教室上課？你會同意你的孩子和他處在一個屋簷下？你願意上課時面對這樣一個殺手？
古人說“知錯能改，善莫大焉”，那是古人想不到人世間還有這樣的“惡”！不原諒不可救藥的錯，這才應該是我們的善良！
平凡的人理智地看
冰凍三尺非一日之寒，走到這種極端行為有諸多因素導致的，1.父母言行舉止，身邊環境及教育方式；2.孩子學習環境，朋友環境及社交環境；3.軟硬件接觸，網絡信息。等。歸根結底就兩個字“溝通”，要把孩子當成自己的朋友讓他願意與你分享所有的內心變化，有的說孩子不願意跟你說那麼多，其實是自己沒有真正的用心去愛，少些虛擬世界的接觸多些與家人長輩的陪伴，特定的環境會影響一些人不同的認知，多去些沒去過的有意義的能有學知改變心內昇華的地方，換個地方換個心情，多些地方多些認知。孩子在青春期叛逆多出去散散心，少些溺愛。有人說女人是本書，書裡出來的內容很難用簡單粗暴的方式改變，多用些時間多用點心慢慢揣摩吧！
微書閣
小學生持刀弒母，這完全是家長過份溺愛造成的惡果。有這樣一件事，九十年代小升初的作文，有一幅圖，孩子小時候常常先吃完魚肉，剩下魚頭給媽吃，孩子長大還是先吃魚肉，剩下魚頭給媽吃，有人問他他說媽媽喜歡吃魚頭。要小學生髮表自己看法是誰的錯。很多小學都怪那個學生沒有孝道，有一個小學生就很有見解，說怪他母親從小太溺愛導致的結果。這篇作文得了超滿分，100分結果打120分。
