李進
關於自閉症的孩子問題，悟空邀請我回答了好幾個關於此話題的問答，我都沒有回答，因為我不是特教老師，沒有這方面的知識。只是我班裡現在有個這樣的自閉症孩子，我寫過這樣的回答，所以我還是挺佩服頭條強大的推送機制的。
我就我對我班裡孩子的瞭解談談自閉症的問題。
以前只是聽說過自閉症，但是從來沒有近距離接觸過自閉症孩子。直到去年班裡接收了一名學生才近距離的接觸了這樣的孩子。
開始時為了孩子們能夠熟悉的快一點，我讓孩子們自報家門介紹自己，還可以表演小才藝。孩子們都能很好的完成了交流溝通。
到了這孩子時，他沒有反應。我讓他站起來。他不動作，也不說話。我就走過去告訴他上一年級了，是小學生了，老師問話要站起來回答。他把身子扭向一邊。不看我。我還以為這是個膽小的孩子，也沒有在意。怕嚇著孩子也就沒在讓他表演或者自我介紹自己了。
接著發新書。孩子們那個興奮。發到他時，我把書放到他書桌上，他連連擺手。我說發給你的新書，你不要嗎？他一把推下去。旁邊的小孩子趕緊給他撿起來說：這是發給你的新書。他又一把推到地上。
我就知道這孩子不是個普通孩子。有點問題。後來聯繫了家長。家長帶他去做了鑑定。屬於自閉症二級症狀。是比較嚴重的。
每天都來上學。想睡覺就開始呼呼大睡。睡夠了就在那裡自言自語。開始聲音小。後來聲音越來越大。影響孩子學習。我眼睛盯著他告訴他不許說話了他就嘻嘻的笑。然後趴在桌子上，還偷偷抬頭看我，看我離遠了就又開始說話。
下課了永遠都是自己躲在教學樓角落裡自己玩。有人經過就趕緊跑開。不知道去廁所，經常在教學樓甬路上花叢裡撒尿。有老師經過一喊他，提上褲子就跑，尿溼過好幾次褲子。
我建議過他的家長讓他去特教中心上學。他的情況嚴重屬於免費就學那種。可是他的爺爺奶奶不準去。媽媽是個繼母，也不管他。跟著正常的孩子學習，估計他啥也學不到，並且他的病症永遠也不會有所好轉。
題主所問的孩子不開心就大發脾氣，懷疑是自閉症。我覺得如果你懷疑就應該早去鑑定，這種病越早干預恢復的越好，越能使孩子融入社會，融入生活。
上圖是醫療機構的專家們說的，所以題主所問的是否和家庭教育有關，應該是和家庭教育無關。
這是目前人們認知的自閉症形成的原因所在。
所以我還是建議家長趕緊去做個鑑定。看看孩子到底是怎麼回事。然後在對症去幫助他。如果真是自閉症，光憑家裡是不行的，要去專門的機構治療干預才可以有效果的。
這是我的回答。希望能幫到這位題主！
心中百合靜靜開
自閉症是一個需要非常嚴肅的面診，以及很長時間的瞭解，才能確定的一個病情。
發脾氣，和自閉症之間沒有確診的聯繫。很多自閉症的小朋友是不發脾氣的。整個情感都是非常冷漠、疏離甚至無情的。
而自閉症的成因，也比較複雜。
我個人會傾向於認為是，一些高敏感＋高能量的寶寶，遭受到物理或情感的重大創傷後，出現的一種與世界溝通關閉的現象。
類似於手機沒信號了。
人和人之間是有ＷＩＦＩ的。情感的ＷＩＦＩ在生命的最初，是由母親的監護（或其他監護人）的親密、溫柔、安心、穩定的陪伴、充分全情的滿足需求，構建成的一種氣場，形成情感的溝通機制。
一個孩子如果一天都被扔在那裡，除了吃奶，哭也沒人管，鬧也沒人管，看他的人都沒有，沒有互動，沒有笑容，沒有安撫，就算完全健全的孩子，這樣持續一週以上，也會自閉。他的情感溝通ＷＩＦＩ打開著，始終接收不到他渴望的一切，而等待太痛苦的，一直一直無人接聽，他就永久關機了。
也有孩子可能是腦部某些區域遭受意外創傷，摔傷。物理上導致了溝通的橋樑關閉。
也有孩子可能遭受了生理和情緒的虐待，甚至是毆打，他的情感機制也可能受挫而關閉。
也有的孩子可能因為母親帶著巨大的創傷，他感知到了母親的傷痛，並且自動承接了母親的死本能，並替母親表達出來。也會表現出自閉。
以上這些情況，都需要細分。
然而為了避免自閉症，父母真的是從孩子一出生開始——甚至在他還沒出生前，就帶著愛意、準備迎接，並且給與全情的撫慰和餵養。
陳嵐的女拳
自閉症孩子的具有社交方面的障礙和行為方面的刻板表現，一般表現為對親人沒有依戀性，對同伴沒有互動和分享的精神，迷戀於物大於迷戀於人；經常會有重複刻板的行為出現，如遇打亂，就會暴躁異常。
簡而言之，自閉症孩子的發脾氣和情緒暴躁，大多是由於自己的需求沒有被滿足，或者是自己的行為被打亂，由於他們認知和社交的障礙，讓他們又沒有辦法表達出自己的需求，從而採取發脾氣這一種極端且直接的解決方式。
孩子沒有自閉症，當然也就談不上和教育方式有沒有關係。如果孩子非常喜歡發脾氣，我們要深刻的去理解孩子發脾氣背後的深層原因，是因為孩子的需求沒有滿足？是因為孩子在逃避或者不滿？是因為孩子覺得被忽視需要用發脾氣的方式去獲取您的注意？
在孩子發脾氣的時候，不要立刻去哄孩子，而是要斬釘截鐵的讓孩子知道：哭鬧，發脾氣是解決不了問題的。等孩子平靜之後，引導孩子說出自己的想法，給與孩子合適的意見和建議 。
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復。
孤獨症互助交流圈
孩子不開心，是情緒問題，而自閉症是大腦前額葉皮層區域異常。所以，發脾氣與自閉症沒有相關性，也沒有因果關係。
雖然現代社會自閉症患者較多，據資料記載，在美國每88個兒童中就有一個是自閉症。但是作為家長不能主觀做出判斷，隨意給孩子貼標籤，這樣做是對孩子不負責任，不把孩子的人生當會事。如果發現孩子與同齡孩子不一樣，應該去醫院讓醫生診斷，而非道聽途說。
孩子不開心就大發脾氣，說明孩子在不開心時，不知道如何表達出來，釆取發脾氣的方式引起家長的關注。也有可能是孩子在生活中從大人處理情緒的方式中學到的。由此看來，當孩子不開心就大發脾氣與家長處理情緒有一些相關性。
當然，孩子如何認識自己的情緒，如何正確處理自己的情緒都需要家長的引導。如果家庭教育中你教過孩子如何處理情緒，孩子還沒學會，就要再耐心的教。當孩子大發脾氣時擁抱他，並認可他當前的情緒，引導孩子傾訴自己的煩惱。
總之，孩子不開心就大發脾氣與自閉症沒有相關性，與家長的教育方式有一些關係。希望家長在孩子不開心時多疏導情緒，不要去阻止孩子情緒的流動。祝冬安！
個人觀點希望對你有所幫助，歡迎分享給身邊有需要的朋友，也歡迎在評論區留言。
巧妙媽育兒
感恩悟空小秘書的邀請，我是教大育小。我想問家長，你有沒有生氣的時候發脾氣的經歷？有沒有對著誰動不動就生氣的經歷？你有過這樣的一段時間嗎？
疑似自閉症，是醫院醫生的認定那嗎？我認為不要輕易的給孩子貼標籤。作為家長，不要隨意的猜測或者說是見風就是雨，道聽途說的就輕易的給孩子下結論。最好聽專業醫生的鑑定。
我不知道你的孩子多大，但孩子遇到不開心的事情會發脾氣。
主要有這樣的原因：
（1）.孩子不知道如何表達自己遇到的困難，遇到的事情，自己的情緒無法表達，所以只會發脾氣，這是孩子無助的表現。越小的孩子在這方面的表現越明顯。
要解決問題，最好的方式就幫助孩子學會認知情緒，表達情緒，同時作為父母要學會認同孩子的情緒。
（2）.親子溝通不順暢。許多父母跟孩子之間無法很好的說話，當孩子遇到的問題的時候只有通過發脾氣來終止這種衝突。家長要檢查自己和孩子之間的關係進行改進。
（3）.要審視家庭成員之間的溝通模式。孩子的溝通方式是跟父母那裡學來的，不是家長有多少教養就管用，而是言傳身教的力量大於其它。作為父母，你教孩子的同時你做到了嗎？
總之，當孩子發生問題的時候，家長，家庭教育肯定是脫離不了關係的。孩子是家庭的複印件，有問題不可怕，關鍵是家長要學習，調整，幫助孩子走向更好的方向！
祝福你！
教大育小
《明確自己的位置》一一一一現代家庭孩子少，怎樣教育孩子，成了困擾許多人的問題；對於不開心就發脾氣的孩子，我們首先從家長自身找原因。(1)言行。孩子是一面鏡子，你的一舉一動都會在孩子身上反射出來，在孩子面前少承諾，言必有信。(2)批評鼓勵點到為止。不要過份在眾人面前評點自己的孩子，特別是個性較強的孩子。(3)有些事兒放手孩子自己做。往往大人的過份弱愛，滋生了孩子動不動就大發脾氣，我就遇到過孩子小時在地上打滾的情況，不理會他，滾幾次他就不滾了。現在的孩子人小鬼大，時時琢磨大人心理，別讓孩子耍著你。(4)適時溝通。孩子是有血有肉的，輕輕的頭部扶摸，一句小小的點評，都會使他無限自信。他做的每件事，都需要從利害角度啟發式引導。至於大發脾氣懷疑自閉症，我想這種機律偏小，一般都是有點什麼刺激引起的；總之，每個家長必須明確自己的位置，孩子才能健康快樂地成長，這就是我們最大的幸福！
遙遠的樹127
疑似患有自閉症？是兒童醫院給的答案嗎？
如果是的話，可能寶寶還沒有到3歲，因為3歲前的孩子確診自閉症是非常難的，所以一般都診斷為發育遲緩。
自閉症的孩子，的確有不開心發脾氣等情況，但不開心發脾氣不等於自閉症。
你需要去兒童醫院做一個DDST，也就是神經系統發育檢查，看看有沒有問題。如果問題不大，而是教養方面的問題，那就比較好辦了。
可樂媽哈哈
自閉症和家庭的教育環境是有關係的。如果親子依戀關係是迴避型的依戀關係，孩子患自閉症的可能要大一點。從成長的過程來看，迴避型依戀關係的寶寶由於常常遭到照料者的忽視，在生命的早期就放棄了自我需求，更有可能構建一種虛擬的目標，而一旦這個虛擬目標構建完成，孩子就有可能陷入自己構建的目標當中，生活在自己的世界中。所以說培養安全的依戀關係，對孩子，對家庭都是非常重要的，而早期的良好陪伴，積極恰當的回應則是建立安全依戀關係的前提。
擺渡的茂叔
有一定關係，家庭教育是城市和農村的痛，中國富養的太晉遍，因為我們吃過的苦，不想再讓自己的孩子吃苦，所以我們能夠滿足的，傾其所有，然而，成長過程是快樂並痛苦的褪變，是他們走向未來的勇氣，誰也代替不了他們成長中的煩惱！
改革開放以來，我們的口袋充實，富養孩子，自以為是為了他們好，卻把孩子們推向了自私自利，個性鮮明，肩膀稚嫩。
婁底自閉症學校一海浪
孩子為什麼不開心，你都搞不明白，你算哪門子父母！
