殷诗妍
从我国的法律上来看，男孩应该接受教育。任何人都不能剥夺未成年人受教育的权利。家长们的反对和担心，从该男孩的行为结果上讲，家长的反对和担心合情合理但未必合法。
大家普遍的认为现在的教育就只有在中小学幼儿园才是教育，其实我国还有一类教育-工读学校，只不过近年来随着义务教育法和未成年人保护法的重视，这一类学校就被边缘化了，几乎消失了。这样就造成了不够刑事责任年龄的未成年人，学校不敢接收家长强烈反对的局面。
有很多法学专家建议降低刑事责任年龄，来处理未成年人犯罪的问题，但这个任重道远，且众说纷纭。
这个男孩最终只能交给社会去教育了。
赫麻草
我是一线老师。
我曾经有过一个学生，家长孩子几乎人人厌而远之。他满口脏话，女生听了羞愤难当；上课大喊大叫，试图盖过老师的声音；下课没人理他，他就这边撞一下，那边骂几句…总而言之，搞得班里人神共愤。
有热心的家长就组织号召其他家长去找校长，要求学校让他回家自习。这一举动得到了全班家长学生的一致同意。
可是学校也很为难，因为九年义务教育不能劝退学生。只能幻想家长觉得自家孩子这么打扰其他孩子，不好意思了，自动把熊孩子带回去。
校长是站在学校角度看问题的，他最好学校太平，没啥事。所以跟我说，你班那个家长（指热心家长）怎么那么多事啊！
我不客气地怼他，换了你我的孩子有这么一个同学在身边，可能更加不淡定了！
所以，请理解那些不同意弑母少年回校学习的父母和孩子们，他们有权确定自己是否安全。
这是义务教育，弑母少年确实有接受义务教育的权利。可义务教育更是大部分孩子的教育。
绿衣黄裳99
学校有什么权力拒绝学生接受义务教育？
学校比法律还大？应马上启动法律程序，对相关责任人进行起诉，并连当地政府相关部门问责！该抓的抓，该判刑的判刑。
法律已明确支持未成年犯罪，并且保护未成年罪犯，必须保障这一些成熟运用法律的未成年的权益不受侵害！彰显依法治国这一理念……
镇痛是暂时的，中国要崛起必须依法治国，下一代越铁血，中国的未来才越光明
小怂鬼
这个事件比较特殊。
好多媒体都在报道这事。典型溺爱造成的后果，那么，这个孩子还有谁来管，问题的重点。他是犯罪，不是犯法，而且还满不在乎，这种心态。或许一个成年人也做不到吧。
那么推给他爷爷，奶奶？会不会又一天，他再起杀心，爷爷奶奶会不会步其妈妈的后尘？
教育是必须的，有谁来教育？这个应该有法律部门决定，不应有社会来承担，犯罪就应该受到法律制裁。
学校没毛病，为啥要把一个不确定性的罪犯放到，学校里。
十二岁了，不是对社会没有一点认知的年龄，他的冷漠和成熟，让人感觉到身体发凉，毛骨悚然。
十二岁干了这么大的事，还放出来，天理何在。不知道他爷爷奶奶怎么想的？看后续结果吧。
虽然法律无法制裁他，但，他的恶形在朗朗乾坤下不会遁形，而且一辈子也会背着杀母的罪名。即便是法律没有判他，道义和良知呢？人的容忍度是有限的，毕竟他杀的是自己的母亲，母亲再有错，却是将他带到这个世界上最重要的人，倾其一生也难报母恩，何况杀母了。
没办法，在中国，数千年的孝道传承，不但教人向善，而且教人行孝，不是大家不给他机会，是因为他所犯下的罪行实在是有违人性。众人接受不了，原谅不了也在情理之中。虽然，按照法律规定，他不到负法律责任的年龄，但，再想融入这个社会实在太难了。
在他杀母后，有一个细节，在指认现场时，他的爷爷还抚摸了他的头。据说，他和爷奶在一起生活的日子比较久，偷了爷爷1000元也未被惩罚，这就难怪了。隔代教育是有问题的，很多家里的小皇帝的品性令人堪忧，何况这孩子平时就有打骂母亲的行为。出事是迟早的。母亲教育严厉，爷奶纵容，这样会扭曲孩子是非对错，无法无天，直至酿成恶祸。
这样的警钟也为祖辈敲响。惯子如杀子，所有父母不管是不是在外务工，绝对不可以对孩子教育听之任之，须知隔代教育会造成孩子教育缺失和道德缺陷，这绝不是危言耸听，因为在祖辈眼里，孙辈的所有恶形都是可以容忍的，所以才会变本加厉，养出来这种欺师灭祖的孽子。
虽然我们也希望他能回归校园，但，他必须脱胎换骨，洗头革面，并且从思想身处彻底意识到自己所犯罪行，从头做人，才会得到大家的认可和原谅，这样的路很长，也很难走，就看他是否有悔过自新的决心了。
野鹤林情感夜话
应该，但绝不是回归正常的校园教育！
不能为了一个人，而使大多数人置于危险之中
学校拒绝的好，是正确的。因为不仅对于家长、孩子、老师，乃至学校的声誉等等，他的到来都将使一切成为未知，成为恐惧。家长怎放心孩子处在这样的环境？孩子怎安心正常上课？老师怎敢管这样的学生？其他人知道学校接收了这样一个未成年杀人犯，声誉该受多大打击。更严重的是，如果接收了他，最后万一真的再出现无法弥补的后果，这责任谁担？谁又承担的起？
所以对于他，法律虽然不能毙了他，甚至不能惩治他。既然如此，就用法律好好教育他吧，但绝不是正常的回归校园教育，那样的代价太大了；而且由少管所等等特殊机构来教育！只希望此人能够深刻认识错误，洗心革面、重新做人！
大家怎么评价呢？
闲云湖影日悠悠
学校不接收他是对的。像他这样一个杀人狂魔连自己的亲生母亲都敢杀害，而且连捅二十多刀！好残忍的畜牲！有谁看见他不望而生畏，退避三舍！若他再去读书，全校师生岂不人心惶惶，哪有心思专心学习？学校是教书育人，培养好品德，好人才的地方。他是败类，他是个特殊人物，只能去他特殊的地方。
杀了人，杀了亲生母亲，犯下了滔天大罪。虽然他现在才12岁，还没到刑法规定的死刑年龄。但死罪可免，应该活罪难逃。不能就那样逍遥法外，否则会更助长他的嚣张气焰，反正杀了人又不受处罚，一不高兴了就又一刀下去……那样的话，等于是放虎归山啊。所以強烈要求有关部门还是把他送到少管所去管教几年，反省反省，受受教育，受受惩罚，几年后看能不能脱胎换骨变个人。
这一惨痛的案例，着实触目惊心啊，不能不引人深思。这是目前中国农村教育的悲哀！现在农村都是父母出外打工，爷爷奶奶带陔子。甴于爷爷奶奶的溺爱，养成孩子自私，任性，唯我独尊的恶习。孩子与妈妈由于长年没在一起，没有感情，所以产生矛盾时悲剧就产生了……
所以我告诫在外拚命挣钱忘记回家的人们，钱固然重要，但人更重要即使你们和子女不能天天呆在一起，但至少也要一天回一次，两次家。孩子需要关爱，需耍陪伴，需耍温暖，要多多沟通，增进感情。.最好是能陪着孩子一同成长，发现有什么不良的倾向，及时纠正。俗话说小时不约，大了就成弯木。大了就管不了了……但愿这惨痛的案例能给人以启示……
高山流水276587399
1.“又犯事”，这种说法是站不住脚的。“已经杀人”和“继续杀人”是两个事件，二者之间没有必然联系。犯了罪并不代表以后还会继续犯罪，如果单纯因为“莫须有”而彻底消灭了改造的可能，那么全校的学生，有一大半都可以不用上学了。
2.学校是公共教育机构，属于事业单位而非私人机构。是国家根据宪法的规定用来保护公民受教育权的，任何机关和个人都无权剥夺。这不是道德绑架，而是法律要求。只要法律没有剥夺受受教育权，他就应当享受教育权利，学校和家长都无权拒绝。
3.12岁的孩子做出了如此恶劣的行为，而且没有正确的认识。足以说明是教育的缺失，而且12岁正处于义务教育阶段，属于认知阶段，能拯救他的只有教育。如果剥夺了他的受教育权，和对这个孩子判处死刑没有什么本质的区别，都适应不了社会。
4.给他一个纠正错误的机会，有那么难吗？不论他到底如何残忍，至少在身体上，依然是一个12岁的孩子。全校几百上千的师生，难道就这么害怕一个12岁的孩子吗？如果连一个12岁的孩子都管理不了，那么学校还有什么存在的意义？
唉1507232
应该接受教育。但不是重返学校的这种教育，而是另类监禁特殊教育。
他不是犯错，是犯罪。且大罪。罪与错是有区别的。尤其是杀人罪更是本质区别，不可饶恕。
罪行里面最严重的是杀人。
从古起，中国是杀人偿命。圣经是悖逆父母不孝敬的，要从族中剪除。更别说杀父母者了。
人的生命权是天赋人权。最基本的生存权。除了有罪行被法律审判剥夺，其他任何人不能夺去。
能杀人者，不是小孩；小孩，杀不了人。特殊意外非故意至人于死不属于此列。
少年犯有个年龄。但对杀人者不适用。因为罪恶性质不同于其他罪行。何况当今的年龄划分还是以前的老规。现在的杀人罪少年犯应该提前。特殊对待。关禁，待到年龄后治罪。
记得看过英国有个十岁男孩杀人，手段恶劣，社会舆情大，民愤大，后排除阻力，给予治罪。虽是个例，特例，但反映了特别对待。
杀人，见血。会形成周期反应。理论（犯罪心理学、行为学）和实际都屡屡印证的。没有血腥味就会不安。这与狮子老虎初杀其他动物后必重复的反应一样。这也就是为什么对杀人犯列为必破、必不惜一切要抓捕的重案。
当前民众多数反应的也是此问题，即少年犯放归社会仍然杀人怎么办？仍然无罪？仍然年龄问题而逍遥法外？谁不害怕？！
所以这个杀人少年犯，只能放入特殊的监禁管教。待到十八岁再进行审判。
光明进
教育还是应该接受的，毕竟我们的政策是“惩前毖后，治病救人”，只要他还没死，就要接受教育。
问题是他不是一个普通人，而是一个犯了死罪，却因年龄不足，被免予处理的杀人犯。他更应该接受的是法制教育、人性教育，而不是普通人接受的义务教育。
让他进少管所，可好？
