大孩與二孩之間年齡差6歲，竟然不是一件好事。杭城一位小學一年級老師有了一個新發現——二胎差6歲是大沖！
這個發現是杭師附小一（1）班的沈莉老師留意到的，她對記者說：“前些日子，我們學校開一年級家長會，一個剛生了二胎的媽媽一直很焦慮，開會都不安心，因為家裡還有一個寶寶要餵奶，家長會一開完就急匆匆離開了。”
沈老師說，這件事讓她想起了這位媽媽的大孩，班裡的一個一年級小學生，從開學至今的狀態時起時伏。
“
“我一直在關注一個問題，大孩和二孩之間差6歲，正好大孩趕上讀一年級，家長因為把主要精力放在二孩身上，導致大孩沒人管，有很大的可能會影響大孩的學習狀態。”
沈老師說，一年級是培養孩子學習習慣的關鍵期，家長忽略了這個階段，對孩子以後的學習不利。
在記者的採訪中，沈老師的這個發現得到了很多一年級老師的認同，她們都發現班上有類似的現象。
△圖源自視覺中國
二胎差6歲，媽媽坐月子大孩沒人帶
杭師附小的一位老師幫記者聯繫了一位家長，大孩二孩差6歲是大沖，他深有體會。
今年9月底，杜先生成為了兩個孩子的爸爸，這原本是一件非常開心的事，卻給他也帶來了苦惱——老婆回老家生二胎，自己經常出差不在家，大孩誰來帶？
“我們本來是想早幾年要二胎，可是這種事情不是人為可以控制的，剛懷上二胎時，我們還沒覺得有衝突，但是臨近大孩升學了，我們開始慌了。老婆的臨產期是9月，我平時工作忙，下班也晚，還經常會出差。要是老婆回了老家生二胎，大孩要怎麼辦？”杜先生說。
事實證明，杜先生的擔心不是多餘的，而且情況還更糟，原來家裡還有個阿姨幫忙帶大孩，但這個阿姨是月嫂出身，老婆二胎，阿姨也跟著回了老家，所以9月中旬，家中只剩他和大孩兩人單挑，後來實在沒轍，他請就找了個晚託班輔導大孩學習，若遇到出差，孩子只能託鄰居照顧。
沒過多久問題來了，大孩在晚託班裡寫作業總是三心二意，在家也不聽話，開學沒多久，成績就和同班同學差了一大截，為此杜先生還經常被班主任請去了解情況。
“我知道這樣下去肯定不行，老婆在老家月子也坐不住了，生完二胎沒幾天，就帶著孩子回來了。”杜先生說，當媽媽回來後，大孩的學習就交由媽媽負責，學習情況有了明顯的好轉。
“以前讓阿姨帶，做事情總是拖拖拉拉，有媽媽在旁督促，動作快了很多，不過因為開學初的那段時間沒把握好，在閱讀和握筆的習慣上，還是留下了些後遺症。”杜爸爸說。
雖然大孩情況有所好轉，杜爸爸和杜媽媽的辛苦絲毫沒有減輕。杜爸爸說，學校日常的接送可以由阿姨負責，但是興趣班就不行了，如果讓阿姨送去培訓，只能坐公交車來回，太費時間。所以，還在坐月子的媽媽必須下床，承擔起送孩子去補習班的重擔。
“我真的很心疼老婆，前段時間老下雨，她在送孩子去培訓班時淋了雨，回家就得了重感冒，她那時候還沒有出月子，不知道會不會有什麼後遺症。”杜爸爸說，自從生了二孩，他們已經把大孩的興趣班從3個減到了2個，但辛苦似乎並沒有減少。
△圖源自視覺中國
6歲大沖，父母還是應該多關心大孩
過來人的經歷，其實可以成為很多人的前車之鑑，或者是學習的榜樣。
徐女士的大女兒，現在已經上初一了，她的兩個孩子正好差了6歲。徐女士說，對7年前剛生二胎後的那段艱辛的經歷，她仍記憶猶新。
那時，她的女兒就是沈莉老師班上的學生。沈老師說，關於二胎差6歲是大沖的問題，當初就是這個女孩子和她說的。
“說到這個6歲大沖的問題，其實我挺後悔的，那時候小的剛出生，我就想著要全心全意照顧小的，覺得大女兒應該學會懂事，體諒媽媽和照顧弟弟，所以在大女兒的身上我花的心思很少，經常是全職阿姨陪著她，沒想到因此大女兒的心理落差很大。”徐女士說。
回憶起大女兒過去的表現，徐女士說，那時大女兒經常和它說一句話：“你們看弟弟就是逗他笑，看我就是讓我做作業。”“那時，我覺得只是她不願寫作業發脾氣，現在想來，有了二孩之後，大孩就容易產生嫉妒心理，如果這個心理不解決好可能問題會很大。”徐女士說。
母女之間的這種隔閡，從那時起就好像已經埋下了。徐女士說，小的那個剛出生，家裡的一切重心不由自主的移到了小的身上。她也知道虧欠了大女兒，但自己的精力有限，所以她對大女兒的學習、情緒關心不夠。
△圖源自視覺中國
徐女士說，如果那時只有一個孩子，或者二孩出生後對大女兒多些關心，她的小學生涯可能會更快樂一些，更順暢一些。
那麼，二胎差6歲的大沖是解不開的死結嗎？另一位媽媽的經驗，提供瞭解決之道。
這位媽媽說，她在帶娃時把重心放在了大孩身上，她認為二孩只要解決生理上的問題就好，而大孩正在身心發展的關鍵期，需要更多的關心。所以，這個媽媽把二孩交給了保姆，自己全身心的幫助大孩學習，鼓勵大孩做好姐姐的榜樣。
這個媽媽說，自己沒有花很多心思在二孩身上，但是每次逗二孩，孩子笑得依舊燦爛。
她也提到了一個二胎家庭普遍要遇到的問題，無論她在大孩身上花多少時間，大孩依舊覺得媽媽偏愛小的。
“大孩再大，始終還是個孩子，家裡多了一個孩子，產生嫉妒心是在所難免的。而且，二孩的適應能力通常比較好的，他們一出生就明白父母的愛不是他一個人的，老大是從愛的獨享到愛的分享，心理落差比較大。 所以，從懷二胎開始，父母就應該開始安撫、正面引導老大的心理和情感落差。”家有二孩的陳女士說，她的大孩讀二年級，二孩剛上小班。
“每天大孩在寫作業時，二孩總喜歡鑽到姐姐的課桌下動來動去，說要和姐姐一起學習，這時姐姐就會非常生氣，和我告狀。許多家長可能會和姐姐說，弟弟小不懂事，要讓著弟弟，但我不這麼認為。”
陳女士說，通常兩個人鬧矛盾，我不會要求大的讓小的，而是會批評教育錯誤的一方，因為大孩也是孩子，她的情感也需要被理解而不是壓抑。“其實無論是大的還是小的，只要媽媽正視他們的情感落差，讓他們感受到媽媽對自己情感的理解，再好好講道理，孩子就不會無理取鬧。”陳女士說。
（浙江24小時-錢江晚報記者 梁建偉）
大家都愛看
閱讀更多 浙江在線 的文章
