欢乐Bar

殴打他人时自己猝死，对此科学的分析认为：该学生当时应该正处于亢奋阶段，肾上腺素飙升，心脏跳动加快，体内血压瞬间升高，导致心脏血管梗阻或者是破裂，最终突然死亡。 从死亡原因来看：属于先天性心血管疾病，也就是人们常说的不是个好人，即便这次没死，后面遇到亢奋的事情依然会大概率死亡。究其根源属于父母一方基因遗传的缺陷，可能来自祖父母或者是外祖父母等上辈家族遗传，属于投胎时不可抗拒的胎里自带残缺。如果，赔偿的话，首先死者家里的直系亲戚都应该被起诉，因为，他们皆属于可疑的基因缺陷携带者和传播者。建议死者的父母各自把自己的祖宗列为第一被告。

黄河艄公274

题主的问题与事实情况有些出入，警情通报的表述与视频记录也不太一样，如果视频未经剪辑修改，警情通报略显笼统，没把事情讲清楚。

先看警情通报：

而教室的监控视频显示：

谁先动的手？三人围邬同学是围观还是助阵、意欲围殴？这两点很关键。先动手的一方负主要责任，后动手的可视为被动还击，属于正当防卫。这很重要，否则，极易误读误导社会舆论。

视频截图中的高个子同学为刘某，矫个子同学为邬某，图片显示，刘某处于进攻的有利位置，而邬某背倚墙角，处于被动防守的位置。从双方所处的态势上看，肢体有接触，也的确存在打斗，但刘某主动先出击的可能性更大。

双方被同学拉开后，刘某突然倒地猝死（死因不明）。知情人透露：3名初二学生合伙殴打一名同学时，率先动手的一名学生小刘在数次对同学施暴之后突然猝死。随后小刘的数名家属来到学校，在校门口打出一条横幅“还我孩子命”。

先动手打人者刘某猝死的直接原因，很大可能是心脏骤停，不排除刘某心脏有问题。学生校内殴斗致死，打人者有责任，校方也有责任，应当诉诸法律手段解决。而家长打出横幅喊冤，并要求血债血偿，是不具理智的。什么叫血债血偿？就是要邬某抵命，这显然是不懂法的无理诉求。

抱庸斋主

我反复看了不下10遍视频，感觉有些东西和媒体报道说的不太一样。大家搜一搜视频再来评论是非吧。（视频有水印，我上传总是审核不过）

如果视频完整的话，我觉得有几点需要和大家讨论分享。

1、 两位同学拉架被说成三人群殴

由视频可以看出，三名同学确实围着邬某，只有个子较小的邬某和身材较大的刘某（死者）进行厮打，另外两名同学，我并没有看见有过大的动作，而且一直在拉架劝阻更有一名学生用自己的身体挡在两者之间。所以，我们可以认定是学生之间矛盾纠纷，此外邬某的确进行了还手，所以校园欺凌，并不存在。

2、 刘某死因如何认定

最权威的解释需要法医认定，不过我们可以进行几个方面的假设。

假设1：刘某之前是否有突发性疾病？

假设2：在厮打过程中，我们可以看出，邬某对死者刘某的腹部有击打动作，是否对内脏造成伤害？

假设3：视频中，刘某摔倒时，好像碰到了桌子，是否是在摔倒时后脑磕碰到桌角才造成猝死？

3、 邬某是否需要承担责任？

本次事件，是刘某先动的手，邬某被迫自卫。而且由于都是未成年人，所以可以肯定的是邬某不需要承担刑事责任。那么，作为邬某法定监护人的父母，需要承担民事责任吗？我个人认为，邬某本身也是受害者，完全符合正当自卫的适用范围，不需要承担民事责任，不过在法院判理时，往往会对其父母要求承担一定的人道主义责任，毕竟死者为大。

4、 学校的责任如何认定，是否刘某父母存在碰瓷嫌疑？

事情发生在学校，那么学校就有监管责任，这是逃避不了的，只不过是学校应该承担责任大小的问题罢了。事件发生在课间，是没有老师监管的，不存在老师失职的情况。所以，学校需要承担一定的管理责任和人道主义责任，但是大部分责任需要刘某自己承担，毕竟邬某属于正当防卫。

5、家长维权行为不理智，不可取

我们可以理解中年丧子的痛苦，但是拉横幅的这种维权方式不可取，难道闹的越大，赔偿越多？凡事都有法律依据好不好。而且这已经影响学校的正常教学，什么叫“血债血偿”，先动手的是你儿子好吧？

所以，我们不需要着急下结论，警方已经介入，校方也会积极配合，舆论也会进行监督，事情发生在教室中，有监控，有目击证人，相信事情的经过早晚会水落石出的。

猫佐大人

大家留点口德行不行，也不知道评论的人有没有看完整视频。完全就是两个孩子发生口角起冲突，高个子“先动手”打起架来了，根本没有很多人说的3个打一个，而是还有两个孩子一直在劝架，两个孩子打架很正常，又怎么变成了校园欺凌。高个孩子在学校学习成绩前几名，这样的孩子那有时间去欺压同学，倒地后还流泪了，这种照片我一个没有孩子的人，看了都难过，你们就不能留点口德。看完整视频再评论，矮个子学生在这件事上的确没有错，也不是他先动手，而且打不过，高个子在双方都拉开后，还动手打矮个子，现在是人死了，只是打架死的，不是欺凌，谁家的孩子不打架？谁的孩子死了，死前还流泪，谁不难过？畜生都会难过，请你们留点口德行不行。

魏强39494

对于柘城此次事件，当天晚上就听同事讲起，死者摔倒后送到医院，刚好我同事在医院陪父亲看病，听说学校两个孩子打架，一个学生死亡的消息，第一反应就是被人打死，没想到第二天事件反转，打人者死亡，根据视频来看，我有以下几点看法，表达不当的，请轻喷！

1，根据视频来看，死亡的孩子应该是有疾病，这个应该是毋庸置疑的，所以从同情死者的角度来说，网上铺天盖地的说该死的，还是积点口德吧，七年级的孩子，有好有坏，即使此次打人反而死亡事件，这个孩子罪不至死，就别再诅咒了。

2，被打的孩子，全程只有反抗，并没有主动出手，而且，在死者停手后，被打的孩子也没有借此机会反击，无论最后结果如何，希望不要追究被打孩子的责任，并且学校或者社会应给予这个孩子和同班同学们及时的心理疏导，毕竟不论多大的仇恨，眼见自己朝夕相伴的小伙伴死亡，一定会造成一定的心理创伤！

3，昨天下午看到学校校长说，网上流传的视频有问题，这个谁都不得而知了，今天看到了死者母亲发布的文章，说死者耳朵有抓痕和血迹，同时也否认了网上流传的视频，我觉得这个时候不要妄自揣测，校长的说法我觉得没有错，毕竟一切应当以警方的调查为准，校方并没有说推托责任，是三人围殴还是二人撕打，不是我们对着键盘就能判断的，还得看另外两个孩子的描述，此时盲目发表言论，结果出来后，只怕啪啪打脸！

4，事情发生在学校，学校是一定有责任的，无论起因和结果如何，在学校发生，学校的责任就不可避免，具体承担多少责任，还是由法律来决定。

5，不论此次事件起因经过结果如何，死者父母的做法都不能接受，如果按照视频呈现的，反而让社会引起反感，如果另有隐情，为何不尸检还原事实真相，反而拉横幅围堵学校，发微信截图自证清白。给人的感觉就是，不论对错，先讹学校。

最后我想说，全媒体时代，你知道的真相未必是真相，你看到的事实，未必是事实！充分相信证据，完全按照法律，才会有和谐的社会！

也有喷子说被打者或者死者背后有后台什么的，我就笑笑不说话了，心理阴暗的人，看任何事都是带着阴谋论的！

阳光90945232

又是一起令人痛恨的校园欺凌！无视校纪校规群殴同学，结果自己却发生意外一命呜呼。家长无法接受这残酷的事实，竟跑到学校拉横幅去闹。说实话看到这里，悟姐的内心愤慨不已，有些话不得不一吐为快：

群殴的同学毋庸置疑，当然是有错在先！敢明目张胆地在教室里修理同学，看来这臭毛病不是一天两天了。小小年纪，不知天高地厚，动不动就用暴力解决问题，家长在这方面明显有失责嫌疑。孩子嘛，咋惯咋来，如果他初犯你们就坚决制止的话，也就不会有今天的持续行为了！现在逞能不成，反丢了卿卿性命，这可真是搬起石头砸自己的脚呐！

还有那些围观者，眼睁睁的瞅着事态继续发展，竟然没有一个拉架的。是害怕？是麻木？我们不得而知。不过让人看着太寒心！也不知道有没有人去报告老师？老师平时有没有紧盯着这几个惹事学生的恶习？不出事则好，一旦出事，肯定会牵扯出许多问题，挨到谁头上，你只能认倒霉喽！

至于说被打者担责，悟姐觉得毫无道理，其家长也绝对不会同意的。自家孩子被别人欺负，心疼都来不及呢！这是没出事，倘若真有个好歹，还不是得找施暴者讨个说法，所以他们指定会不屑于顾的。然而话说回来，事情既然发生了，家长又拉横幅来闹，作为学校方，最终还是要给出一个态度的。目前警方已介入调查，孰是孰非，自有法律公断，就让我们拭目以待吧！

悟姐有话

中学生殴打同学时猝死，家长拉横幅“还我儿子命来”，被打者还要担责吗？

评论之前，首先应该捋清事实。

首先需要指出的是，媒体最初对于该事件的报道有失偏颇。

视频清楚地显示，并不存在“三个高个子学生围殴一个矮个子学生的”所谓校园欺凌；甚至不存在“

事实上，就是两名同学因故从争吵、口角到“对等”的徒手厮打的一般性斗殴。

厮打过程中，虽然有两名同学距离较近，其中一名还积极地参与拉架，视频中看不出任何拉偏架的迹象；另一名同学则自始至终袖手。

后来猝死的学生，倒地发生在厮打的两人脱离接触之后。而且，从先前两人厮打的情况看，由于都是徒手，基本都是用拳头自上而下的扑打，这一方面说明两人都没有接受过格斗方面的专业训练，同时也就说明这种扑打不会造成直接的足以造成伤害的暴力。

后来猝死的同学，身体一下就是去控制，直接向后倒地，并没有其他伴行表现。

因此，几乎可以确定，出事的同学是死于心跳骤停（如果是其他病因的猝死会有相应的征象）。

当然，最终的死因有待于尸检（警方已经通报会进行尸检）的验证。

谁之过？

从上述事实经过来看，事件原本就是在中学生中常见的、同学之间因鸡毛蒜皮的消失引起的寻常的打架斗殴。

有趣的是，整个过程中，还有很多同学一直坐在课桌旁学习，对发生在身边的斗殴事件完全无动于衷，也足见这种小case的司空见惯。

然而，小case却因为斗殴其中一方的死亡而演变成“死人了”的大事件。

那么，“死人了”，是不是一定意味着有人要对“生命损害”负责任呢？

具体来说，就是斗殴的另一方是不是应该因此担责？

这需要看，涉事的同学的行为有没有过错，他的行为与同学的死亡之间构不构成因果关系？

当然，这里的“过错”并不是指打架起因中双方的是非曲直，而是针对死亡本身。

因此，如果一旦尸检正是死亡的同学是死于心跳骤停-心源性猝死，问题也就转化成打架行为是不是构成心源性猝死的原因或促发因素。

也就是说，问题的核心实际上转化成一个医学问题。

心跳骤停-心源性猝死的原因和因素

社会上，人们往往把发生时间上存在先后顺序的因素当成猝死的原因，比如，社会上普遍流行的过劳死、加班死、“气死”、熬夜死等说法就是这种典型。

但是，从医学角度说，心跳骤停-心源性猝死的真正原因几乎就是原本存在的心脏病。

大量猝死者的尸检资料显示，几乎所有心源性猝死者都可以找到心脏异常（即心脏病）的存在。尽管，约有半数此前没有心脏病发作史，即心脏病的首次发作就是以猝死的形式示人。

也就是说，没有心脏病，就没有心源性猝死。

心脏病，无论是不是获得了诊断，才是猝死的根本的，也是唯一的真正原因。

另一方面，目前医学上关于心源性猝死的认识是心脏病+瞬时激发因素的模式。

就是说，心源性猝死的发生，往往是在心脏病的基础上，由于某些刺激而诱发。

但是，大量强有力的证据表明，这种瞬时激发因素并非心源性猝死所必须的。很多猝死发生在完全没有激发因素的安静、休息的过程中。

那些因素可能是心源性猝死的激发因素呢？

这包括：

时间节律性因素，比如每天的早晨到中午这段时间，

剧烈的体力活动，剧烈的情绪波动，不良情绪等。

但是，如上所述，这些因素并非猝死发生的必要条件。即，并非说，有这些因素存在时，猝死就一定与这些因素有关。道理也很简单，人一生中会不断经历这类事件，即使原本就有心脏病，猝死为什么发生在这一次，而不是之前很多次，或许更剧烈的“触发因素”？

另一方面，没有任何触发因素，也并不意味着猝死就不会发生。

具体到该案件，两位同学因为小事而厮打，难免会情绪激动和“费些力气”，因此。可能存在因此激发猝死的可能。

但是，这种可能是完全不能确定的。

因此，从严格意义上讲，涉事的同学可以完全不需要承担任何责任，又或者需要承担很小部分责任。

这大概需要由法官的“自由裁量权”来左右。

挣脱枷锁的囚徒

刚刚点开了这个视频，顿时觉得心里暖暖的，心情也舒畅了不少，我也不知道是什么原因，但就是觉得心里很舒畅。

看这个视频，大家可以看到，是那个打人的小孩发力过猛，然后一脚激踹，情绪太过于激动了，把自己猝死了，我个人觉得，这和被打者完全没有任何关系啊，为什么会猝死？还不是自己平时不锻炼，熬夜熬的多，身子弱，加上用大力，猛一刺激，身体受不了，就倒地了。

在这之前，我还看到了他妈妈说的话，说他儿子是被打死的，要人家还他儿子命来，讲真的，目前，我还没看到别人是怎么打他儿子的呢。

反正，我是很讨厌很讨厌校园欺凌的，当初我在初中被几个高年级的玩意欺负时，我恨不得在他们睡觉的时候，把他们的脖子给抹了，一群败类玩意，只会欺软怕硬，看我老实，看我个子矮小就欺负我，要是我成绩再差点，指不定被他们欺负到什么程度呢。

最后，我只想感慨一句，大概，这就是报应吧，来的真及时，大快人心。

小幸福的萌萌雷

通过观看视频内容，个人认为被打者可能要承担民事赔偿责任：

1、因为法医鉴定还未出来，死者死因还未确定，死亡原因与被打者是否存在联系，这个都待确定，从被打者年龄和视频动作行为，肯定不会承担刑事责任。

2、因为被打者与死者存在纠缠行为，即使没有致命打击行为，也不可能排除存在致害行为，从民事侵权角度来讲，应该承担部分赔偿责任，由其监护人赔偿。

3、这个案子有其特殊性，一方面都是未成年人，另一方面得到了大量媒体曝光。

如果是双方成年人，按照目前刑事案件处理情况，如果是互殴，谁受伤谁有理，出现死亡甚至承担刑事责任，个人认为这是极其不公平的。

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虽然都知道这还罪不至死，但是这位家长的反应，可以说是在告诉大家“我们不值得同情”

警方在调查，校长否认该事件是“校园霸凌”！

如果被打者还要担责，那这个世界就是没有天理了。

现在给出来的事件起因是，刘某进教室推门时撞到门后与同学交谈的邬某，随后发生争执，刘某被同学拉开后，倒地猝死！

但是传出来的视频动图中，我们看到的是，三个人围殴一人，其中一个较高的学生在没有与人发生接触的情况下，突然倒地，只有在倒地的过程中有另一位同学伸手撑了一下，虽然没能成功防止他倒地。但是清楚明白的是，他是自己倒地的，并非他人推倒或是踹倒！

现在，家属跳出来，拉个横幅，大喊：还我儿子命来！是，你痛失爱子，心里悲痛，可是这件事，究其因果，至少从目前流传出来的监控看似乎人家并没错吧，你儿子伙同他人殴打同学，还是自己倒地的

所以这件事，真的没有很多人会同情你！虽然我能理解你失去孩子的心情，但是于情于理，除了你们自己，没人该负什么多大责任，顶多最后学校会迫于压力进行赔偿！

關鍵字: 心脏 教育 猝死