一人一筆一文
一、小學.
上小學時候班上學習成績最好的是班上的那個女班長，這個女班長不僅學習成績好而且比較溫柔，所以學生們都比較喜歡她，老師也喜歡這樣的學生，所以就讓她做了班上的班長，而且一做就是六年時間。這個女班長中考的時候也順利的考入了縣裡面的重點高中，哪知道他在重點高中的時候學習成績退步的相當厲害，後來補習了一年才考上了一所二本醫學院，現在是在市裡面的一家醫院上班。
上小學時候班上另外一個女生學習也挺好的，這個女生從初中到高中學習成績都很不錯，他在高三第一年高考的時候填報志願，被錄取到一個很爛的專業，後來她補習了一年又考上了一所一本211工程大學。
上個小學的時候，班上有一個男生學習成績一直都挺不錯的，那時候班上男生學習成績好的人不是很多，他就屬於其中的一個。這位同學在上初中的時候學習成績也挺好的，後來考上了縣裡的重點高中，哪知道他在高中讀書的時候就開始把心思放在其他方面了，比如說談戀愛、去網吧上網。這位同學在上高中的時候學習成績退步的相當厲害，後來是補習了一年上了一個專科院校。
二、初中.
上初中的時候有一個同學，她在初一到初三的時候都是我一個班的同學，很幸運的是他在上高三的時候也還是我的同學，並且是和我一個宿舍的，他這期間學習成績都是挺不錯，平常考試都能夠考五百八五百九的分數，如果按照這樣的分數考下去的話，說不定還能考個985院校。可惜的是這位同學在高考的時候發揮失常，最終是僅僅上一本線幾分而已，上了一所末流的211工程大學。
上初二的時候，班上有一個很要強的女生，這個女生那時候在班上成績都基本上保持在第一名，也在中考的時候順利考入了縣裡的重點高中，哪知道他在高中的時候學習成績退步的相當厲害，後來是補習了一年上了一所二本院校。
上高三的時候班上有一個很溫柔的女生，這個女生那時候學習成績是相當厲害的，而且學習也是比較努力的，後來也順利的考入了縣裡面重點高中。在重點高中的時候，至少是上高三的時候，他是被分在實驗班裡面，哪知道她後來僅僅是上了一所二本院校。
饕餮視聽
不知道題主有沒有聽過“高分低能”？這是用來諷刺滿肚子學習知識的人卻沒有絲毫本領的“書呆子”的——在我看來，能早已不是單一的生活技能，而是一種步入社會後的一技之長，明白生活的意義的能力，例如全面思考、會列計劃、對自己的人生有明確目標…… 是不是所有學習成績差的人現在混的都不錯？不是。也許他們當中有一些人迷途知返，發奮學習最終實現目標了呢？不知道題主是否瞭解他們在分別以後的心態、勤奮度如何。而且，個人擅長不同，也許那些在學習方面不盡人意的人卻在溝通方面天賦秉異，具有極高的商業頭腦。 這因人而異，不是所有學習成績好的都“混”不好，去看看世界頂尖大學裡的人才，他們學習成績算好，如果真的學了，用心思考了，能混不好了嗎？反之，先進技術的研究都是這些才華橫溢的學霸們投入到實驗室裡不斷實驗，改變了人類文明的。 所以，我認為題主以偏概全，不應該用“當今社會”這四個字。總結個人回答： 許多天賦秉異的孩子被埋沒在單一的考試裡，讓他們的翅膀禁錮，沒有辦法施展才華。當突破了學習的枷鎖，就可以一鳴驚人。學習成績好的，不一定會成功，因為有太多太多的不可知因素。但當年的學霸，若真的有能力，能堅持下去，必是另一番風景。
你用心聽hero
從小到大，從小學到大學。班上總會有一些尖子生，他們現在到底混的怎麼樣了呢？據我所知，大部分學習成績好的人都還混的不錯，只有少數的混的一般。
人其實一出生就有三六九等了，有的人智商奇高，根本不用老師教全部是無師自通。而那些刻苦努力學習的人往往考試的時候還沒有他們考的好。這些人天資聰慧，即使不讀書，將來走上社會也是不愁飯吃。還有一種人出生貧寒，天資一般，但是往往後天通過自己的努力也能考上好的學校，最後到達人生巔峰。另外一種就是富二代了，混到大學畢業就行了，家裡什麼都安排好了，基本不需要怎麼努力。
我們大部分都是平凡的人，那種天資聰慧的天才畢竟還是少數。比如像我爸提起得到一個人，是他的同學，讀書的時候基本上是無師自通，喜歡灌老鼠洞，搞各種新花樣，從來都不好好學習。但是人家考試的時候就是比你厲害，10歲就去了中國科技少年班，後來被酒泉衛星發射中心那邊去從事研究工作去了。
讀書到底有沒有用？知識到底能不能改變命運？答案是肯定的。不要因為一個別的極端例子，比如大學生讀書讀傻了，以前經常看到這種新聞。全國的大學生多如牛毛，讀書能把人讀傻的能有幾個？社會底層的孩子讀書真的是你們的唯一出路，不要被“讀書無用論”給洗腦了。這是21世紀最大的謊言。那些沒有讀書通過做生意一夜暴富的人並不多，努力學習吧。
