安若卿卿
玩是孩子的天性，特别是现在孩子上学都早，写作业是一个让很多家长头疼的事情，前段还有个新闻，一个家长让孩子写作业被气“疯”了。
我见的孩子中小女孩还稍微乖巧些，让她做作业稍微省力点，小男孩多淘气些，让他写作业真是费力，我身边亲人的孩子有六七个，最大11岁了，我自己总结的规律：说教式的让他们写他们只会越来越排斥写作业这个事，例如每天就重复快点写作业去那几句话，你会发现在这件事情上与孩子关系越来越紧张；孩子小自制力相对差些，陪着他们写他们效率会更高；陪他们做作业多采取鼓励式、夸奖式的方式，孩子更有自主性积极性但千万不要让他们对陪伴有依赖性；关于做作业这件事家长还真得要花点心思与孩子斗智斗勇。
冬语夏说
相当有些孩子对老师布置的作业，不认真完成，或是偷工减料，做一半留一半。甚至就不去做作业，家长烦神，老师头疼。
对于这个问题应一分为二来分析，一方面学校老师布置作业要适量，一般学生一至一个半小时能完成算适合。但有些学校对学生搞题海战十术，语文老师布置一两小时的作业，数学老师也布置一两个小时，我有位外甥女，今年念初三，每天晚上不到十一点都不可能把作业做完。母亲心疼，孩子心累，明天早上六点钟又要起床洗刷吃饭上学。搞得学生身心疲倦。
因而有些学生就根本不做或少做作业。
我在当中学校长时，因为我上大学是学校管理专业的。对教育规律有所了解。我要要求老师语文数学，英语三科主科布置作业各科不应超四十分钟，期他科目的作业，一律在课堂内完成。并定期对老师布置作业量进行检查。发现问题，及时改正。
对各科布置作业适中，学生还是会去做的。个别学生不完成作业，可采用以下几种方法教育或帮助。
一加强和家长的沟通，取得家长的支持，家长在家限制孩子做完作业，才能去干别的事，加长有时间可陪孩子做作业，有能力的家长还可帮忙孩子辅导作业。保证学生能按时完成各科作业。
各科任老师，对学生的作业要每期检查，认真批改，并在上课前几分钟讲评学生作业完成情况，解决学生作业中共同存在的问题。这样会引起学生对完成作业的兴趣。
三对个别学生没完成作业，老师要查明原因，是身体欠安，是家务繁忙，或是对作业不懂的做。老师不能一棍子打死，发现学生没交作业就发脾气，就批评，有时效果适得其反，老师要根据学生的情况，分别给予处理或帮助，如我在一中当老师时，有位女学生，作业老是没办法按时完成，后来一了解，他父亲不在家，母亲又病啦，家里事务太多，没法按时完成作业，后来班级几位和他相邻的同学，放学后就主动帮忙这位同学做家务。不但增加同学间的友谊，这位学生也按时完成了作业了。
四有些同学不是不愿做作业，而是在做作业时遇到拦路虎。过不去了，丧失了信心。老师对于这种学生，要发动学生互帮互学，组织学习小组，即可提高学习兴趣，又互帮互推，使学生齐头并进。
个别老师不分清红皂白，对没完成作业的学生采用惩罚处理，我决得应查明原因，对症下药，才能取得良好效果。
用户阮泗川
不爱完成作业的孩子，爱什么呢？估计是太爱玩，太贪玩了，布置的作业占用了孩子的游戏玩耍的时间，孩子索性不做作业了。
孩子不爱完成作业，这是孩子对学习的一个态度问题，态度是孩子学习的第一需要养成的习惯！有态度，才有责任（无论孩子多大，这都是孩子成长中的素养必修课）。学习，本就是学与习的结合，学的是知识，用大量的数据和信息喂养着孩子，才能达成习的目标。
学校教师布置的作业，从我的认识里，那只是解决教师教的问题，并没有真正解决孩子学的问题！老师要面对班上如此众多的学生，无法有针对性的按照孩子的真实情况来布置作业，毕竟孩子的作业练习量，前提是取决于孩子的学习掌握情况。
在我的家庭教育中，对孩子作业的问题，我一直的观点是，要让孩子明白自己作业的内容与学习的知识的掌握情况的关联，如果作业内容没掌握，可以通过作业的练习来巩固，这是孩子必须要建立的一个自我认知。帮孩子建立起这样的自我认知，方能形成孩子的个人自觉与个人自律。家长们太希望有更多的工具、方法来应付孩子成长中的各种问题，在生活里，其实还有更重要的一种个人形成，那就是家庭教育中的智慧！我常说，家长要有智慧、要有韧性，看见不说破，悄悄地在孩子的教育问题里使劲，这本身就是家长的另一层修炼！难以入口的药，让其披上糖衣，将其推送到最需释放药效的抵达地，这是医疗中能诠释的最好教育的表达吧。
最难的，其实就是这件糖衣了，我们常言的什么良药苦口利于病，什么打是亲骂是爱，不打不骂不是真爱，这是没有智慧的野蛮，穿了一件愚蠢的衣服还想堵住别人的嘴的借口罢了。
在人工智能、大数据的背景下，孩子的精准教育一定是大势所趋！如何给孩子一个最适宜的教育，本身就需要家长们要对自己孩子有一个清晰的认识和不断发展的宏大视野。这种提法对大多数父母来讲，比较困难，但这是必须要去提升的自我修炼。孩子是父母的生命表达，表达的好坏与否，完全源于对孩子进行各种数据（学习，练习，培养）注入的甄别！不是越多越好，学习的潜力是无限的，但学习的能量，对于一个孩子来说是有限的，找到孩子的动机能力、兴趣的最佳入口，才是让孩子的成长真正开挂。
面向孩子
建议三点——
一、帮一帮。孩子玩心大，家长要帮助学生完成作业。问一问，老师布置了什么作业，诸科帮助学生做。这样做的好处是，在家长的帮助下，学生能保质保量的按时完成作业，有了满足感。
二、扶一扶。让孩子按老师要求自己去做作业，家长做好监督，发现问题随时指导。这样做的好处是，让学生自觉完成作业，有了自信感。
三、放一放。让孩子独立完成作业。学生做完作业后自己检查，发现问题自己解决。最后，家长检查作业，给予鼓励表扬。这样做的好处是，让学生独立完成作业，有了成就感。
江山276911631
生命如歌6306
🌹尊敬的家长朋友：孩子们不爱完成作业，是普遍现像，不必过分担忧。我以一个老教师的身分，聊上一段话，供参考。孩子们的进步——是我最大的快乐！
👪早期教育的目的：不单是枯燥的向孩子传授具体的知识，而是应激活孩子的脑神经细胞，拓展他们的脑神经网络，开发其大脑潜能。让孩子存有：①好奇心；②想象力；③兴趣欲。
👨👨👦家长要教孩子“会学”(方法)：古人云：“授人以鱼，是解一日之饥；授人以渔，足食终身之鱼”。要想知道仓库里都放些什么，最好的办法→就是把钥匙交给他。家长要不断地给孩子发钥匙，让孩子自己去打开一扇又一扇知识的大门。不断地授之以渔，培养儿童觅食的本领。让孩子使用恰当的学习方法，去主动地完成作业，获取所需要的知识，做一个会学、善学的人。
📚父母只有先唤起孩子的求知欲和自觉性，才能使孩子产生持久的学习热情；只有引导孩子摸索出自已的学习方法，才能让孩子一生受用。
📕家长朋友！我愿意和你们交流与讨论！孩子们进步了→是我职业的心慰！
笑看东篱
所以说，培养孩子每天认真完成作业，其实是在培养他的一个好的习惯。我记得以前我在教小学五年级时碰到一个学生。这个孩子家庭条件相当的好，孩子也非常的聪明，可是学习习惯却非常的差，行为习惯也不好。简单一句话说就是，没有一点自律性。在家访的时候我很直接的询问了他的母亲，孩子的习惯怎么这么差。按照家庭环境来说得话应该不至于。孩子的妈妈告诉我，家里条件非常好什么都不缺，就缺儿子。所以当这个儿子出生以后，就成了这个家族的宝贝，只要他高兴她想怎么做就怎么做。不写作业那是好小的问题。然后慢慢的积累起来，到了五年级就基本上没法管教了。现在一家人都很后悔当初没有对他严格管教。没有养成自律性，现在是成天见人说人话，见鬼说鬼话。小小年纪谎话连篇。
君仪知心
作为一名老师，班级里多多少少会有那么一些不爱做作业的孩子，让你操碎了心！
对于这样的孩子，很多老师的做法就是罚，不做是吧，就是加倍的罚，这种方法对于那些畏惧老师的孩子还是有点作用的，会让他们不敢再犯。可是如果你遇到一个不怕老师的无赖就不好办呢，他就是无论你怎么罚他，他就是不写，就是一种“死猪不怕开水烫”的心态，真得让人觉得很无语，很生气。这种孩子首先得跟他的家长沟通，让他的家长监督，督促；其次，你得学会哄，会奖励去刺激他们，让他们觉得写作业有实打实的好处！
因此，对于不爱写作业的孩子单纯的来硬得不适合任何情况，很多时候你要学会来软的，从心灵上去瓦解他们！
同学你好TV
对于这个话题，有以下几点建议
1.要从孩子的性格入手，看自家的孩子是什么性格～比如A类孩子是活泼好动，主动与人打招呼，在陌生的环境有很好的适应能力，这时候作为父母教育孩子就要多引导、多倾听，像他不爱完成作业这个事给他分析事情的严重性；而对于B类是内向，不爱说话，性情脆弱，容易受环境影响的孩子，父母教育就要有耐心，千万不能用愤怒面对孩子，避免适得其反
2.要从根源入手，父母要常和学校老师联系，了解孩子在学校的具体情况，一定要多问几个老师，这样得到的结果会更准确，有了结果（即使不理想)，作为父母的我们，接下来也要理性的给孩子分析如何改善不爱完成作业的坏习惯，不要置之不管
3.平常休息时，父母要心平气和的多与孩子一起聊天谈心，这样容易进入孩子的内心世界，孩子就会更想把自己的真心话吐出来，这样父母教育就更容易了
陈松4696
作为一名老师，班级里多多少少会有那么一些不爱做作业的孩子，让你操碎了心！
对于这样的孩子，很多老师的做法就是罚，不做是吧，就是加倍的罚，这种方法对于那些畏惧老师的孩子还是有点作用的，会让他们不敢再犯。可是如果你遇到一个不怕老师的无赖就不好办呢，他就是无论你怎么罚他，他就是不写，就是一种“死猪不怕开水烫”的心态，真得让人觉得很无语，很生气。这种孩子首先得跟他的家长沟通，让他的家长监督，督促；其次，你得学会哄，会奖励去刺激他们，让他们觉得写作业有实打实的好处！
因此，对于不爱写作业的孩子单纯的来硬得不适合任何情况，很多时候你要学会来软的，从心灵上去瓦解他们
