用户88340542818
这真的是令老师们感到伤心的一个问题。
遇到这样的学生应该是老师们的悲哀。面对这样的学生，不但老师们没有什么好办法，就是学校也是束手无策的。
对于那些能够明辨是非懂得事理的学生，老师们通过悉心教导是能够培养好他们的。而对于肆无忌惮的学生，老师们即使磨破嘴皮又有何用啊！处罚他们写作业、背单词？那简直就是笑话，真的能够起作用的话，他们也就不会被称为肆无忌惮的“熊”孩子了。罚站、用戒尺去打，你敢吗？体罚都是违法的，更不用说打了，有《未成年人保护法》呢！要知道他们可是肆无忌惮的“熊”孩子啊！不要说有的“熊”孩子会对你翻脸进行反击，就是他们的家长你能够承受的起吗？不把你扒层皮下来才怪呢？轻则会受到处分进行赔偿，重则会丢掉饭碗的啊！除非你真的不想当老师了，否则就不要那样做。开除学籍吗？那就更不用去想了。有《九年义务教育法》谁有那样大的胆子去做，不要说开除了，就是那些“熊”孩子不想上学了，学校和老师们还要到他们家里去做工作、去“请”的。
一个班里有几个肆无忌惮的学生就会把整个班级搞的乌烟瘴气，会严重影响教学秩序，那些任课教师及其他学生们也只能自认倒霉吧。老师们基本上是无能为力的，也只能是好言相劝，能够让他们尽量少捣蛋就是烧高香了。
因此说家庭教育是培养孩子道德品质的基石。遇到那些没有好家教肆无忌惮的“熊”孩子，老师们也只能听之任之，没有任何办法的。这也正是我国现今教育体制的悲哀。
一二三四向前进
面对课堂上捣乱，不遵守纪律的熊学生，我来说说我的个人经验是如何让他们听话的。
在我刚开始教学的时候，一个班级里面的两个男生，可能看我是新来的，故意在我课堂上说话，然后每次我要班级其他同学回答问题时，他们俩都会故意抢话，使得全班哄堂大笑，让他们俩很抢眼，虽然说我是新来学校里面的老师，但是我在之前从事过很长时间的教育培训工作，还有一点我是个男老师，我会当着全班的面对着两个男生大声说：给我到现在去水房！然后我会故意装出非常生气的样子，拿上一把拖布带着他们俩来到水房，然后我会把水房门一关，
此过程你一定要冷静装作出很生气的样子，然后大声的对这两个男生责问他们，待他们感受到你的气势之后，基本就老实了，然后在带他们俩回到班级，此过程中我没有打学生，也没有骂学生，只有用愤怒的表情和超分贝的音量去责问他们，随后班级纪律会保持很好，但是在快下课时一定要对学生说，换角色考虑让他们学会尊重老师上课，尊重学生回答问题。（我觉得当老师最重要是当个戏精）
还有一类就是我们平时课堂上讲课时，总会有熊学生私底下两个人互相打闹，这时候你突然终止讲课，然后走道讲台上当着全班的面对大家说：同学们下面有请我们班级两个同学到前面来表演一下，表演的名称叫做课堂上影响其他同学的捣乱，这个时候捣乱的同学会意识到自己的错误低下头来，然后你要很严肃的走到他们面前，然后告诉他们俩再有下次让他们俩当着全班同学的面给大家讲课，然后我们都在下面不听课捣乱，看看你们俩该怎么讲课。
因为现在的孩子不能打也不能骂，有些家长过于溺爱造成孩子自律性很差，所以作为老师一定要发挥全身都是“戏”的教育，让学生换位思考，尊重他人，希望我的教育经验对您有所帮助。
小学音乐时老师
在课堂上肆无忌惮的学生，确实让老师头疼。
说服教育，耐心劝导，对于此类孩子，根本不起作用。因为，他属于明知故犯，哗众取宠，甚至是挑衅课堂，挑衅老师，以达到标榜自己，扰乱课堂的目的，严重影响课堂纪律。
这样的学生，属于极个别人，但是，他所起到的破坏作用，足以影响正常教学秩序。
关于惩罚，有以下手段：
1.罚站于教室后
2.罚站于教室外
3.去办公室反省
4.交给班主任或学校领导
5约见家长
6.由学校给予相应处分，但学校无权开除。
也就是说，以上惩罚手段若能见效，问题基本解决；若不见效，老师和学校基本束手无策，这样的学生在课堂上更加肆无忌惮！
总之，这样屡教不改的孩子，做思想工作是无济于事了。学校的惩罚手段有限，即使是以上惩罚，也饱受家长、社会、‘专家’及教育主管部门质疑。所以，我们只好庆幸或自求自己的孩子所在班级没有这样的孩子，否则，简直是一场不大不小的灾难。这也是当前教育的一个严肃的课题。
过眼云烟156146962
我建议：
1）课堂上冷处理。
熊学生之所以在课堂上捣乱，大多不过想博大家一笑。如果老师严肃，不理睬，其他学生也会渐渐认真跟随老师上课。熊学生没人支持，自己也会感觉无趣，自会结束捣乱。
2）勒令熊学生出去教室，或保持安静。否则，停课。老师保持少语，等待熊学生自己走出教室或安静下来。
3）课堂后领到办公室写检查，一直到检查书过关，保证不再犯。
4）重复过程，积累3张检查书，可以交给校长或请家长到学校面谈了。
Liu嘟嘟妈
熊学生也有优点。这句话会得到一些人的认同，但也会遭一些人非议。
当一个老师，真的遇到一个熊学生的时候，有骂人的心都是正常的，可熊学生也是学生，也是人，能拿他什么办法，唉声叹气是此时老师最常见的情况，也大都愤愤不平，拍桌子骂人。可是气也无用，骂也无用。
遇到了熊学生，着实让人头疼，可既然遇到了，就想办法去教育他。生气、埋怨、躲避，都不行，对着干更不行，熊孩子会让你下不来台，只是给自己找难看。最后还得自己收拾残局。
遇到熊学生，切记和他对着干。一定要有耐心、细心，找到他的优点、软肋，为自己“利用”。
熊学生，不一定都是顺毛驴。关键要找到适合他的方法。而方法又不能一成不变，因为时间久了，也会失效。
对于熊学生的教育，更是个长期的过程。一旦你的教育有效，一定要坚持，当熊学生对你信服的时候，他比其他的孩子更让你省心！
敏教育
我不是老师，但是教育孩子这事，老师和学校（或者加上社会）的关系其实是更大，原因是什么？很简单呀，一个孩子，一般讲，从早上八点（其实初中生和高中生从早上七点）一直到晚上大约10点（中学生就更晚了），都是在学校与老师和同学接触，或者在完成老师或者学校留的作业或者活动。你看看，学生跟老师和同学乃至学校接触的多，还是与家长接触的多呢？再者，家长也就是家长，他们不是教育专家，且还得上班挣钱养家，回到家还得做饭洗衣等。我这么说，不是想摆脱家长教育孩子的责任，只是想说，老师和学校是专业人员和专业机构，承担了更多的教育职能，学校和老师对学生的教育才是全面的，不单是知识，还有做人的道理等等。我是80年代初、中期上的高中，我在高中时，高我一届的某班有个学长，脑子聪明，但是捣蛋且不好好学习。他们的语文老师姓朱，据说早先在国民党的黄埔军校受过训，可能有点拳脚功夫。有一次这个学长在课堂上是在太过分了，这个朱老师就把他单独叫出去，说是单独切磋一下。结果后来这个调皮的学长非常尊敬朱老师，对别的老师也有尊敬之态。学习也跟上来了。我举这个例子，要表达的是：当老师的确得有“办法”。是的，对待调皮的学生，其家长的确有责任，但是老师就不想办法来对付他们了吗？
zm139682913
如果是我的话，还是先讲道理。
如果讲道理还不听，那就要叫家长处理了。
如果家长也不负责，那么我一定会收拾他。
比如，戒尺打手心。
比如，留他不让他下课，别人去玩，让他背单词。
回过来，下课10分钟听写问答上节课知识点，错一个5下戒尺。
什么时候，老实了，什么时候不用留，什么是下课自由玩耍。
家长不负责任，那只能放学留孩子了，家长不嫌麻烦，我也不嫌麻烦，天天来接吧，什么时候来接，什么时候放学。
煮酒论当今
可以让他当小老师，维护课堂纪律，如果他自己做不到，则会受到来自其他同学的质疑，就会说，你也怎么怎么样，难以服众，如果他做得好，给予一定的认同和鼓励。
可以和他定一个约定，如果遵守纪律，考试进步，就给予他某种物质上的奖励。并且将他的成长记录下来，日后给他看。
暗香疏影，冰壑玉壶
给老师年薪一百万，自己想办法，如果想不出就拿月薪二千。我就不信你想不出办法！
三每三寿279
呃～这个还没遇到过，不好评论，最好不要遇到，不然我也不知道怎么办，真的！这个真的看运气，运气不好就麻烦了，假如遇到了，估计我也选择让自己辞职不干了的后果也要制止他的肆无忌惮的行为。因为他损害了其他太多学生的利益，作为老师没得选择！
