YANGHUA-2046
问题：小学生家长该怎样培养孩子正确的写字习惯？
“土味育儿经”说说自己的体会：
首先，教给孩子文具的正确使用方法，特别是握笔姿势一定要正确。
第二，坐姿要端正。要帮助孩子把握好一拳（桌沿和胸口之间距离一拳），一尺（眼睛离写字本保持一尺左右的距离，即大约中指到肘关节的距离），一寸（指尖离笔尖一寸）三个要点，肩部放松放平。
第三，开始学写字，一般使用田字格本。
第四，从学写阿拉伯数字和笔画开始：横平竖直，左撇右捺……起笔收笔要把握好。我们可以买一本范例，指导孩子照着写，笔顺一定要正确。
第五，孩子每次写字时间不能过长，不要过度用力使猛劲儿，避免因为手酸而姿势变形。
第六，一开始学写字比较枯燥乏味，每次写三五行即可，以后逐渐增加。同时给孩子以口头夸奖，或者用五角星、小红花等，给予鼓励。
第七，坚持很重要。每天定个固定时间写字。
第八，鼓励孩子用文字加简单的图画的方式，写简单的日记，以增加趣味性。
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土味育儿经
俗话说人如其人，一个人假如写得一手好字，是一项很加分的能力。人们往往将好字和有文化、有知识挂钩，因此写好字的重要性不言而喻。而对于一个孩子来说，愿不愿意写是能不能正确写、写好的前提。
笔者来自一个教育相对比较落后的县城，但是从小学开始，无论是在乡下学校就读还是在城里就读，我们县的学校似乎都有一个共识，那就是：成绩好不好另说，字一定要写好，练字要从娃娃抓起，并且要持之以恒。因此，笔者小学开始跟着学校写毛笔字，初中和高中时期，学校每天有一个小时专门练字的时间。因此练了这么多年，虽然写得并不是特别好，但是对于写字这件事小有心得。
1. 不是找借口，纸笔文很重要
一直到今天，我买笔记本都很挑，好不好看是次要，但是一定要好写字。有些纸张过于光滑，如果孩子的手劲儿不够，写出的字没有锋没有神，不好看。影响写字欲望，差评。而有些纸张手感较为湿润，摩擦力较大，一笔一划都更有着力。
笔也要挑，有人对于笔头，手指和笔身节点的舒适度都会敏感。找到一支手感好的笔对于写字也是基础。
再来是文。孩子写的除了平常学校布置的作业还是家长购买的课后书籍？假如是课后书籍，那么在书籍选择上也要讲究，要选择孩子喜欢的、感兴趣的书籍，叫ta进行抄写或者摘录。
当写字这件事开始变得不那么难，孩子才愿意多谢、用心写。
2. 爱的鼓励是催化剂
爱ta你就夸夸ta，孩子爱听好话，老虎要顺着毛捋。人性、兽性如此。
当你的孩子在写字上取得进步时，不管是写的量比以前大了，还是写得字比以前好看了。当你想要在写字这件事情上培养孩子时，你就应该多聚焦孩子相关的方方面面，总有一点你能夸。
3. 你的进步是孩子最好的动力
家长的行为对孩子的成长影响至关重要。
记得抖音上有一些很火的个人号，这些人的特长就是写的一手好字。作为一个大人都好生羡慕，同样时9年义务教育，同样是5年模拟3年高考，人家的字和我们的不一样？
因此家长能不能也给孩子做个好榜样呢？不一定要和别人写得好的比，一点点进步也是进步呢。那么孩子在这样的氛围里，会更静得下心、也更有动力来写字的。
4. 贵在坚持
如笔者前文所说，从小学就开始对写字这件事极度重视，一直坚持到高中，如今写字也是我的一个业余爱好。因此，对于孩子来说，一定要坚持，写字没有捷径，只有在不断练习的过程中积累和进步。
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惠学云课堂
老话讲，字如其人。其实这句话不一定准确。
写字是一个长期坚持的过程。不是说你天生丽质难自弃就一定能写一手好字；也不是说你腹有诗书气自华就一定能写一手好字。冰冻三尺，非一日之寒。除非天赋异禀，一般的人，要练成一门技艺，总要费一阵脑筋、吃一番苦的。练字，也不例外。有时候，看到一些外表、谈吐都很不错的人，开始印象挺好的，但是一看到他写的那个字，顿时心里就对他打了一个折扣。
字很漂亮的人，运气总不会差到哪里去。字写得好的人，在队伍中、在单位里一般总会受到欢迎和关注。尽管现在因为电脑在各个领域的广泛使用，写字的功能性作用已经大为降低。但奇怪的是，人们反而越来越关注自己或别人写的字了？这是所谓“物以稀为贵”的原因吗？可能就是这样，越稀有、越珍惜的事情，人们越关注重视它。所以，写好字、好写字并不落伍，反而可能成为潮流。现在的孩子更要从小好写字、写好字。
写字对人生还是很重要的，特别是对小朋友而言。每个人想要画好自己的命运曲线，就要掌握好人生中的几个关键时刻，只有每一步走好了，曲线才会完美。高考应该是决定大多数人一生命运的重大时刻。每一位莘莘学子为了迎接这次考试，也是蛮拼的。考试，不但是考较知识水平，考试技巧的掌握和考试细节的处理也显得尤为重要。同样的水平，字迹工整、卷面整洁的试卷在阅卷老师眼里肯定更吃香。如果你是阅卷老师，要看那么多试卷、本就已经精疲力尽，看到那些字迹潦草、神佛不认的试卷，你会给高分吗？阅卷老师心情一旦不好，随便给你扣掉几分那是再正常不过的事了。在高考这种人生中非常重要的时刻，竞争那么激烈，相差几分，那差别可就大了！如果因为仅仅少几分就没法上自己理想的大学，可真是后悔都来不及了！
如果自己的孩子有一手好字，家长肯定是会很骄傲的。但是让孩子如何练好字，这对大多数家长而言，是一件头疼的事情。就练字本身而言，确实是个比较复杂的命题。比如每个人的天赋各有不同、适合自己的写法也不尽相同等。所以很难有一个放之四海而皆准的标准练习版本。
让孩子规规矩矩静下心来练字不是个轻松活，很多家长会觉得头大。特别是对于孩子而言，长期枯坐临帖，缺乏趣味性，很难坚持下来。但也不是无解，家长朋友可以从以下三点来想办法。
1、选择称手的工具。工欲善其事，必先利其器。巧妇难为无米之炊。士兵出征得有锋利的刀枪，渔夫捕鱼得有结实的渔网，樵夫砍柴得有称手的斧锯。练字也不例外。按照传统的练法，一般是选择临帖或募贴。这个也是可行的。另外现在市面上有一些特制的凹槽字模，采用强制性条件反射训练，也可以试试。
2、选择合适的字帖。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。孩童时代是练字的黄金时期，选择一种合适的字帖显得至关重要。不必盲目迷信“某某书法家”出品的字帖，因为这样的练字字帖个性太强，不适合孩子练习。字有匠气，选择格合乎书写规范，笔画结构清晰，普及型的字帖即可。
3、有坚持的韧劲。写字最体现功夫涵养，不可能一蹴而就。王羲之有书圣之称，他把父亲秘藏书法论著偷来练，每天坐在池子边，写完了多少墨水，写烂了多少笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。当然这样去要求孩子肯定做不到了。但每天坚持练个20分钟、半个小时，应该是可以做到的。
学无捷径，但有良法。只要有心栽培，每个孩子都可以成长为参天大树。因此，现在就应该打好基础，首先从练字开始抓起。
这些观点来自本人写的一篇小豆腐干《支招：怎样才能让孩子写好字？》，希望有点帮助。本人最近也开通了头条号，可以搜索“月生侃侃”关注，欢迎一起交流探讨。
月生侃侃
所谓见字如人，字如其人。
首先得看作为家长的你写的字怎么样啊？其次就是孩子学习写字的方面。可能有这种情况，孩子在一个写字班学了很长时间，写字都没有进步。这是为什么？
就如同我之前说过，一个孩子喜不喜欢他所上的课，其中一方面就是看这个孩子喜不喜欢教这课的老师。
我们学校之前退休了一个美术老师。他的美术课，所有的孩子都愿意上，首先这个老师很有亲和力，他所教出来的孩子画画，写毛笔字都是很好。就是因为孩子喜欢上他的课。
孩子写字也一样。校外有许许多多的写字班，你可以通过一个比较长时间来观察，让你的孩子到每一个学写字的班去学习一段时间。观察一下你的孩子在哪个写字班学习的时候写字有了很大的进步。那么他就适合在哪班学习。因为每个老师对待每个孩子，他所使用的教学方法所产生的效果是不一样的。
你们觉得呢？
个个很可爱
如何让孩子养成正确的书写习惯，写出一手好字呢？
练好字，试试这几招
❶指导孩子写好笔顺
小学语文是孩子积累基础知识的重要阶段，尤其字词方面的内容，基础不打牢，对于以后的学习和生活也很不利。
常有家长有疑问：“我在辅导孩子作业时，发现孩子写字的笔画貌似不对，比如大写的‘十’，他会先写竖再写横，但是我总觉得是先写横？又如‘火’字，他是先写‘人’字，再补上点和撇……真令人头晕。”
有的学生写字不注意按照笔画顺序书写，认为先写什么没关系。这样的想法是不对的。正确的笔顺能帮学生把字写得更漂亮，所以一定要按照笔顺书写。
汉字的笔顺也有一定的规律，一般如下：
不论是什么样的情况，家长们一定要重视孩子写字的笔顺，否则等他们养成了习惯，在思维模式中固定了之后就很难改正了，也只能在考试中白白丢分，所以越早着手越好。
❷指导孩子练字先练姿
▲常见握笔、坐姿错误
如果孩子养成了不正确的写字姿势，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育，引起近视、斜视、驼背、脊柱弯曲的问题。
一旦养成错误的写字姿势，会需要一个漫长的过程来纠正，家长们最好在孩子刚开始学习写字时，就有意识地引导孩子正确的写字方式。
◆ 正确的身体坐姿
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离
臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离
身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然
脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳
◆ 正确的握笔方法
大拇指：弯曲成两段，指尖与食指相对，位置高于食指
食指：弯曲成两段，指尖不要弯折，位置低于大拇指，离笔尖3厘米左右距离
中指：用大约指甲根的部位抵住笔杆
无名指：放于下方，自然向手心弯曲；放松，不需要用力
小指：用指尖作为手的支点，自然向手心处弯曲，离手心保持一段距离，不要紧贴
❸用感统游戏助力孩子练好字
有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们不能通过感觉来操纵自己的双手，而需依赖于视觉。
所以，写字时头部常贴近桌面，手指提笔太低(以手指末端为主)，必须用力维持写字动作。这样写出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。
因此需要用感觉统合训练，来改善孩子的平衡性和手眼协调功能。
引导孩子参加促进前庭觉的活动
比如骑木马，荡秋千，滑梯等，帮助孩子的肌肉张力正常化，以便在日后写字时姿势自然端正，注意力集中，精力充沛，并能持续较长时间。
多让孩子做需要双手双脚参与的活动
比如攀爬、骑脚踏车、堆沙堡、跳绳等，促进他们身体双侧的整合。
鼓励孩子玩一些操作性的游戏
比如敲打、拧螺丝、穿珠子、夹豆子、涂鸦等游戏，锻炼孩子的手眼协调能力。
除了以上方法，在学习中针对很容易写错别字的孩子，这边有5个小招可参考：
孩子经常会写错别字主要是因为视觉专注力中的视觉分辨困难。
什么是视觉分辨
视觉的分辨力是指孩子能够利用视觉来区别环境中的各种人、事、物的形象以及形状或符号的能力。具体地说，区别大小、远近、高矮、长短、胖瘦、各种不同的几何图形以及各种人、事、物的外形和各种抽象符号的能力，就是视觉分辨力。
视觉分辨困难主要不是眼睛的问题，而是脑的问题，前庭和小脑功能的失调，导致了数字和字型信息难以传到大脑，就像脑信息通道受阻一样，虽然眼睛看到了数和文字，但大脑并没有认识到，这就是“视而不见”的现象。经常把王看成“玉”，把“内”看成“肉”，把1看成7,6看成9、b和d、 p 和q、朋友写成友朋，偏旁部首左右颠倒。在分辨图片、平时写字、认字时偏旁部首经常张冠李戴，左右颠倒。
小学阶段是孩子成长的重要阶段，阅读、识字、计算、朗读抄写、做应用题等学习任务，都离不开视觉能力的发展。加上大多数的作业几乎全部依靠视觉来完成，可以通过针对性的视觉注意力分辨训练来解决。
教你5招小办法
1找不同
可以利用计算机游戏或者根据孩子比较感兴趣的东西如小猪佩奇，喜羊羊等找主体性的两张图，从两个图中找出不同的地方的游戏。除了增加视觉专注度外，更可训练视觉区变的能力。
2接球
妈妈和孩子可以站约一米远，两人互相丢接球，可以直接丢球，或让球在地上弹一次再接球。一开始可以用大笼球丢，慢慢地将球变小，甚至可以用小皮球丢。这个游戏的目的在于增加视觉的注意力及对大小视觉分辨能力提高。
3描字
家长们可以先用彩色笔把字先写在本子里，再让小朋友们用描的方式再写一遍，重点并不在于孩子描字的速度，而是要让孩子记住字的笔划及形状，以加深对更多字的熟悉。
4找缺图
可以上网找一些拼图，让孩子看下拼图中缺少哪些部分，或者是把图片所有的拼图都打散，让孩子进行一整幅图的拼合。
5协助孩子发挥想象
孩子的想象是丰富的，一个圆圈，他们可以认为它是一张嘴，一只饼，一个球，甚至是男孩用手推的一个铁环。因此，根据孩子对汉字的感知特点，对于容易出现错误的地方，如“鸟”字中的“点”像什么？有的孩子说像一条吃到肚里的虫子，有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴等这种类似的办法让孩子更易记住。
多特儿童专注力
如何培养孩子良好的书写习惯?
首先，还是得让孩子有主动性，让孩子喜欢写字，家长不妨和孩子做一些游戏，比如在规定的时间内比赛写字，看谁的书写姿势标准，谁的字写的漂亮，漂亮在哪里？激发孩子正确书写的主动性。
其次，注意培养孩子正确的书写姿势，发现孩子的姿势不正确，一定要及时纠正，让孩子时刻牢记，眼睛离桌子一尺远，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸，不仅要把字写好看，还要保证不能驼背，不能让眼睛近视，在这里可以把正确的书写姿势图，贴一张在孩子写字读书抬眼就能看到的地方，以便时刻警醒孩子。
还有，要制定一些计划，每天固定一个时间段让孩子练习书写，可以买一些字帖给孩子临摹，了解字体框架结构，待孩子达到一定程度，就可以使用描红部分练习，最后再用铅笔在空白格里练习，再到钢笔，每次不要求写很多，时间也不要太长，半小时到一小时就好。
再有就是在培养孩子良好书写习惯的过程中，对孩子的些许进步，家长要明确指出并给予适当鼓励和表扬，要不断激励孩子端正书写的态度和决心。
最后希望我的观点对您有用，也祝您的孩子早日养成良好的书写习惯，有不同意见欢迎留言哦。
米粒妈妈王雨果
一手漂亮工整的字肯定是用心练出来了。记得我小的时候写字也不怎么漂亮，因为更多的时候是在赶时间赶作业，基本上只能算是比较工整。
真正让我的写字水平有所提升的是工作以后，当时因为兴趣爱好开始摘抄一些自己喜欢的内容。因为这些内容是自己的兴趣爱好所在，所以抄录起来非常的认真，结果在这个过程中，写字有了很大的改观和提升。在这个过程中，也没有刻意的去练什么书法。
所以，归结到一句很传统但又很经典的话，就是兴趣是孩子最好的老师。
多数孩子写作业的目的还是为了完成任务，这个时候必然追求的是速度，而不是字迹的漂亮和工整。所以如果我们换一个角度，换一个思维，引导孩子把作业当成一种享受，一种骄傲和自豪，孩子的心态就会产生根本性的改变。比如孩子某个字写得比较漂亮的时候，我们不妨积极的赞美孩子这个字写得真漂亮，如果每个字都能写成这样，那你的作业简直就是一件艺术品。通过不断积极的引导和正面的反馈，孩子就会对写好字，变得兴趣越来越大，孩子一旦有了兴趣，那么写好字就是一件很轻松很自然的事情。那个时候你买几本书法字帖，孩子就会很有兴趣去翻看和练习。相反，如果孩子对写好字没有太大的兴趣，你即使买再多的优秀字帖，孩子也不会把他当回事。
学习力教育视点观察
其实不管是培养什么的习惯，都需要寻找正确的方式方法，都需要两个字“坚持”。
首先要培养孩子的写字兴趣，如果孩子不愿意，父母必须的想办法引导孩子，比如说买硬笔书法练习，开始的时候可以要求质量，认真完成以后，可以适当的给孩子一些小奖励，慢慢的要求速度，以便让孩子养成好习惯，所谓说：习惯成自然。假以时日，习惯养成了，孩子的性格也就定型了。培养孩子不放弃，坚持到底的坚韧性格。
开始练习写字一定要掌握正确的书写姿势，从孩子开始拿笔开始，就要纠正坐姿、握姿。可以买调节高低的书桌，不同身高的孩子调节相对合适的高低。可以让孩子多观摩优秀的字体，相信爱美之心人皆有之，孩子也会有喜欢的字体，以此来启发孩子练习喜欢漂亮的字体。
家里也可以营造写字的氛围，和孩子玩个小游戏，比比谁写的字规矩、好看。父母是孩子的第一任老师，以身作则给孩子做一个好榜样，有一天孩子写的一手漂亮字体的时候，你也会收获一手好字体。
贵在坚持，坚持到底就是收获的季节。
航家厨房日记
写字要有一个好姿势。包括正确的坐姿和握笔姿势，眼睛与书本保持适当的距离等。
严抓作业，字写得不好，不算完成作业。学生每天都在写作业，好多学生都养成了敷衍了事、书写不认真的坏习惯。因此在以后的作业书写中一定要严格把关，逐渐增强学生严格要求自己的意识。
及时鼓励。挑选出优秀作品张贴，并加分鼓励。使小组间形成竞争气氛，调动全班同学认真书写的积极性。
教师板书规范。身教胜于言教。教师美观整洁的板书，使学生在潜移默化中提高书写水平。
- 坚持不懈、持之以恒。只要经常练，学生一定能养成良好的书写习惯。
Shine传媒
其实不管培养孩子什么好的习惯，都是一个循序渐进的过程。俗话说师傅领进门，修行靠个人。对于孩子来说，首先得是培养孩子的兴趣，或者是说首先得让孩子愿意。对，千金难买我愿意。孩子不愿意，就是思想没做通，做思想的方法不对。只要愿意了，孩子你教什么，他就会好好学，而且效率也高。
下面提出几种引导孩子愿意去学练字的方法：
1.建立荣辱观，告诉他字若不好看，在班上都会不好意思拿出手，其他小朋友都会笑话你的。
2.强迫选择法,这里不是真正的强迫。你可以直接拿出几种好看的字体，让他自己选择练那一种字，而不是问他要不要练字。这个时候孩子还没反应过来就会选择一种自己喜欢的。言必行，行必果。自己选的，别后悔，就得乖乖好好练啊！
3.鼓励！对，当孩子写出一个相对好看的字一定要鼓励称赞他。这样他的兴趣会更加浓厚的。
其实方法有很多，最重要是家长要用心引导孩子毕竟每个孩子都是一个可爱的天使。
