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首先說一下我自己，當年我是在高校工作。考研是必須的。
當然，通過考研我的人生也有了更多的選擇，考研是非常值得的。
我在高校工作了十幾年，還負責過多年的研究生招生和教育管理工作，
因為工作的原因，我的很多同學、學生都向我諮詢過考研的問題。
我自己也在工作過程中考研、讀研。看到過許多考研、讀研學生的生活狀態。
結合自己的經驗進一步回答一下這個問題。
1、為什麼要考研？
根據我的經驗，我把考研的目的概括為四類：
改變命運型、提高學歷型、學習知識型、漫無目的型。
（1）改變命運型
該類型的人大多不滿意自己現在的生活和工作現狀，寄希望於通過考研改變命運，希望畢業之後找到更好的工作，實現人生的質變。
這種類型的人又分為兩類：一類是應屆本科畢業生；另一類是已經工作的人。
對於應屆本科畢業生，考研的目標是改換門庭。你可能猜到了，這類學生一般是二本甚至三本的學生，不甘於從一個普通學校畢業，希望能夠考上名校，改變命運。
對於在職的人來說，一般會選擇辭職考研，考研成為與過去的工作和生活告別的儀式，人生從此翻開新的一頁。
該類型的人以工作3年以內的為主，當然也不限於這個範圍。
特點是家庭負擔較小，一般尚未結婚，沒有孩子。畢業不久還保持著旺盛的學習激情。
當然，該類型的人在研究生階段的壓力最大，因為孤注一擲，所以學習的動力也十足。
該類型的人因為有了一段不如意的工作經歷，所以痛定思痛之後有著非常明確的人生目標、發展規劃和強烈的通過考研改變命運的渴望。在研究生階段的學習和社會實踐都有而非常明確的指向性，就是實現自己的目標。
舉三個例子：在職考研2個，應屆考研1個
在職考研學生A的例子：辭職考研畢業出國繼續讀MBA
A是個江西女生。中專畢業在廣東做外貿業務員好多年。她考研的目標就是想出國。當時，我們都覺得她的目標不太現實，畢竟中專的起點較低。
並且，她由於工作多年，比多數學生都大，加之生活習慣也有差異，在讀研期間跟同學們相處也不太融洽。
但是，她在學習上的確有股狠勁。考託福的時候，乾脆請假自己到外地呆了一學期。最終，A畢業之後到美國接著讀MBA。
在職考研學生B的例子：辭職考研畢業成為高校老師
B是個山東女生。她非常想到大學當老師。但是，本科學歷根本進不了高校，畢業後到企業工作了一年。最終，還是選擇辭職考研。她的目標相對容易實現。讀研期間成績很好，在學生會和社團鍛鍊組織能力，考普通話證書，假期辦補課班，把自己的生活安排的緊張有序。
畢業後，B如願進入了一所地方高校。
該類型的人的目標明確，在研究生階段也都是奔著自己的目標去努力，多數都能通過考研改變自己的命運，使得人生邁上一個新的臺階。
應屆考研學生C的例子：立志考研普本女生考進北大
C是一個山東女生。高中階段C的學習非常好，是一個非常優秀的女生，本來以她的成績考入985、211是沒有問題的，但是在高考時發揮失常，成績不理想，但是也過了重本線。報志願的時候因為患得患失，加之發揮失常心態也不好，所以所報志願沒有被錄取。最後被調劑到了南方一個普通二本高校。C又是個心比天高的女生，不服輸，但是也不想再復讀了，就到學校去報到了。入學之後，自己的目標就很明確，考北大的研究生。為此，她制定了嚴格的學習計劃。可以想象一所普本的學習氛圍和學習環境是很差的。在這樣的環境中，她能夠保持3年如一日的甘於寂寞，按照自己的目標和計劃去執行，周圍的人是不理解的，更不相信她的目標能實現。3年半過後，她的付出也得到了回報，如願考入北大。但是，這裡不得不說的是有夢想很寶貴，能夠堅持夢想不懈追求更可貴，北京大學不歧視二本學生也很重要。當然，畢業後她的工作也非常好，一直在金融行業工作。當初同班同學的發展，跟她相比已非同日而語。
（2）提高學歷型
這種類型的人主要是已經工作的人，本科畢業工作幾年之後，明顯感覺到學歷制約了自己在工作當中的職位、職稱的晉升和發展。急需通過獲取一個學位，為自己的發展鋪平道路。
這種類型的人是在職考研的人的主力。
對於該類型的人而言，考研就是為了拿一個碩士學位，為繼續晉升和發展提供一塊敲門磚。
學生D的例子：
D本科畢業後在某三線城市的機關單位工作。工作10多年後，待遇、家庭生活等各方面的條件都不錯。一直這樣下去，當個科長也不錯。但是，他工作比較突出，領導也很肯定他的能力，同時他是民主黨派，在單位還有很大晉升的機會。但是，唯一的問題是學歷，如果能夠碩士畢業，就可以直接參加競聘，且成功率很高。
跟妻子商量後決定再努力一次。於是，大半年推掉所有應酬安心複習，最終考研擦線通過。3年後畢業，很快也如願晉升到單位領導層。
該類型的人目標也很明確，其目標只有兩個，第一就是考上，第二就是畢業拿到碩士學位證。
至於在讀研期間能夠收穫到其他的，就是是額外的收穫了。
當然，該類型的人絕大多數選擇考在職研究生。因為一旦辭職，將來畢業還不一定找到比現在好的工作。
問題是讀研期間會相對累一些。讀的過程中會面臨著工作和學習上的一些衝突，過得比較緊張。但是，堅持兩三年就可以實現自己的目標，因此很多人覺得也是值得的。
（3）學習知識型
該類型的人在工作中發現自己的知識儲備不能滿足工作的需求。因此，想通過考研回爐再造，學習新的知識。
這種人相對來說是少數。因為畢竟學習知識有很多種方式，可以通過其他的一些培訓，還有自學等方式來完成。
（4）漫無目的型
該類型的學生可能佔的比例最大。多數本科畢業考研的學生和部分辭職考研的人都屬於該類型。
本科畢業考研的人多數是逃避就業，找不到好的、滿意的工作就再讀個研究生看看。
一些辭職讀研的人可能潛意識裡也是想改變一下自己的人生命運，但是思想上又沒有做好充分的準備，一時衝動或者想考就考了。
其實這種類型是最糟糕的。
因為目標不明確，即便是考上了研究生，讀研究生的過程中，也會非常糾結。
尤其是在生活中或學習中遇到一些挫折的時候，甚至會懷疑自己當初的決定是否正確。
對於家庭狀況條件好一點的人來說，這些還不是問題，只要堅持一下，畢業再做選擇就行了。
對於家庭條件不太好的人來說，一旦辭職之後沒有了收入來源壓力就會變得非常大。
2、考研、讀研是一段修行
考研、讀研是人生路上的一段修行。
讀研是人生中的一段詩與遠方。
功德圓滿可以實現人生目標，改變人生命運。
也有的不盡如人意，事倍功半，陷入新的選擇困境。
為了使這段修行更好地服務人生髮展，
除了明確自己考研的目標之外，
還要考慮一下通過考研是否能夠達到自己的目標。
畢竟從準備考研到畢業，至少也有2到3年的一個過程。
所以在考研之前，一定要想清楚在兩三年之後是否能夠大概率的實現自己的目標。
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