陪孩子走過青春
請這樣幫助您的孩子學數學！
孩子思維能力的培養要從小開始。誰來培養？怎麼培養？這是我們家長關注的問題。現在很多輔導班開發右腦，開發左腦，小學奧數等等，各種各樣的輔導班讓家長眼花繚亂。先不說輔導班的高昂學費，單看各種開發就把家長弄暈了，根本不知道該報哪個，有的家長為了孩子也是豁出去了，能報的輔導班都報了，寒假暑假週末孩子們在各個輔導間奔波，家長累，孩子更累，孩子們在輔導過程中往往身心俱疲，哪裡還有興趣可言。
第一 對孩子來說最好的輔導老師是父母。父母不需要是大學老師，不需要高學歷，但是需要父母有耐心，有思想。舉個例子孩子小的時候，我們可以在玩的過程中陪孩子學習很多數學知識
例如數學上的圓，父母可以和孩子一起嘗試按下圖的畫法，可以讓孩子在圓心上，也可以讓孩子在外面畫圓，當然在畫的過程中孩子可能出現個各種問題，不用擔心，失敗幾次後孩子一定能開心的畫好。在這個過程中家長可以告訴孩子哪段叫半徑，哪段叫直徑，哪段叫弦。這種遊戲中的學習不僅能讓孩子離開手機和平板，還能讓孩子學到數學知識，這個場景孩子是終身難忘的，在今後的學習過程中，只要學習圓，他就能很高興的想到這個過程。
第二 父母要不斷的學習，學習怎麼做父母。有的父母認為孩子笨，確實有的孩子是非常聰明的，但是大部分孩子的智商是差不多的，關鍵是父母的引導。沒有人天生就會做父母，要不斷的學習怎麼做父母。舉個簡單的例子，我孩子上六年級，英語不是太好，每次考試都要丟10分左右。但是我的英語早就忘光了，怎麼辦？從零開始，孩子的作業我天天看，單詞監督孩子背，句子不會我就上網搜索，感謝度娘，我搜到解析後自己先學會，然後講給孩子聽，並且找筆記本記下來，讓孩子每天看一遍。（孩子的作業多，沒辦法，只能我寫了）
潘老師初中物理
一切的數學都來自於大自然的實踐，所以必須要說清楚一些四則運算法則，包括負負得正的根本來源，包括什麼交換率，結合律。
當我們接觸方程的時候，應該用了一些很簡單的實例，進行簡單的演示，逐步引導。
包括比方說，除法除以小數，為什麼被除數後面要加0？而得出的數值為什麼是單位量比。
如果不講清這些道理，只是講了一大堆的演算公式，會造成日後對數學的恐懼和，和往上累積的一種迷茫。
當許多人進入了複變函數領域時候就完全失去了一個根本。
所以當他們下手在演算一些具體的電子運算時，會顯得找不到一種根源。像沒有基礎一樣。
甚至於更有些人說是，虛數的乘法是人為規定的，負負得正也是人為規定的。這完全是錯誤的，他們是來自於自然，並且由運算規則造成的一種結果，而不是人為規定的。
在學習數學的過程中有很多的式子，並沒有說明，發明者或者是發現者他們的思維方式。
這就是造成中國數學和物理的根本落後原因
大江東去209547279
小學數學的學習，可以說是培養孩子動腦思考的最佳時期，方法得當的話，孩子的思維能力會大大提升。
為什麼要說這看似不相干的一點呢，因為學習數學就是思維能力的體現和鍛鍊。
學習數學當然要記熟數學概念、公式、定理定律，掌握基礎知識最重要。
但是為什麼有些孩子公式定理都會，解題就不行呢？
就是思維能力的問題，遇到一點轉彎的題目，就不知道怎麼下手了。
所以，學習數學除了把基礎知識掌握牢之外，要善於思考問題，總結技巧，一點點的從易入難的拓展思維能力。
當然，也不能急於求成，比如看別人的孩子學奧數班，我孩子也得學，那也要看孩子現階段的基礎適不適合學，不然就適得其反了！
還有其他一些方面，像興趣培養、善於觀察、不恥下問、注意力集中、舉一反三等等等等，可以查相關資料，就不在此贅述了！
老劉分享知識
一到三年級，這期間知識難度不大！重在培養學生學習興趣，學習習慣和方法！引導學生遇到問題思考，將語言轉變成數學語言，數學算式！這階段如果孩子成績85分以上，有強烈學習興趣！可以不必擔心。因為隨著年齡增大，閱讀理解能力增強，家長適當引導成績一定會上來的！我就是三年級前成績普通，四年級開始，數學，語文，成績突然就擠入了優秀的行列！現在想來，三年級前心智不成熟，還不知道學習，考試是怎麼一回事，四年級後，長大了不少，暑假跟家長在地裡幹拔草，曬得熱的直哭！我媽說，好好讀書吧，上個好學校，找個坐辦公室的工作，就不用來地裡受苦了！估計我是聽懂了些，所以讀書認真了，成績也就好了！
四年級後，知識難度增大！各種問題開始顯現！這個時候就要及時發現問題！比如第一單元考試，90分第二單元考試就75了！肯定有問題，這單元沒有掌握好！家長自己能解決的就自己給孩子補上來，自己解決不了就找個輔導班啥的讓人家解決！不然拖著，知識都是有聯繫的，會越來越差，直到60分，不及格！
同時四年級後孩子進入第一次發育，個頭高不少，他們認為自己是小大人了，家長和孩子溝通注意方法！尊重孩子，激發孩子的榮譽感！讓孩子自己想要課上認真聽課，課後自己完成作業，合理安排學習！整理書架，書包，房間！能把書包整理好的學生都差不到哪去！
抓住計算題！我發現計算題得分值在35-40分左右！百分制的卷子，如果計算題都對了！孩子的成績不會低於85！所以口卡，做起來！應用題可能有的孩子真的想不開，可是計算題哪個孩子都不應該丟分！這個訓練起來也很簡單，每天按時，限定時間做口卡就可以！開始的時候，根據自家孩子情況規定正確率是百分九十還是百分之百！逐漸提高要求，直到口算滿分！
數學，加油！
肖老師英語課堂
小學數學不難，但是很多孩子學了很久，還是見不到效果。
為啥？
因為沒有找到要領。很多小學孩子特別是在低年級的時候，做應用題題從來不推理，看到數字就計算。計算的法則也很簡單，最近學的是乘法就用乘法，最近學的是出發就用除法。這種情況到了五年級就表現出來了。
比如，20個雞蛋重2千克，那麼一個雞蛋重多少千克？直接20÷2=10。這麼些的理由是這個算式比2÷20好計算，或者自己心裡覺得應該用大數÷小數。因為以前都是這麼計算的啊！
對，四年級以前可以這麼算，是因為我們還沒有學習小數，分數。
所以說，孩子們有時也能做對題，但是這種不分析問題，不推理問題的做題，對孩子以後的學習一點幫助也沒有。這樣的孩子缺乏的是獨立思考，邏輯推理能力。
所以我們家長應該多關注孩子的學習能力，學習方法，而不能只看成績，分數高了，普天同慶。分數低了，馬上就找老師，上補習班。解決孩子學習問題，要對症下藥才行。
怎麼解決？
每次孩子做完題後，選出幾道題，讓孩子講一下自己的思路，能講明白才表示真的會了。而且講題過程中我們多問問孩子為什麼要這麼做，還能促進孩子學習過程中學會反思。
只要堅持一定能提高成績！
李老師說
小學階段，是學好數學的起步階段。怎樣啟發孩子對數學產生興趣，是學好數學的第一步。第二步要把教課書上的知識，熟練掌握。在熟練掌握的基礎上，能夠舉一反三。如果能做到這兩步，數學霸主非你莫屬。
趣味學數學
沒有方法，只有自學一條路！數學和升級遊戲一樣好玩兒，自己玩兒才有意思！哪個小孩子打遊戲前願意聽講解課？哪個小孩子打遊戲的過程中遇到難關願意去問已經通關是高手的人？哪個小孩子在打遊戲時願意有人在旁邊指指點點？
學數學需要獨立思考，自己揣摩，才能體會到升級的快樂！
我們很多老師和家長就在扮演遊戲講課者、遊戲高手、在旁邊指指點點的人，讓孩子依賴你們，不會主動思考懶於動腦，逐步對數學沒有興趣！
zdr666
首先要培養學習的興趣，在學習的過程中要多鼓勵和表揚。另外就是要學會認真仔細的做題，遇到問題多思考。學會檢查複核。在生活中多做一些益智練習。
