bafnhc891108
在外工作一整天，只要回家听着孩子声音，就算工作再累再苦也值得，多烦恼的事情都会九霄云散！
从牙牙学语是宝贝的语言发展的重要过程，有惊喜也会有惊吓。因为，并不是所有的孩子说话都是那么顺利，很多父母都有为孩子语言问题而烦恼的经历。
有位妈妈说：
“宝贝下半年就上幼儿园了，可是她仍然吐字不清晰，发音也不标准。入园之前，幼儿园的园长和老师都善意的提醒过，孩子语言如果出了问题，很可能会影响日常生活质量，面临的最直接的问题就是，老师听不懂他的话，不明白她的需求该怎么办？小朋友听不懂他的话，怎么和他玩耍沟通，怎么交朋友？
所有宝宝学说话的初期，都会经历一个发音不准到逐渐改进的过程，宝宝们语言发音不准常见的现象有哪些呢？
1、发音时韵母遗漏，或者介韵母遗漏，一般出现在声母和复合韵母的拼读中
2、g、k容易混淆，n、l容易混淆，d、t容易混淆
3、整体认读音节混淆，zhi chi shi 与zi ci si经常读混
4、声母单独发音准确，与韵母结合出错，如ru会读成lu
5、发i时会把嘴巴闭上发成m，且嘴巴咬得特别紧
6、发p、t音时，气息太弱，或根本没有气流，把“怕怕”读成轻声
7、孩子喜欢把f念成b
8、diao发成dao，i容易漏掉
9、纠正过的发音，很快变回原来错误的读音。
10、音节出错，二声和三声调值不足，很多叠字词组发音时，都发成一个音调。
11、z、c、s、t的发音过程中，舌尖发音位置不对。
每个宝宝的语言发育有快有慢，能力有高有低，但基本都会逐渐趋于正常，经历一个发音不准的过程是一个普遍现象，如何度顺利度过这个时期，关键在于父母如何引导。
孩子发音不清楚，首先要找准原因。舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当其运动功能受损时，即出现构音障碍。再者就是孩子的气息，尤其肺活量的训练，这就需要大量的活动量，持之以恒提高孩子的肺活量。训练方向：1、舌运动功能训练2、唇运动功能训练3、下颌运动功能训练4、软腭的训练5 、喉部的训练6、肺活量的训练
当他们发声时，要立刻与其对话和应答。即使说不成句，也应点头示意，反复教他，启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖，避免过多的批评和指责，让他们树立学说话的信心。利用他们的各种要求和欲望，鼓励他们发声的积极性。唱歌对于发声活动很有好处，它不但有助于形成言语呼吸，增加其长度，加大发声的力度，而且有助于儿童学会变换自己的嗓音。对孩子的早期培养训练，要有针对性，更要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，父母要有极大的耐心和毅力，只有这样才能收获一个健康的宝宝。。
阳光语言矫正师
这个问题我小时候也有过，我7岁小学二年级时结巴，需要锻炼他的说话能力。最好去资询一下医生
小东西长的真别致
我家孩子在3岁时发现说话不清楚，我发现孩子的舌头伸不出来，就是舌头下面的筋的问题，带孩子去医院用刀把筋隔开，慢慢恢复就好了，现在都17了，一点问题都没有了。
好笑死了不是吗
不要急，慢慢来！当然，家长要用标准的普通话，多跟孩子沟通交流，比如说经常给孩子念一些故事文章等等。不要着急，先让孩子去说，到一定的阶段他自然就好了。
