百里故名
对于你的当初深表同情，同时也对于你不甘寂寞，不甘于现状而依然想着进取，依然想着奋斗，依然想着改变自己，而送去我由衷的敬佩。
在此送去我不成熟的一点看法，但愿能给你带来丁点启示，不当之处，也请谅解。
作为数学确实需要一定的基础，但作为眼下的你，也绝不要因为自己的基础不好而自暴自弃，不要总觉得自己基础不好，而太不相信了自己。要相信自己会进步，会提高，为此我觉得你应该注意以下方面。
一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。
二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。
三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。
四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。
五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。
总之，只要自己不放弃，并为之永远的坚持，不懈的努力，相信提高数学成绩，不是一件多难的事情。一点看法，不当之处，也请谅解。
图手画圆
孩子，看你情况应该是基础落下太多造成的。
上课能听懂，这个是最基础的层面。拿100分作为评分标准，我们一起分析下，学好数学的几种境界和对应分数。
第一，上课能听懂（20-30分）。能听懂不代表自己能独立完成做题，听懂听的都是老师的思路。就跟走迷宫一样，是老师带着走的。
第二，自己会做题（50-60）。能自己独立完成一些复杂的题目，说明你自己会推理，分析问题。但为啥只能是个及格分？因为考试是有时间限制的，规定时间内要想拿到高分，就要做到下一个境界。
第三，练熟（80分）。刚才我们说过了考试是有时间限制的，要想考的高分。卷子上一大半的题都要，一看就下笔计算，没有那么多时间思考。每道题都自己再推理一遍，考试哪有那么多时间。所以，平时就要把常考题型，解题方法总结好。考试大部分题型也是类似的，看到题目稍微调整一下就下笔计算了。不熟，就会紧张，像哪些平时觉得自己什么都会，一考试就考不好。主要原因就是这个。（当然，有些是因为做题习惯不好）
第四，学巧，能讲（90-100）毕竟考试要拉开分数，一定会有难题。这就要求我们平时无论遇到什么问题，都能做到巧妙解决，而且会用不同的方法讲出来，把数学学活。压轴题，更是需要有耐心，心细。才能看出一场好成绩。
所以，孩子当我们看到别人能考好，说明人家付出了努力了。我们想把成绩提上去，也要对应付出努力。加油吧，只要方法得当，坚持一段时间，一定会提成绩的。
李老师说
看到你能主动求教，说明孩子还是很上进的。只要想学，一定能学会。
第一，无论什么时候都坚持学习，要有信心，绝不放弃。
第二，数学说难，是因为你觉得没听课，很多知识都不会。看你的成绩，不听课能考60-70也不错了。下一步就要上课认真跟住老师。不会的下课就去问老师，一直弄会为止。
第三，同时可以制定个计划，每天把以前的知识补一补，每天如果能弄会一个知识点，还有一百多天呢，你想想，一定会有突破性进步。
第四，要注重基础知识的训练，不要一做题就做太难的，考试题基础所占比例还是很大的。
第五，建议你同一个题型反复听，做到第三遍时，你一定会了。
最后，希望你永不放弃，加油！
中考政治刘老师
和我初三时的情形有点类似，我一直觉得语文学起来非常轻松，但是数学总是拖了后腿。
初三时我分析了一下，我数学学得不好，主要是初一基础差了点，初二的几何证明类的题目我还挺有兴趣的。于是我初三复习时自己每天抽出一个小时重新把初一初二的数学又自学了一遍，因为有了初三的基础，再复习初一和初二的知识发现其实也不难，复习的时候我重点梳理了有关的定律和定理，以及公式的推导过程，自己自学得来的知识，觉得印象特别深刻，因为初三也常常涉及到前面的公式或定理，在应用过程中我觉得又有了新的认识，得心应手多了。
已经到了初三了，像你这样能清楚地认识到自己的短板，制定一个有效的计划，相信你会取得好成绩的，加油哦!
每日数学十分钟
先要恭喜你，因为在即将面临中考这个关键阶段你没有选择继续自暴自弃。心中只要持有战胜困难的勇气，任何时候都不算晚！
首先数学也是需要记忆的，公式、定理一个都不能少。
其次要了解数学的方程思想。例如初一时就比较系统地学习了解一元一次方程，并总结出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤，任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。在初二和初三我们学习了解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程。所以你一定要先将解一元一次方程和解一元二次方程学好，弄懂，才能为学好其它形式的方程打好基础。
鉴于你的基础不太好，先不要过多的做课外练习，就以课本上的基础题为主，要多做多练。不会的要多询问老师，直到搞明白为止！
这位同学，上天会垂怜每一位偷偷用功的人。努力、加油！
虹季秀才
数学在于理解加刷题（现推浪费时间）
理解原理
刷几大必考题型
遇到没见过的题只能现推，
根据学过的知识
题目给你要求的 你通过学的方法找到解决途径
关于你的情况 很简单
买一本小甘 看基础知识 你是缺乏基础数学理念，不是笨 然后做几道金典例题
一元二次方程前期画图 加强理解后期直接算就行了 自己推导一下公式 ，然后把推导的公式记下来
偷学使我骄傲
你好！从你的情况来看，你是个聪明的孩子，并且对未来充满信心，将来想有所作为，做一个有志的青年。我为你点赞！
我是教语文的，对数学是外行。为了表示我对你的强烈支持，谈点看法，仅供你参考。
首先，任何时候都不言放弃，要有一种百折不挠、愈挫愈勇的不服输的顽强意志。这是你现在提升数学成绩、未来走向成功的重要心理品质保证。
其次，要珍惜时间。要取得超人的成绩,必须付出超人的代价。要把以前耽误的时间补过来，要把以前没学好的知识补上来，要充分利用別人休息的放假时间，来弥补你数学上的差距。
再次，要夯实基础。两条腿走路，一条从不会的基础知识补起，不会就问，把课本弄熟夯实。另一条是初三数学做题考试，牵涉到的不会的基础知识及时搞懂弄会，勤学好问，能够快速弥补差距。
最后，要建个数学纠错本。把每一次考试弄不懂的、做错的数学题，摘录下来，经常翻看，回顾重做。效果不错。
祝你成功！
高考语文斋
好学生，先给你点个赞！下面咱们讲方法
第一：题海战术，由易到难。
第二：错题本，这个很有用。
第三：学会归纳总结、拓展延伸。
育心育人
初三，然后在头条提问题，估计后续也没时间回来看回答吧。
初中数学尤其是函数部分，对日后整个数学的学习至关重要，一定要重视。哪怕不重视几何，都一定要重视函数。
咱们理一理思路：为啥初二，初三才给你引入函数，而不是初一就讲函数呢？因为初一讲的是数轴，实数，方程，这几个讲完了，才能给你讲函数，不然没有基本理论作为支撑，函数就好像从天而降一样，容易让人摸不着头脑。（这是引入函数的一条途径，另一个途径是从集合开始，讲映射，最后引出函数，这是高中的，先不管了！）
那么，这第一条途径最大的特点就是：强调函数的几何性质非常明显，也就是说，重视学生对函数图像的把控！首先，第一个特点是连续性！这个连续性不像数学分析讲的那么深刻，这只是字面意思的连续性，也就是要你在画图像的时候，一定要光滑，虽然你只是描了几个点而已，但你要做到光滑地去连接它们，并发现图像的趋势：是越来越陡，还是越来越平缓，还是一直不变。
第二个特点是建立在第一个特点基础上的，强调不同函数的关系，但这种关系依然是通过几何图形去刻画的，比如：直线与抛物线的关系题目，都配图，如果不配图，那么你做题就一定要画图，而不配图的题目往往一题多解，这就需要你平时多留意做过的这类题，什么时候一题多解，一题多解的发现过程是怎么来的，为啥你作图就思维固化只作出一种情况呢？
印象初中的函数也就这么些东西，做题是必须的，做完题以后要形成经验，回想一下解题过程是怎么入手的，进而怎么展开的。回想这个动作在学习任何学科的时候都很重要！
大虫147867188
看你的情况属于基础较差的，应该从基础开始加强，尤其是各种定理公式等等，还有就是逻辑思维，最简单实用的方法，无线刷题，先从简单开始，做题前先看看书，然后刷题，去熟练这课程的知识点，以求达到熟练应用的程度，这种方法需要毅力，见效慢，但是效果好，根据你的数学天赋情况，看进度，有的做几道题就可以理解应用了，有的做几十道题也还马马虎虎。最主要的是刷题多了后，各种题型见得多，考试的时候得心应手。
