588我是一片雲
我女兒當年上初中、高中時都補課，初中時主要是物理、化學和數學，因為入門較難，後來是因為要考取重點高中，需要提升，請同事幫忙，最終順利考取了重點高中。
高中三年數學、政治、英語、歷史、地理都找老師補過課，機構找，學校的老師，社會上的退休教師……
我的經驗教訓是，補課一定要有疑而問，一定是查缺補漏，一定是拔高提升。其次是要找專業的老師，尤其是在職的，能把控中高考方向、題型的老師。不能盲目，不能太倚重補課。
教書匠龔先生
跟高興回答這個問題。因為我們兩口子都是老師。
老師家的孩子也需要補課。
只不過有所差異。
我教數學，老婆教語文。小學到初中語數首先排除補課，我們自己就能行。
但是其他科目就不行了。術業有專攻。其他雖然知道點，但是越瞭解教育的家長，越不敢亂插手。
同事家的孩子，我補數學，奧數的不是一個兩個。
我家的孩子現在補習美術，舞蹈。今後還有樂器，書法，乒乓球，聲樂。
現在不像我們小的時候，吃飽就行了。現在教育投資是最大的支出。
歡迎大家關注我，孩子教育問題，奧數，語文等，認證通過後會陸續發視頻等。
數學老師在旅途
這個問題我太有發言權了。老師的孩子當然也需要補課。我就是老師，我女兒上九年級了。身為父母，我和其他家長一樣，希望女兒將來能考到985、211大學，以後有好的發展平臺，可以衣食無憂的生活。我們都知道，大學文憑就是敲門磚，它不可或缺。所以，對女兒以後要上什麼學校，哪些方面應該加強我們母女早已達成共識。女兒的物理考了幾次試，一直都是及格但不能優秀。她自己也著急，主動提出補課，我們何樂而不為呢？一對一的補課，確實見效很快。用補課這種方法達到提高成績的目的，我是贊成的。只要能提高孩子的分數，我相信很多家長都會贊同。
飄寶媽聊生活
我是一名小學教師，同時也是一名初三學生的父親，對此現象感觸頗深。我的觀點是因人而異，需要就補，不需要則不用補。具體來說:
一、家庭氛圍好，孩子非常願意與家長溝通交流，加上家長學識修養都到位就可以內部解決。
二、如果家長與孩子溝通不暢，那即使你想幫助孩子，他也會表示拒絕或不耐煩。此種情況下，如果孩子的確學業有困難就得找補課老師。同時家長也應該有所改變。
三、即使是老師，但受自己知識水平的限制，總有一天你會輔導不了自己的孩子。(我現在就已經靠邊站了。)到那時，如果孩子需要補課，那找其他老師補課就是必須的了。
大愛無疆6895
要啊，教師很重視孩子的教育，花在教育上的精力和投資比較多。不過教師不像別人一邊補課，一邊還要指責，他們是默默為孩子的教育做投資，所以大家以為老師的孩子不補課。還有，覺得老師自己就能輔導孩子，不用補課的，不想想，術業有專攻，教師也就精通一兩門。超出自己能力範圍的，必須要請專業老師去上課啊。
教師對教育行業比較瞭解，知道哪些是學校學不到的，哪些是對將來有用的，有針對性的補課，效果比較好。八年前有個農村教師女兒讀高中，發現跟不上，這個教師立刻到城裡找了一個很好很貴的機構，一對一學了兩門理科。半年花了四萬，超過工資，但她覺得值，效果立竿見影。
教師子女還有一個有利條件，就是跟同行中的名師學習。現在公立學校的老師不能有償家教，但內行知道，好教師大多是這些在崗在職的一線教師，所以就成立互助組，發揮自己的特長來輔導這些同事子女，這個是花錢都羨慕不來的。
教師的孩子也補課，有付出才有收穫啊😄！
linger8289
這個根據情況來看吧，我和愛人都是教師。她是小學語文，我是初中數學和生物老師。
小學畢業後我提前給孩子在數學上進行了銜接教育，同時送到一個外語老師那裡去接受初中外語銜接。
進入初中後，我偶爾看看孩子數學。但是我堅持每週末送到外語老師那裡，每學期都給老師適當報酬，一直到初中畢業。
安全3365h
老師家的孩子也需要補課。
很多同學發現有一個現象，自己同學裡家長是老師的，一般學習成績都還不錯，也有很多特別優秀。他們的優秀第一個是遺傳基因好，父母做老師，智商肯定沒問題，以前的中師生甚至很多都是當初自己班上的佼佼者，考師範做的老師。第二個，因為父母是老師，所以從小幫助孩子養成了學習的好習慣，學習態度端正。第三個，父母更知道跟孩子的老師做好配合，家校合作，共同促進孩子成長。第四，父母在孩子學習上可以進行輔導。
但是這樣的孩子就不需要補課了嗎？並不是的。在小學初中階段，也許還不需要。但是進入高中，學習進度陡然加快，學習難度突然變大，除非孩子特別優秀，能夠適應。一般孩子都還是需要在進入高中前參加銜接班之類的，提前學習一下高中課程。否則適應不了高中階段的高難度，快進度，就可能掉隊。
這樣一點感觸，希望對家裡有正在上學的孩子的家長，能夠有所幫助。
黑豹健身
首先，不要不要把老師神秘化、妖魔化，老師也是一個活生生的社會人，只是他站在了教師這個崗位上了，你這個問題就像問警察有沒有賴皮，撿破爛的有沒有老婆一樣可笑;其次，告訴你，老師的孩子也是學生，根據需要，補不補課沒一定的。
憶晨V
當然需要補課啦，老師畢竟只教一科，就拿高一孩子來說，他們要學九門功課，除此之外還有音樂、舞蹈等特長班，只靠家長是輔導不過來的。
而且，教師上班時間忙，在家陪孩子的時間很少，尤其是對於班主任老師。孩子小還好說，一般的作業都能輔導，但上了初中之後，作為教師的家長就很難做到全科輔導了。
個人覺得，父母是老師，出於對教育的敏感，會在孩子學習習慣上對孩子有所要求，從小培養孩子樂學、善學的好喜歡，這是唯一的好處，當然這也取決於老師個人素質的高低。
程平老師
補不補課不取決於家長是幹什麼的！
雲淡風輕36913,
在這裡願與你攜手解決生活中疑問。
