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自信的心態和自如的口才對於一個人來說是非常寶貴的財富，使人散發耀眼光芒，能很好面對成長道路上諸如學習、工作、交際、生活、情感等問題。家長和孩子需要共同努力，逐步培養、積累、訓練、發揮。
具體方法有:
1.胎兒期間:進行胎教，父母親首先應該樂觀開朗，在懷孕期間與胎兒多些互動，聽音樂，聊天，講故事，到風景優美的地方散步，夫妻關係融洽，丈夫對妻子體貼。
2.新生兒嬰兒階段:激發孩子的表達欲。在不會說話時，用眼神動作聲音與孩子交流；孩子咿呀學語時用初級語言交流；會說話時，交流的方式更多了。家長音調要柔和，表情要微笑，多陪伴多撫摸多擁抱多親吻。這些動作表情對於培養孩子安全感自信心特別重要。傳達的意思是爸爸媽媽愛我，有自信。
3.幼兒階段:增加親子互動，提高陪伴質量。聽音樂，講故事、聊天、遊戲、體育鍛煉、智力活動、旅遊等多種多樣的方式。在這個過程中，家長要放下身段，將自己視為孩子的夥伴，與孩子共同體驗其中的樂趣。同時，多給孩子表達和描述的機會，即多說多試，熟能生巧。現在提倡讚賞式教育，但讚賞不是對孩子泛泛的誇獎，而是有針對性的。既要誇他具體好的點，也要指出他的小毛病。比如做手工，先讓孩子說明自己的想法設計，家長再說，“寶寶好有創意，能想到那麼多主意，我只想到了兩個。做事有耐心，手又巧。都快30分鐘了，還在琢磨。不過我覺得顏色再多點就更好了，你覺得呢?咱倆再試試別的效果?”然後和孩子一起試試其他效果進行對比。這樣即引導和鞏固了孩子的優點，也使他不驕傲，不盲目自信。有些家長對孩子不切實際的猛誇，什麼都是孩子最優秀、最厲害，到與同齡孩子接觸時卻不是這個樣子，反而大大打擊孩子自信心。
4.幼兒園階段:這一時期最重要的是養成精力集中、做事盡心盡力的習慣，學會交際和自我評價，併發掘孩子興趣特長。報一些符合孩子興趣和特長的興趣班。比如演講口才、游泳、音樂、畫畫、唱歌、棋類。積極參加幼兒園組織的各項活動，如文藝演出、體育競賽。多看書閱讀，兒童繪本即可。讓孩子多些室外活動，廣交朋友，包括大一些小一些的朋友，而不只是同齡的。對外界環境進行客觀認識。鼓勵孩子的好奇心。家長有機會帶孩子到同事、親戚、朋友處，讓孩子多和外界接觸，在人多的地方展示自己進行表演。帶孩子和陌生人接觸，如飯店服務員、火車乘務員等，說出自己需求。
5.小學階段:養成良好的學習習慣，如上課認證聽講，積極主動發言，課後按時高質量完成作業，並與老師同學和睦相處。積極參加學校組織的各類活動，如演講比賽、體育競賽、文藝演出等。選讀各類經典書籍，讓孩子進行描述，對人物進行評價。假期積極參加社會調查和公益活動。主動競選班幹部，勇於鍛鍊自己。
6.培養孩子樂觀向上的精神
7.培養幽默感，學會四兩撥千斤的妙用
8.讓孩子做小老師，給家長上課
海（清爽）
這是一個很棘手又要久久為功的事情。口才與自信，又是特別重要的素養，對一個人的成長和人 生有很大的影響。能夠注重這個問題，說明家長意識很強，值得稱讚。我也只能談一點自己的鄙薄之見，有不當之處，請見諒。
首先，善於發現孩子的優點、長處、強項和閃光點。再內向，再差勁的孩子，都總會有，我們要有一雙善於發現的眼睛。一旦發現，就要千方百計地給孩子以肯定、鼓勵、支持、開發和幫助。揚長比補短更容易，更能培養孩子的能力和自信。當孩子有了比較突出的優點、長處、強項之後，有了一技之長之後，有了某種拿得出手的能力之後，他才會真正有自信。可能，就會以點帶面，其他方面也會有了自信，因為他可以相信自己能行了。當有了自信，他才更有底氣去多和別人交往，更有自信去說話交流，更有勇氣去展現自己。
其次，鍛鍊孩子的口才和自信，要從父母開始。要放下長輩、父母的架子和姿態，平等的、融洽的、和諧的、愉快的和孩子多交流溝通。親子關係好了，溝通多了，孩子願意交流了，話多了，說話的機會和時間多了，孩子自然會鍛煉出來。並且會不由自主地拓展到在學校，在其他地方。
再次，要多給孩子創造交流溝通的機會。比如，引導孩子和同學、夥伴、親人、朋友多交往，放手讓孩子做力所能及的事情，只要是沒有超出原則，是合情合理的，大膽地讓孩子去交朋友。還有，最好讓孩子多與口才好的、很有自信的人接觸，比如親戚中有這種人，多和這種親戚來往，帶著孩子，讓孩子在接觸中收到潛移默化的影響，孩子會悄悄學的。
最後，家長是最好的榜樣示範，是最好的老師和朋友。家長的口才和自信，一定會給孩子以無聲無形無意的影響。同時，家長要有意無意地對孩子的口才和自信加以培養，以正面鼓勵和耐心培育為主，千萬不要操之過急，一知道孩子不會為人處世，一聽到孩子不會說話，一看見孩子沒有自信，就又是瞅有時說，滿臉的不欣賞，滿心的不滿意。這是很打擊孩子的。
微塵HH
一多多誇獎孩子。這一點很重要哦，所以我把它寫在了最前面。誰都喜歡聽到別人的誇獎，不管是大人還是小孩子。當孩子學會叫“爸爸，媽媽”時，應該得到誇獎；當孩子學會寫第一個字時，需要得到誇獎；當孩子在比賽中取得優異成績時，更加應該得到一個大大的誇獎......所以父母記得多誇獎孩子哦。
二養成良好的習慣，家庭成員之間也要注意禮貌用語。這樣既可使孩子擁有一顆感恩的心，體會愛的溫暖，也可以讓她學會用語言表達自己的心意。比如在聚會上會讓孩子說出自己的祝福，收到禮物要及時道謝，若她不在場，晚上會讓她打電話表示感謝。等等。
濟寧語文教師
鍛練口才只有用標準口音朗讀課文。要想使學生有自信心，首先培養學生平易近人的風格。一般沒有自信心人，其表現就是自高自大。都以為別人小看他，自悲感嚴重。
劉進田1
首先口才這東西，就是嘴巴要能說出點什麼，就是輸入和輸出，必須得學習，有知識積累了，才能說出點所以然，比如別人出口成章，就是背誦了大量古詩詞，成語，然後應用到生活中去，口才是日積月累的事，厚積薄發的。不能一蹴而就，自信心的建立，其實就是等你有了足夠的知識儲備了，自信心就自然來了
SEVEN128200310
讓孩子增加閱讀量，描述日常生活中的事情。
我的家在西查
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