YANGHUA-2046
其實不管是培養什麼的習慣，都需要尋找正確的方式方法，都需要兩個字“堅持”。
首先要培養孩子的寫字興趣，如果孩子不願意，父母必須的想辦法引導孩子，比如說買硬筆書法練習，開始的時候可以要求質量，認真完成以後，可以適當的給孩子一些小獎勵，慢慢的要求速度，以便讓孩子養成好習慣，所謂說：習慣成自然。假以時日，習慣養成了，孩子的性格也就定型了。培養孩子不放棄，堅持到底的堅韌性格。
開始練習寫字一定要掌握正確的書寫姿勢，從孩子開始拿筆開始，就要糾正坐姿、握姿。可以買調節高低的書桌，不同身高的孩子調節相對合適的高低。可以讓孩子多觀摩優秀的字體，相信愛美之心人皆有之，孩子也會有喜歡的字體，以此來啟發孩子練習喜歡漂亮的字體。
家裡也可以營造寫字的氛圍，和孩子玩個小遊戲，比比誰寫的字規矩、好看。父母是孩子的第一任老師，以身作則給孩子做一個好榜樣，有一天孩子寫的一手漂亮字體的時候，你也會收穫一手好字體。
貴在堅持，堅持到底就是收穫的季節。
航家廚房日記
如何讓孩子養成正確的書寫習慣，寫出一手好字呢？
練好字，試試這幾招
❶指導孩子寫好筆順
小學語文是孩子積累基礎知識的重要階段，尤其字詞方面的內容，基礎不打牢，對於以後的學習和生活也很不利。
常有家長有疑問：“我在輔導孩子作業時，發現孩子寫字的筆畫貌似不對，比如大寫的‘十’，他會先寫豎再寫橫，但是我總覺得是先寫橫？又如‘火’字，他是先寫‘人’字，再補上點和撇……真令人頭暈。”
有的學生寫字不注意按照筆畫順序書寫，認為先寫什麼沒關係。這樣的想法是不對的。正確的筆順能幫學生把字寫得更漂亮，所以一定要按照筆順書寫。
漢字的筆順也有一定的規律，一般如下：
不論是什麼樣的情況，家長們一定要重視孩子寫字的筆順，否則等他們養成了習慣，在思維模式中固定了之後就很難改正了，也只能在考試中白白丟分，所以越早著手越好。
❷指導孩子練字先練姿
▲常見握筆、坐姿錯誤
如果孩子養成了不正確的寫字姿勢，輕者影響寫字質量，養成不良書寫習慣；重者影響生長髮育，引起近視、斜視、駝背、脊柱彎曲的問題。
一旦養成錯誤的寫字姿勢，會需要一個漫長的過程來糾正，家長們最好在孩子剛開始學習寫字時，就有意識地引導孩子正確的寫字方式。
◆ 正確的身體坐姿
頭正：頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離
臂開：雙臂自然下垂，左右撐開，保持一定的距離
身直：坐穩身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭，全身要放鬆、自然
腳平：兩腳放平，左右分開，自然踏穩
◆ 正確的握筆方法
大拇指：彎曲成兩段，指尖與食指相對，位置高於食指
食指：彎曲成兩段，指尖不要彎折，位置低於大拇指，離筆尖3釐米左右距離
中指：用大約指甲根的部位抵住筆桿
無名指：放於下方，自然向手心彎曲；放鬆，不需要用力
小指：用指尖作為手的支點，自然向手心處彎曲，離手心保持一段距離，不要緊貼
❸用感統遊戲助力孩子練好字
有些孩子往往對自己身體部位的空間位置識別有困難，他們不能通過感覺來操縱自己的雙手，而需依賴於視覺。
所以，寫字時頭部常貼近桌面，手指提筆太低(以手指末端為主)，必須用力維持寫字動作。這樣寫出來的字，難以美觀，時間長了還容易造成疲勞。
因此需要用感覺統合訓練，來改善孩子的平衡性和手眼協調功能。
引導孩子參加促進前庭覺的活動
比如騎木馬，盪鞦韆，滑梯等，幫助孩子的肌肉張力正常化，以便在日後寫字時姿勢自然端正，注意力集中，精力充沛，並能持續較長時間。
多讓孩子做需要雙手雙腳參與的活動
比如攀爬、騎腳踏車、堆沙堡、跳繩等，促進他們身體雙側的整合。
鼓勵孩子玩一些操作性的遊戲
比如敲打、擰螺絲、穿珠子、夾豆子、塗鴉等遊戲，鍛鍊孩子的手眼協調能力。
除了以上方法，在學習中針對很容易寫錯別字的孩子，這邊有5個小招可參考：
孩子經常會寫錯別字主要是因為視覺專注力中的視覺分辨困難。
什麼是視覺分辨
視覺的分辨力是指孩子能夠利用視覺來區別環境中的各種人、事、物的形象以及形狀或符號的能力。具體地說，區別大小、遠近、高矮、長短、胖瘦、各種不同的幾何圖形以及各種人、事、物的外形和各種抽象符號的能力，就是視覺分辨力。
視覺分辨困難主要不是眼睛的問題，而是腦的問題，前庭和小腦功能的失調，導致了數字和字型信息難以傳到大腦，就像腦信息通道受阻一樣，雖然眼睛看到了數和文字，但大腦並沒有認識到，這就是“視而不見”的現象。經常把王看成“玉”，把“內”看成“肉”，把1看成7,6看成9、b和d、 p 和q、朋友寫成友朋，偏旁部首左右顛倒。在分辨圖片、平時寫字、認字時偏旁部首經常張冠李戴，左右顛倒。
小學階段是孩子成長的重要階段，閱讀、識字、計算、朗讀抄寫、做應用題等學習任務，都離不開視覺能力的發展。加上大多數的作業幾乎全部依靠視覺來完成，可以通過針對性的視覺注意力分辨訓練來解決。
教你5招小辦法
1找不同
可以利用計算機遊戲或者根據孩子比較感興趣的東西如小豬佩奇，喜羊羊等找主體性的兩張圖，從兩個圖中找出不同的地方的遊戲。除了增加視覺專注度外，更可訓練視覺區變的能力。
2接球
媽媽和孩子可以站約一米遠，兩人互相丟接球，可以直接丟球，或讓球在地上彈一次再接球。一開始可以用大籠球丟，慢慢地將球變小，甚至可以用小皮球丟。這個遊戲的目的在於增加視覺的注意力及對大小視覺分辨能力提高。
3描字
家長們可以先用彩色筆把字先寫在本子裡，再讓小朋友們用描的方式再寫一遍，重點並不在於孩子描字的速度，而是要讓孩子記住字的筆劃及形狀，以加深對更多字的熟悉。
4找缺圖
可以上網找一些拼圖，讓孩子看下拼圖中缺少哪些部分，或者是把圖片所有的拼圖都打散，讓孩子進行一整幅圖的拼合。
5協助孩子發揮想象
孩子的想象是豐富的，一個圓圈，他們可以認為它是一張嘴，一隻餅，一個球，甚至是男孩用手推的一個鐵環。因此，根據孩子對漢字的感知特點，對於容易出現錯誤的地方，如“鳥”字中的“點”像什麼？有的孩子說像一條吃到肚裡的蟲子，有的說像啄木鳥尖尖的嘴巴等這種類似的辦法讓孩子更易記住。
多特兒童專注力
如何培養孩子良好的書寫習慣?
首先，還是得讓孩子有主動性，讓孩子喜歡寫字，家長不妨和孩子做一些遊戲，比如在規定的時間內比賽寫字，看誰的書寫姿勢標準，誰的字寫的漂亮，漂亮在哪裡？激發孩子正確書寫的主動性。
其次，注意培養孩子正確的書寫姿勢，發現孩子的姿勢不正確，一定要及時糾正，讓孩子時刻牢記，眼睛離桌子一尺遠，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，不僅要把字寫好看，還要保證不能駝背，不能讓眼睛近視，在這裡可以把正確的書寫姿勢圖，貼一張在孩子寫字讀書抬眼就能看到的地方，以便時刻警醒孩子。
還有，要制定一些計劃，每天固定一個時間段讓孩子練習書寫，可以買一些字帖給孩子臨摹，瞭解字體框架結構，待孩子達到一定程度，就可以使用描紅部分練習，最後再用鉛筆在空白格里練習，再到鋼筆，每次不要求寫很多，時間也不要太長，半小時到一小時就好。
再有就是在培養孩子良好書寫習慣的過程中，對孩子的些許進步，家長要明確指出並給予適當鼓勵和表揚，要不斷激勵孩子端正書寫的態度和決心。
最後希望我的觀點對您有用，也祝您的孩子早日養成良好的書寫習慣，有不同意見歡迎留言哦。
米粒媽媽王雨果
我家孩子正在練字。
最初，我們以為練字嗎，握筆姿勢要正確，坐姿要端正，然後慢慢的一筆一劃的去寫，不就寫好了嗎？
最後，我發現這個認識雖然沒錯，但卻很不全面。
首先，孩子的手部肌肉力量不強，所以鞋子的時候總是歪歪扭扭，這是正常的現象。這時候家長就應該由著孩子慢慢來。
其次，孩子的視力還在發展的過程中，具體表現是，他們需要靠的近點才能看清東西，遠了反而對視力不好。
我們上面說的第一條很多人都清楚，但第二條很多人卻不知道。
所以孩子練字，首先練得是手部的肌肉；其次寫字的時候不可避免的要靠的比較近——這並不影響視力。
好的，希望我的答覆對你有幫助。
祝好！
我是石頭聊家庭教育，相關問題，可以繼續諮詢，感謝你的關注。
石頭聊家庭教育
字如其人，字作為一個人的表徵之一，是值得努力培養的。對於孩子寫字的培養要從小抓起，從小教給孩子正確的書寫習慣，正確的寫字方式，書寫的培養是一個需要時間積累的工作，一次兩次可能看不出效果，需要的是長期的堅持。
家長對於孩子文字的培養，如果家長不能有效的給予孩子正確的指導，對於有條件的家庭來說就需要給孩子報一個輔導班，去專門練習某種書法。在這裡我想說一點，確定好想讓孩子學哪種書法就要堅持不懈，不可貪多，否則貪多嚼不爛是存在的。
對於家庭條件並沒有那麼好，或者孩子沒有時間去上補習班的家庭來說，一些練字的輔助工具就起了很大的作用，比如字帖，字板等等，堅持長時間的描寫，對孩子文字的書寫會起到水滴石穿的效果。還有一點，一定要讓孩子學會正確的下筆順序，正確的下筆順序是寫一手好字的重要基礎。
孩子是一個家庭的希望，也是祖國的未來，一定從小培養好孩子的品質，技能。希望您的孩子學業有成。
王家大黑
冰凍三尺，非一日之寒。漢字的書寫，不是靠一個月，兩個月就能寫得好的。要寫好的話，開始書寫時的啟蒙是最重要的，如果啟蒙不好，後面要練好，是要花費很大的功夫，才能有進步。先說啟蒙，到幼兒園讀書之前或者去幼兒園讀書的時候，就要注意書寫的規範訓練，最好有專人指導，把啟蒙的基礎打好，從0到1這個時候是最容易的，這個時候啟蒙啟蒙好了，後面就讓孩子每天寫幾個或者一頁就行。堅持下來的話，就能寫出一筆非常好看的字。如果啟蒙沒啟蒙好的話，就只有去校外輔導班進行專門訓練，也可以提高，但速度慢，需要的時間長。也可以讓孩子對著字帖訓練，但很難堅持，如果堅持的話也行。書寫是一門苦差事，必須經常加以鼓勵，才能訓練堅持下來。
小龍教與學
每每聽到朋友抱怨自己加孩子寫字潦草，我就想起了自己家孩子上一年級時的場景。
當時很多同齡孩子在幼兒園時就開始練習書寫了，而我們上一年級才正式進行書寫，字歪歪扭扭的，抓筆的掌控力道也不行。我心裡也是非常著急的。但沒有隨大流去給她報書法班。
首先，我嚴格規範了孩子的書寫習慣。從拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求。
其次，平時做作業當中發現孩子寫字不規範，我就督促孩子擦掉重新寫好，讓孩子養成從小有寫字需要規範的這個意識。
再次，每天臨摹字帖，並讓她學會觀察、分析，如何寫，字才能更漂亮。
最後，孩子一年下來進步很大，而且現在還是班上的書寫小指導員呢。
小文藝育兒
書寫習慣要從最基礎的握筆開始培養，打好基礎後期就會養成好的習慣。
首先，握筆姿勢以及坐姿要在孩子學習寫字的時候就正確的引導，小時候孩子的學習能力和接受能力是最好的時候，你交給他們什麼，他們就照做的狀態，所以握筆和坐姿，以及距離桌子的距離最開始就要讓孩子養成好的習慣。
其次，要讓孩子看到書寫好和不好的例子，有對比就有差距，從小就習慣做一個優秀的孩子，但切忌過程中不要讓孩子產生攀比心理
另外，小學和初中的孩子每天要堅持練字，不要拿著字帖，為完成作業而練字，我的很多學生平時的字帖，都很快的描寫完，對自己僅僅是完成了作業，對字體的提高完全沒有任何作用，因此要認真對待字帖。同時加上臨摹，其實臨摹效果要比描摹好很多，容易形成自己的書寫風格，而且利於書寫習慣的養成。
最後，一定要堅持練字，如果有時間陪伴孩子的話，要陪伴孩子，見證孩子的進步，鼓勵孩子，練字就貴在堅持
教育星天地
寫字要有一個好姿勢。包括正確的坐姿和握筆姿勢，眼睛與書本保持適當的距離等。
嚴抓作業，字寫得不好，不算完成作業。學生每天都在寫作業，好多學生都養成了敷衍了事、書寫不認真的壞習慣。因此在以後的作業書寫中一定要嚴格把關，逐漸增強學生嚴格要求自己的意識。
及時鼓勵。挑選出優秀作品張貼，並加分鼓勵。使小組間形成競爭氣氛，調動全班同學認真書寫的積極性。
教師板書規範。身教勝於言教。教師美觀整潔的板書，使學生在潛移默化中提高書寫水平。
- 堅持不懈、持之以恆。只要經常練，學生一定能養成良好的書寫習慣。
Shine傳媒
一手漂亮工整的字肯定是用心練出來了。記得我小的時候寫字也不怎麼漂亮，因為更多的時候是在趕時間趕作業，基本上只能算是比較工整。
真正讓我的寫字水平有所提升的是工作以後，當時因為興趣愛好開始摘抄一些自己喜歡的內容。因為這些內容是自己的興趣愛好所在，所以抄錄起來非常的認真，結果在這個過程中，寫字有了很大的改觀和提升。在這個過程中，也沒有刻意的去練什麼書法。
所以，歸結到一句很傳統但又很經典的話，就是興趣是孩子最好的老師。
多數孩子寫作業的目的還是為了完成任務，這個時候必然追求的是速度，而不是字跡的漂亮和工整。所以如果我們換一個角度，換一個思維，引導孩子把作業當成一種享受，一種驕傲和自豪，孩子的心態就會產生根本性的改變。比如孩子某個字寫得比較漂亮的時候，我們不妨積極的讚美孩子這個字寫得真漂亮，如果每個字都能寫成這樣，那你的作業簡直就是一件藝術品。通過不斷積極的引導和正面的反饋，孩子就會對寫好字，變得興趣越來越大，孩子一旦有了興趣，那麼寫好字就是一件很輕鬆很自然的事情。那個時候你買幾本書法字帖，孩子就會很有興趣去翻看和練習。相反，如果孩子對寫好字沒有太大的興趣，你即使買再多的優秀字帖，孩子也不會把他當回事。
