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初二本來就是分水嶺階段，我兒子同學初一全校60名，到了初二直接下滑到200名，我兒子初一也是130名初二直接下滑200名，初二的成績基本穩了，不過想提高成績現在立刻輔導一對一進行還有可能衝刺一下，我兒子初三寒假開始一對一的，身邊很多朋友孩子沒有輔導一對一，結果今年中考他們幾個都只是考個普高的最低分數線，有一個初三成績和我兒子都差不多的，他沒有一對一，結果中考比我兒子差了，50分，他只能上最差的普高線，我兒子雖然不是很好，但起碼也屬於中等高中，縣三中，所以我覺得想衝刺就要輔導一下一對一，而且成績如果目前還可以的話，要求不高的話就初三下學期一對一，如果要求高的，成績也不是很理想的話現在就要立刻輔導一對一開始了，不過也要經濟允許的情況下，
A00Dizuo周
初二是孩子初中學習的一個重要的過渡時期，很多孩子在這個時候能夠做到成績突飛猛進，但也有大量的孩子在這個時候成績越來越不理想，那這是什麼原因呢？作為家長又該怎麼辦呢？
下面我就說說我的一點看法。
到了初二了，學習知識量和難度較之前有了一定的提升，所以有很多孩子會有跟不上隊的表現，成績自然有所下降。這是什麼原因呢？我想大多數是因為孩子沒能掌握學習方法，仍然按照以前的方式學習，殊不知隨著學習難度的提高，學習方法也要發生改變。
我提幾點建議：
①可能你以前沒有課前預習課本的習慣，但現在你必須養成這樣一個良好的學習習慣，課前一定要先預習要學的內容。
②可能你以前有這個習慣，但如果沒有，現在開始一定要養成這個習慣。什麼習慣呢？建立改錯本 。這真的很重要，建立改錯本會對你的學習起到很好的效果。
③上課一定不要盲目的記筆記，認真聽講才是最重要的，如果因為記筆記而錯過老師講的一些重要的內容，知識點，那麼就得不償失了。
還有一個原因就是初二了，學習難度的驟然提升，使很多孩子產生畏懼心理和厭學心理，失去對學習的興趣，成績必然會下降。這主要是因為孩子適應能力差，學習意志力薄弱，不能很好的融入初二的學習中去，這時候的孩子處在逆反期，家長要多多和孩子溝通，多關心他們，和孩子談話要以理服人，不能老站在自己的角度想問題，要站在孩子的角度去想問題。
以上就是我的一點看法，如果有什麼不恰當的地方，歡迎大家指正！
涼年足矣
孩子讀到初二，成績越來越不理想，家長肯定很著急，家長的心情很能理解。
一、首要的是查找孩子成績下降的原因。從我從教多年的經驗來看，初二孩子成績下降主要有以下原因：
★就整個初中階段而言，初一時剛進入初中，有新鮮感，想給新同學新老師一個好印象，學習較為主動。初三面對中考，大部分同學想考入一所理想的學校，有了壓力，有了緊迫感，時間和精力都用在學習上了。而初二的孩子，既沒有了新鮮感，也沒有緊迫感，學習動力不足，拖拉懶散，注意力容易分散，自制力差，很容易被各種新奇、好玩的事情吸引（比如手機、遊戲、小說等），而把學習拋在了一邊。
★這個階段的孩子自主意識增強，對事物有了自己的想法和判斷，並固執地認為自己什麼都是正確的（其實不然），因此易與家長產生矛盾，不服家長老師管教，產生對立情緒，就是人們常說的逆反心理。這些孩子往往對學習不感興趣，上課管不住自己，不能按質按量的完成各科作業，學習效率低下，嚴重地還會產生厭學情緒。
★初二階段也是早戀的高發期。這一階段的孩子在心理生理上發生變化，如果學習沒目標沒動力，放鬆了對學習的要求，自然而然地對異性產生好感，甚至發展成早戀，嚴重影響學習。
★初二學習內容加深，特別是加入了物理這門學科，更增加了學習難度，有些孩子受過幾次挫折後，就退縮了，放棄了，失去學習信心。
★來自家庭的原因。父母離異，影響孩子心情，學習沒有動力；父母長期在外，對孩子關心引導不夠；父母教育方式不合適。這些都可導致孩子成績下滑。
二、應釆取哪些措施來提升孩子的成績呢？
★面對初二的孩子，我們家長首先應該放下手機，離開遊戲，拿起書本，安靜閱讀，給孩子正面積極的影響，營造一個良好的學習氛圍。
★用身邊人的事例激勵孩子，讓他明白知識的重要，時間的寶貴。儘快讓孩子醒悟過來，不要再得過且過，虛度光陰。同時要多表揚孩子的閃光點，增強孩子的自信心，讓孩子愉快地學習。平時要多督促多關心，培養孩子良好的學習習慣。
★瞭解初二孩子生理和心理的變化特點，理解孩子的變化，接納不完美的他。不能老是居高臨下，要隨孩子年齡的變化，調整自己的角色，尊重孩子，信任孩子。傾聽孩子“心裡”的聲音，做孩子的知心朋友，讓孩子能放心傾訴煩惱與困惑，恰當適時引導。心氣順了，學習才能更投入。
★對異性產生好感，是青春期正常現象，家長不必過分操心。如果早戀了，要引起高度重視，但宜疏不宜堵。可嘗試讓孩子“移情別戀”，比如愛上學習，愛上體育等。愛上打籃球，對男孩子來說是個不錯的選擇。他的煩悶、苦惱隨一場酣暢淋漓的比賽而消失，學習也會更加專注。
★陪伴是最好的愛。孩子成績下滑嚴重，一定要多陪伴孩子。陪孩子學習，陪孩子聊天，陪孩子下棋，陪孩子運動，陪孩子旅遊等，讓孩子感受到被愛包圍的幸福。愛是一切力量的源泉。
此心安處是吾鄉
初二學生最近學習成績越來越不理想，做家長肯定心裡為孩子擔心著，結合我的工作經歷，給家長提出相關建議，希望有幫助哦！
【初二學生的特點】
1、處於過渡階段，學習難度增加，容易出現兩極分化
2、處於叛逆期，情緒波動比較大
3、處於成長期，受外界引導和外部影響很大。
【家長具體做法】
（一）分析成績不理想原因
家長與孩子、學校各科老師、孩子的同學溝通，瞭解孩子的實際學習和生活情況，搞清楚具體學習成績越來越不理想的原因，一般學習成績不理想有四大類原因：1、學習能力 2、學習態度 3、學習方法 4、考試狀態。5、其他特殊原因（如談戀愛等）。
家長先要弄清楚到底是哪一個原因，或者是哪幾個原因共同作用導致孩子學習成績越來越不理想。
（二）根據原因找出解決對策
1、學習能力問題
學習能力是一個長久積累的能力，也是一種綜合能力。孩子若存在學習能力的問題，則需要逐步培養孩子的思維、表達、閱讀、理解等能力，通過系統的學習與積累，在家庭、在學校、在生活中鍛鍊自己的能力，進而體現在學習成績上的進步。
2、學習態度問題
家長要樹立孩子的學習目標，端正孩子的學習態度，通過多種手段培養孩子的學習興趣，幫助孩子有一個良好的學習態度面對學習，不要害怕學習困難。
3、學習方法問題
家長結合孩子實際學習情況，找到孩子現有學習方法的不足之處，進行優化，給孩子提出相關學習方法的建議，幫助孩子提高學習效率，掌握適合自己的方法提高學習成績。
4、考試狀態問題
比如由於對應試技巧掌握不佳，由於談戀愛，由於抗壓能力弱等問題導致考試成績不理想，個別特殊問題特殊對待，採用個性化的方法解決。
5、特殊原因
特殊原因就具體對待具體分析
（三）尋求其他第三方幫助
如果遇到相關問題是家長是在無法解決，則要及時尋求第三方幫助。比如孩子若是在考試中有嚴重的心理問題難以克服，則需要需求相關心理醫生的幫助。若是由於知識掌握情況不佳，則必要時尋求專業教師的幫助等。
【注意事項】
1、克服家長自身的焦慮情緒，向孩子傳達積極情緒
家長心裡難免有焦慮情緒，要先調節好自己的心態，處理好自己的心情，保持積極向上，感染孩子，讓孩子也對學習有信心，給孩子正面的情緒影響。
2、在孩子努力過程中多鼓勵孩子
家長在孩子努力學習，提高學習成績過程中，多鼓勵孩子，提高孩子的學習興趣，多多肯定他一點一滴的進步，給孩子更大的學習動力，有助於孩子堅持下去，不斷提高學習成績。
殷俊同學
在我輔導學生的過程中發現初二的學生是最難帶的，問題比較。大部分孩子從初二開始進入了青春期，也進入了學習疲憊期，容易受到外界的干擾，叛逆等等 由此導致的就是學習成績的節節下滑，當然也有客觀方面的原因的存在，初二的學習內容集中了大部分的中考考點內容，難度加大，進度加快，導致孩子學習不適應，跟不上。總之初二是孩子各個方面問題的集中爆發期，讓很多家長和老師都比較頭疼。
面對孩子在初二成績不斷下滑，很多家長就開始為孩子尋找各種各樣的輔導班，希望來幫助孩子提升成績，但大多數換來的是失望。因為沒有找準孩子在這個階段成績下降的最關鍵因素，心態。大部分孩子成績下降的關鍵因素是壓根心思都沒有在學習上，如果不願意學習，補再多的課也都無濟於事。所以在這個時期，關鍵還在於正確的引導和陪伴，相對來說有爸爸媽媽陪伴的孩子比由爺爺奶奶照看的孩子問題要少些。平時多與孩子溝通，及時瞭解孩子的心理動向，引導孩子認識到學習的重要性，為孩子創造良好的學習和生活環境，這些都是有必要的。傾聽孩子，幫助孩子解決一些困擾和問題，幫助孩子將心思花在學習上，而不是別的地方，只要孩子的心思能放在學習上，上課注意聽講，成績肯定會有所提升的。
對於補課，可以去補，但不可依靠。學校的學習才是關鍵，課外補課只是對學校學習的補充和提升，如果在學校啥都沒學會，去補課也不會出效果的 所以還是得抓住學校學習，提升學習效率。
關鍵還在於態度和習慣，願意去學習了，才存在學好的可能性，然後再不斷培養好的學習習慣和方法，成績就會慢慢提高。
胡老師數學課堂
你想讓孩子聽話、成績數一數二嗎 ？那你需要一個很好的教育方法 ，讓孩子在快樂裡學習。 我兒子以前也是對學習沒興趣 ，現在成績優秀 ，在家聽話 ，我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！！！！！
knhlgfdcvbny
初中二年級承上啟下，學習成績穩定還好，如果學習成績忽上忽下，也是揪著心，如果一直下滑，家長會很焦慮和不安。
對於山東的孩子來說，即將面臨地理和生物的小中考，ABCDE五個等級，也算是半隻腳邁進了中考。如果小中考失利，對於想要上進的孩子來說，勢必在精神上造成一定的壓力，家長也會跟著心急如焚。
對於成績不理想的時候，我們應該認真分其中的原因，找出切實可行的應對措施。家有初中二年級學生，談談自己的一些體會和所見所聞，大致有以下幾種情況。
1、不知道該如何考試，面對考試，態度不端正。
許多學生對考試沒有敬畏感，要麼擔驚受怕，要麼無視考試的嚴肅性，不知道該如何面對考試。有的考試狀態不穩定，一次謹慎，一次浮躁，一次好一次歹，這都是對考試這種形式不瞭解。
修正措施：讓孩子養成對考試謹慎的態度，很莊重的面對大小考試，逐字逐句的按照先易後難，依次做考試題目。作為家長要給孩子灌輸用一顆敬畏的心，沉著冷靜。正確的運用草稿紙，理科考試，把草稿紙劃分局域，像做填字遊戲一樣畫出方格，這樣方面隨後的檢查，也利於清醒頭腦。
2、在學校成績不好，在外盲目找輔導班，
孩子一出現成績下滑，家長著急找輔導班，把從不舒心的學校戰場轉移到輔導班的戰場。家長不真正瞭解孩子是階段性的成績沒掌握，還是基礎的薄弱，是考試一時失誤，還是整體知識的掌控有問題。以為找了輔導班就解決問題。殊不知輔導班的老師面對一大教室的學生，也只能是提排隊，中間聽懂，促後進。
修正措施：孩子成績不理想，找輔導班不是不可取，但是家長要真正的架起老師和學生之間的橋樑，知己知彼，有針對性的查缺補漏，夯實基礎的同時，提高水平。經濟條件允許的情況下，大班不如小班，小班不如一對一。
3、基礎不牢，刷同類型熟悉的題目。
孩子成績下滑，有些家長就以為是孩子刷題不夠，再買無數的輔導書，拼命的做題。聽話的孩子會去做，但是出現一個問題，他們往往會選擇自己喜歡的題目，重複的做同類型的。對於自己掌握不牢固的題目，要不視而不見，要麼對對答案，一知半解就放過了。知識掌握不全面，學習方法不科學。
修正措施：只要孩子出現成績下滑，在排除客觀因素的前提下，說明孩子的基礎不夯實，不牢固。從頭開始補起，一點一滴的從頭消化，從課本入手，搭配學校配套的習題集，三遍五遍，整個系統的做同樣的習題。循序漸進的推進學習。這種方法開始時看似慢，當你真正的按此方法推進幾章之後，會有質的飛躍。
4、疲勞戰術，學習效率不高。
許多家長以為孩子只要在那學習就放心，時間越多越好，其實不然，疲勞之下是沒有任何收效的。
修正措施：家長要保持好孩子充足的睡眠，良好的精神狀態。常於學校和老師溝通，狠抓課堂上課的效率。做到課前預習，課堂認真，課後複習的好習慣。眼高手低，心氣浮躁不踏實。
5、關注孩子學習環境，交友情況，遠離電子產品。
初中二年級真是青春懵懂的時候，學好不易，學壞一瞬間，因此家長不要以為孩子在學校有老師管著，就什麼都不關注。很多孩子成績的下滑是因為交友不慎，受到不好的影響所造成的。知識環環相扣，一節課的分心會導致後面的厭學和放棄。再是電子產品的誘惑。
修正措施：多關注孩子在學校的情況，和孩子多交心，交流，正確引導孩子分辨是非曲直。幫助孩子逐步樹立起積極向上的精神氣，讓孩子的一切舉動都圍繞著進步，向上，遠離產生浮躁的電子產品等。
以上是我的一點體會，很不全面，寫出來與大家共勉。孩子成績下滑的原因方方面，初中二年級離中考還有一年的時間，找準原因，對症下藥是關鍵。相信家長只要用心，適時引導孩子，會很快趕上去的。
毛毛的視界
1）和孩子共同分析成績下滑的原因，找出對策。
2）鼓勵孩子樹立信心。
3）要求孩子確定學習目標。
4）家長自己要加強對孩子學習監督管理。
5）取得和班主任、授課教師的聯繫，相互配合。
天高雲淡170082785
作業做的太多.娃太累了.又休息不好.所以學習狀態也不好.總結下來.只怪變態作業太多.作業量太大.娃們身體不好，休息不好.首當其衝，就是幫變態渣給害成這樣的.嚴打!
