如何從家庭教育方面幫助早戀的孩子?

張毅誠


孩子早戀是每個當家長的都十分關注的問題。很多家長髮現孩子早戀問題的時候,往往如臨大敵,視孩子早戀如洪水猛獸,反應過度。其實,不管是兒童時期有模有樣的過家家遊戲,還是青春期純潔無暇的懵懂情愫,都是孩子們情感發育的正常表現。我們每個做父母的都是從青春期走過來的,回首少男少女時代這種情愫的萌芽,是多麼正常和自然的一件事啊。

所以,當孩子情感發育時,我們應該給予更多的理解,進行正確的引導,幫助孩子掌握處理成長和情感的方法。一個總體原則是:疏,而不是堵。具體來講,要從以下幾個方面入手:

一是情感上要多關心。

早戀,是家庭情感溝通缺失的替代品。家庭中的父母子關係足夠溫暖,是讓孩子朦朧情感不變質的秘訣。目前,面對升學的壓力,中國的大多數家長更多關心的是孩子的學習成績,主要精力在於保障孩子吃飯穿暖上,而對孩子的情感上的需要關注不夠,無法給予孩子的情感需求上滿足。本來青春期孩子就有被異性吸引的特點,如果家庭再缺少溫暖的話,孩子對異性的情感上的渴求會更加強烈,急需投入到戀愛的溫暖懷抱中去。因此,當發現孩子有早戀的現象,要在肯定孩子的美好情感的同時,更多的給予孩子情感關懷和關心,讓家庭的溫暖逐漸戰勝,進而替代早戀帶來的情感滿足感。

二是生活上要多陪伴。

親子陪伴缺失是導致早戀的一個重要原因。身邊一個要好的戰友,有一個打小就董事聽話的女兒,學習成績也一直不錯。也許正是女兒的乖巧懂事,讓戰友兩口子放鬆了思想。孩子高中住校後,夫妻兩個人開了一個文化公司,起步階段的忙碌程度,開過公司的朋友相信都有體會。週一到週五孩子在學校,與父母不接觸,週六週日回到家,兩口子也是忙於公司事務陪不上孩子。孩子吃飯要麼是給錢讓孩子自己買,要麼是訂外賣,為了和孩子溝通的視頻還給孩子買了一部智能手機。但漸漸的,他發現女兒很愛打扮,週末回家也不是想著做作業,一直拿著手機,看錶情應該是在聊天,有時候也會看小說,有時候晚上很晚還在通電話,與父母的交流也越來越少。一年下來,成績也一落千丈。一次,週末晚上十來點回到家,本想著女兒應該已經睡了,輕手輕腳過去想給孩子蓋下被子,可是女兒居然不在家……。聯繫老師才知道,女兒早戀了。痛定思痛,戰友讓妻子從公司出來,專門陪伴孩子學習生活。有了母親的陪伴,女兒慢慢從早戀中淡化出來,學習成績又逐步趕了上來,去年考上了一個不錯的211高校。

三是觀念上要多引導。

青春期孩子的早戀情感一般都是單純而朦朧的,在很大程度是是一種美好的欣賞和守護的期待。

因此,面對孩子的早戀傾向和現象,家長不必要過度緊張,只要及時對孩子進行情感上的正面疏導和引導即可。在這一過程中,家長的真誠和真情至關重要,在與孩子交談的過程中,讓孩子能夠懂得什麼是友情、什麼是戀情、什麼是愛情,讓孩子知道早戀是怎麼一回事,早戀應該是一種什麼樣子,男女同學產生情愫可以做什麼,不建議做什麼,堅決不能做什麼,如果做了不建議做的事,會有什麼危害;如果要做堅決不能做的事,要保護好自己,知道該做的防護措施。

四、相關常識上要早滲透。

面對青春期的孩子,家長應該多和孩子聊天,注意孩子的思想動向,多陪孩子參加一些親子活動,比如:一起看場電影、K歌、看演唱會、進行體育運動等。在親子陪伴的過程中,家長有意無意地向孩子滲透“青春期戀情”相關常識。家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事,孩子越是能打破對“戀愛”的神秘感。家長就家長不要覺得跟孩子講“性”難開口,信息社會,孩子獲取性方面知識的途徑非常多,與其孩子自己去探索偏離方向,不如做父母的主支告訴他們科學的性知識。

知道了這些,相信家長就會明白:早戀並不是洪水猛獸,孩子出現早戀問題,千萬不能採取搜查、隔離和盯梢的極端錯誤的方式對待孩子,而要掌握了上面四個方面正確的教育方法,傳授給孩子正確的觀念,幫孩子避免早戀或戰勝早戀。退一步進,有了父母正確的引導教育,即便早戀,孩子也能夠做到自我保護,掌握適當的尺度,不會造成不可挽救的嚴重後果,也不會阻礙孩子健康成長和快樂學習。


晨爸在線CBZX


對於一個孩子來講,家庭是溫暖的港灣,是他成長啟蒙的學校,而父母是孩子第任老師。教庭教育的好壞直接影響著孩子的成長。孩子漸漸地,健康成長,對於父母來講,皆是很欣慰的事。到了一定的年齡,青春期的時候,他會難免接觸一些女同學,並且在學涯之中,也不可避免地陷入感情的漩渦,作為家長,這點要明白,要從講課老師,他身邊的同學之中側面地瞭解情況。假如說真的早戀了,這樣的父母不聲張,千萬也別大驚小怪,不能一味地抑制打擊,而是要以疏的方式進行化解。同學之誼要珍惜,早戀不可避免地影響著學習,未來的路還很長,充滿了無限的變顧,不能陷入早戀的漩渦不可自撥,恰同學少年,書生意氣,學習才是最重要的,要教會他潔身自好,也要善於尊重女同學,把這種感情要轉化為學習的動力,這樣你才是最棒的,日後,必然會獲得女孩子的芳心,要把愛深深地紮根心底,做一個有擔當,有作為的好男兒。個人淺見,望大家發表好的建議…





原野之上105


孩子到了青春期,身體發育逐漸完善,會對異性產生好感,並不是像很多人想的那樣,是早戀,如果家長能正確的對待,正確的引導,孩子也不會誤入歧途。

我兒子青春期的時候,愛打扮,對衣服款式特別挑剔,看不上的堅決不穿,不論冬夏,每天都早晨洗頭。

他上學的時候,家裡也來過女孩子,我沒有大驚小怪的,而是把她當做一個孩子對待,有一次中午吃飯的時候,來了一個很漂亮的女孩子,兒子跟我說她父母都不在家,家裡沒有人做飯。

我熱情的跟孩子說話,把剛給兒子做的紅燒肉端上了桌,還有一個菜我忘記了,兩個孩子吃的熱火朝天的,我燉的紅燒肉基本上報銷了。😄

吃過飯我又把水果拿過來讓兩個孩子吃,家裡的氣氛很融洽,到了上學的時候,兩個孩子高高興興的去上學了。😄

這個階段是孩子一生中很重要的時期,千萬不要對孩子要求太嚴,物極必反,孩子就像手裡拿著的沙子,攥緊了,反而會散落一地,把手鬆開,沙子靜靜的安然無恙。


玉泉溪


早戀在很多父母看來會有一定的風險,但是對孩子的自然成長青春萌動,它是一個自然生髮的過程,早戀有兩個優點,做父母的一定要看到

1.它會提升孩子的高尚情操,他會自我修正,說話,行動,著裝。

2.他的精神健康會走向更好的一種自我要求,他會提高對自己的精神和約束。

這兩點是父母要好好利用的兩點,更重要的是要引導孩子正確面對早戀。第一,生理衛生課要講,第二,男女之情要講,第三,叫他不要靠表去征服一個女孩子,而是靠成績,靠能力。

我們父母不要以‘堵’的方式,而是以‘疏’的方式,越堵越亂,越堵矛盾越深,越堵越出問題,誰都有青春期,誰都有犯傻的時候,做父母的這時候一定要冷靜,告訴他早戀沒有問題,但是一定要對自己有更高的要求。


我叫張寶開


早戀並不可怕,換個角度來說我們身為父母也是從那個年齡走過來的,如果發現孩子早戀應當採取正確的方式來處理!

有些父母發現孩子早戀就特別容易大發雷霆,感覺痛心疾首!其實早戀是美好的,只是出現的時間不對,身為父母應當慢慢開導孩子,不要對他們發火,應當把利弊給他們分析清楚,他們目前的主要任務是好好學習,他們並沒有能力為對方的以後負責!只有更優秀才能更合適!

作為父母一定要心平氣和的處理孩子早戀這件事,因為發火動怒只會適合其反!


莫小末


早戀一直是學校和家庭共同防患的洪水猛獸。其實,學校也好,家長也好,不必對此大驚小怪,適時引導,就可解決。但採取什麼樣的方法和措施,我們首先要明白幾個問題:
每個人到了一定的年齡,就會對異性產生好奇或者好感,這是人成長過程中必須經歷的。清代文學家袁枚在《子不語》寫了這樣一個故事,說寺廟的老和尚帶小和尚遊歷,給他講了很多的事物。
少頃,一少年女子走過,沙彌驚問:“此又何物?”師慮其動心,正色告知曰:“此名老虎,人近之者,必遭咬死,屍骨無存。”沙彌唯唯。晚間上山,師問:“汝今日在山下所見之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎,心上總覺舍他不得。”——袁枚的《子不語》
有一首流傳甚廣的歌曲《女人是老虎》就取材於此:
“小和尚下山去化齋,老和尚有交代,山下的女人是老虎,遇見了千萬要躲開”!你看,老和尚將女人比做老虎,這和我們很多家長、老師的觀點,是否一樣?他採取的策略是什麼呢?是“躲”,也就是迴避!
可是小和尚卻是這樣思考的:“為什麼老虎不吃人,模樣還挺可愛”!可對於小和尚而言,他的小心思,卻是“既然是老虎,為什麼還那麼可愛”呢?對小和尚而言,就是對異性產生了強烈的好奇心!
最後結果是什麼呢——“老虎已闖進我的心裡來”!你看,從小生活在清規戒律中的小和尚,都情竇初開,對異性產生了強力的好奇心,何況生活在現實世界中的男孩子女孩子呢?
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
我們再來看西方,莎士比亞的經典戲劇《羅密歐與朱麗葉》,不久講的是一個17歲的男孩愛上了一個13歲的女孩的故事嗎?這一故事,驚心動魄、纏綿悱惻,引得多少人為之垂淚?
所以說,古今中外,概莫能外,所有的少男少女都會經歷一個對異性產生好奇和好感的過程,這是人逐漸走向成熟的標誌——既然人人都要經歷,何必當做洪水猛獸,避之而不及?
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
既然每個人都會經歷一個對異性產生好感好奇的過程,那麼,適時地引導,就至關重要了。三水三心以為,作為老師也好,家長也好,我們需要給孩子們上一堂深刻的戀愛課程!
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
在這一堂課中,我們需要讓孩子(學生)明白一些基本的問題:
1.什麼是戀愛:
談論這個話題,首先要至少到什麼是戀愛,什麼又是早戀。一般意義上,人們認為,戀愛是兩個人基於一定的物質條件和共同的人生理想的基礎上,能夠在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕,共同生產生活,並渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。
2.戀愛有哪些要素:
首先是兩個人,也就是說,單相思,不能叫做戀愛。“去年今日此門中,桃花人面相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風”。崔護這種感情,這就是典型的單相思,後人為此還創造出了一個大團圓的結局,不過是一種“意淫而已”。
其次,戀愛是有條件的,即“一定的物質條件和共同的人生理想”,馬克思主義的基本理論中有“經濟基礎決定上層建築的說法”,戀愛也需要一定的經濟基礎,至少,應該有比較固定的收入,能夠獨立的生活,是吧。兩人還應該有共同的理想或者興趣愛好,不然,那種所謂的愛情,是不持久的,只能保持“三分鐘的熱情”。
再次,戀愛必須是“最強烈、最穩定、最專一”的感情,這三個限定,應該非常清楚的劃定了愛情與好感的界限,像暴風雨一樣強烈,至死不渝的穩定,舍彼此而無誰的專一。
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
3.早戀其實是一個偽概念
早戀,是中國一個獨特的概念,我曾經問過一些歐美的教育界人士,他們無一例外,都不贊同這種說法:什麼時候的戀愛叫早戀?難道還有晚戀?
查閱詞典,早戀指的是青春期青少年建立戀愛關係,一般指未進入大學階段的青少年之間發生的愛情,特別是在校的中小學生之間發生的愛情。
三水三心以為,如果非要界定,我們不如將“早戀”界定為“過早的談戀愛”,也就是說,在你的主要任務還不是戀愛的年齡階段,你談戀愛,那就是早戀,與年齡沒有關係!
舉個例子,80年代在農村,17、18歲的姑娘(沒上學),還沒談戀愛,家長很著急!202歲之前還沒結婚,家長就急死了!
同樣,17、18歲的女孩,還處在高中階段,一心一意談戀愛,家長也會急死了——高考怎麼辦???
這樣看來,早戀,就確實不是一個年齡概念,而是與某一個階段的重點事務有關!
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
那麼,不管是教育工作者也好,父母也好,還是其他社會人士也好,基本上眾口一詞,反對早戀,以至於在某些高中學校,還要制定出“發現早戀,開除學籍”的規定,其原因何在?我想,不外乎如下幾個:
1.學生戀愛,沒有必備的條件,起碼是沒有必須的經濟條件。
按照上問關於戀愛條件的分析,我不否認學生之間有共同的人生理想,比如短期理想考上什麼大學,但我們想想,學生自己每個月都要伸手向父母要錢,你有條件買房(租房)、養家嗎?你能夠撫養孩子、贍養老人嗎?
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
2.學生戀愛,不排除具有“最強烈”的因素,但不可控因素太多,在“穩定、專一”這兩點上,必然大打折扣。
試想,初中談戀愛,到了高中,不在同一個學校,學習壓力又大,長期不能見面,還能保持這種感情嗎?高中戀愛,到了大學,也是如此,何況工作呢?再加上人容易受一些外在環境的影響,我沒有做過調查,但就我讀書的時候周邊的同學看來,初中彼此有好感,最後在一起的,一個沒有,。高中的時候,兩個同學轟轟烈烈的戀愛,全縣皆知,最後,也是無疾而終,前段時間在一起,我還笑話他,說回老家見到你女朋友了,那個同學很不好意思,“那時還是不懂事”!大學的時候,沒那麼多限制了,十來對同學,也只有2對最終走進婚姻殿堂。我想,這是否能夠側面說明一些問題呢?
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
3.缺乏人際關係處理的技巧,必然導致關係的波動;而心理承受能力不強,波動就容易轉變為衝動
由於心智還不夠成熟,經歷閱歷不豐富,青少年往往欠缺處理人際關係的技巧及經歷,導致雙方缺乏互信;關係一般都難以持久,常常令雙方的心理造成痛苦。你說,心理上痛哭不已,不自殺自傷就不錯了,你還指望好好生活??
也就是說,當你還沒有足夠的心理承受能力去承受可能帶來的傷害的時候,你就需要通過學習讓自己的心智變得更堅韌,讓自己的內心變得更強大!
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
4.早戀,影響學習,這其實是每個人在每一個階段都有最重要的事情要做
毫無疑問,家長和老師反對學生戀愛,最重要的一個因素,就是怕影響學習。我們知道,考試,是全世界最不科學的評價方式,但卻是迄今為止,最公平的評價方式。現階段,任何學生,都必須踏上考試這座橋,過還是不過,你都得走,這是現實。對於學生生而言,高考,往往決定了一生的起點,這是現實。
我們要讓孩子明白,一個人的時間和精力總是有限的,投入時間和精力到戀愛中,就必然減少投入到學習中(關於這一點,我倒持不同的看法,說不定戀愛會讓兩個人學習更好呢?這可是有生物學、心理學依據的哦,但比例呢?沒有研究過)。
總之,這一課,老師也好,家長也好,要讓學生(孩子)清楚地意識到,對異性產生好感、好奇,是正常的,沒有什麼大不了,甚至,這是讓老師和父母高興的——因為,長大了成熟了才會啊!但要從好感到到戀愛,卻必須要具備一些條件,如果這些條件都沒有,那麼,註定,就只能是釀下一杯苦酒!
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
我想,只要是老師和家長把這些道理都講給孩子,很多問題,都可以解決的!我以前有一個學生,高三的時候,就陷入了這一困境,甚至到了茶不思飯不想的地步。於是,她就回到初中,尋求我的幫助。我給她做了上面的一些分析,她很受啟發。上大學之後,她會來看我,聊起當初的插曲,她說,其實,高中的那一段感情,根本原因在於想要逃避繁重的學業壓力——那不是真正的愛情!這個女孩堅定的對我說。
很多時候,我們的生活,都在上演著好心辦壞事的悲劇。在孩子戀愛的問題上,我們有不少老師和家長,也是如此!前段時間,四川巴中一名男生持刀殺害一名女生,究其原因,缺少對孩子的正確引導,可能是難辭其咎的!
那麼,那些誤區需要避免呢?
首先,宜疏不宜堵
對於青年男女來說,戀愛,來得非常猛烈,就如決堤之洪水一樣。那麼,面對著一股洪流,我們能堵住嗎?中國古人早就告訴我們處理這類問題的智慧——大禹治水,其哲學智慧,就是疏導。所以,父母師長,不要堵、不要禁、更不能控制,只有讓孩子自己明白,自己走出來,才是上上策。
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
其次,宜冷不宜熱
有過經歷的都知道,戀愛,其實就像一團火,處理越急,越是在火上澆油。那麼,如果這個時候,我們先來一段冷處理,讓孩子自己著急起來,是不是會更好一些呢?
我在初中的時候,一個高年級的男生喜歡我班上一個女生,每天都給她寫信。慢慢的,這個女生的心就被點燃了。但她知道,這樣做不好。便各種暗示給我,希望我主動找她,希望我帶她到操場散步(我與學生交流談心的一種方式)。但我就是假裝不知道,說有更重要的事情要處理,其實,一直在暗中觀察。她自己糾結了一段時間後,就生拉硬拽帶我去散步,然後和盤托出。我啥話沒說,還是傾聽,等她說完了,徵詢我的意見的時候,我只說了一句“你已經告訴我你的處理方式了!”
為什麼要冷一冷,就是要給學生一個自我反思的過程——引而弗牽嘛!
早戀並非猛如虎,適時引導很重要——也談學生早戀問題
最後,宜小不宜大
對於學生來說,他畢竟還是一個未成年人,在處理這個問題的時候,要讓知曉的範圍越小越好——孩子有隱私權,也好面子啊!我們有些家長,一遇到這個問題,馬上就告訴老師,甚至告訴自己的七大姑八大姨。我們有些老師,一發現苗頭,馬上通知家長。我以為,這都是不合適的,能夠在小範圍內解決問題,何必弄得是眾人皆知?
我上高中時候,兩個同學談戀愛,最後被學校弄得是全校無人不知——幸虧,那個時候人的心理素質好,不然,跳樓了,學校還有責任呢!
總之,面對中學生的戀愛問題,實在沒有必要大驚小怪、大張旗鼓,採取一些心理疏導的方法,掌握一些處理這類問題的策略,不僅可以解決問題,還能讓孩子們內心那一段純真的感情,成為一種美好的記憶,豈不是更好呢?

三水三心


對於早戀這個問題,家長不要慌忙,要正確對待,建議如下。

1.學生出現早戀現象主要是出現了懵懂的情感,是一種正常的心裡現象,家長要站在孩子的角度考慮問題,要理解到一定的年齡,每一個孩子都會出現類似的情感現象。

2.家長要學會與孩子溝通,多與孩子談談心,交流心得,通過語言的交流走進孩子的內心,在不知不覺中糾正孩子的認知偏向,把情感現象與早戀區別開來,讓孩子從內心中認識錯誤,養成樂觀、開朗的心態。

3.要與孩子多談談理想,做一個有追求的人,為孩子設置理想目標,讓孩子認識到當前的任務是勤奮好學,掌握本領,一旦孩子有了夢想,慢慢地就會轉入到學習中,走出了認知偏差。


征程之國


這是很正常的一件事。如果我從家長的角度會做以下幾方面:

第一,給孩子寫一封信,祝賀他長大了,有人愛了,這是有價值的體現。同時告訴他一些注意事項。男孩要告訴他,要做一個負責任的人;女孩要告訴她,不要把自己給了別人。另外,要告訴孩子,談戀愛和結婚的區別。讓孩子注意分寸。

第二,與孩子溝通,不要特意的安排兩人面對面的談話,要在散步或者逛街時,和孩子多聊,這樣很自然。讓孩子說說,喜歡對方什麼地方。然後再問,對方喜歡你什麼地方?引導孩子要努力在各方面都優秀,引導學習。

第三,作為家長,要每天與孩子多溝通,瞭解孩子的開心和不開心的事情。多給予孩子愛和關心。

第四,給孩子減壓。有的孩子學習壓力大,談戀愛是一種釋放壓力的方式,所以,家長要多關心孩子,不要施加壓力。

希望以上幾個方法能幫助您!


中考政治劉老師


青春的萌動是自然的也是美好的,在這期間能吸引異性的必定是自己有與別人不同的地方,如果因此而有了青春的共鳴,這個青春將是熱情而愉悅的,作為家長你是過來人,你能將他們的愉悅變成痛苦嗎?你能忍心將這美好的青春扼殺在搖籃之中嗎?遇到這樣的事最好就是順水推舟,在適當的時候,推心置腹的和他暢談人生。人生的路上會有許多的變數,但第一做人一定要有底線,這個底線不到條件成熟絕不觸摸,這不僅是尊重別人的人格,也是尊重自己的人格;第二在剛懂得交異性朋友時正是人生的起步,學業基礎打不好將影響自己一生的生活質量,在一起要能夠相互促進相互支持相互鼓勵相互解決學習問題共同進步才是關鍵。第三,告訴孩子,青春萌動時交的異性朋友還不算是愛情,僅僅是萌動時的一種異性相吸,一種青春萌發的衝動,因為我們的思想感情和生活條件都不成熟,現在的決定大都會因為以後學習環境、工作環境、生活環境的改變而改變,堅持有時還會留下遺憾。


田夫41


現在的孩子成熟早。因此,不能簡單的、以父母輩的經歷或角度,去看待孩子的早戀問題。要注意孩子早戀期間的,精神面貌變化;看行為與平常有無異常,有沒有影響到正常生活、學習?倘若一切都很正常,只是男女正常交往;就不要輕易去指責、干涉孩子的行為,以免引發過激反應。反之,則只有動之以情、曉之以理,耐心地給孩子講明,早戀的利害關糸;只要是不影響雙方學習,以及不會因此造成什麼不良反映;做父母的並不反對男女之間交朋友。除此以外,用過激方式處理孩子早戀問題,很有可能引發相反結果。所以,做家長的一定要以寬容、謹慎和耐心的態度去對待。


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