羽媽幸福成長記

我家孩子兩歲半就去上了私立幼兒園，班裡很多孩子都是三歲的。我覺得我孩子自理能力挺好的了，可跟班裡三歲的孩子們相比，年齡即使相差半年，真的是各個方面的能力都相差挺多的。這是年齡差別所形成的事實，孩子越小，年齡跟能力的聯繫就越大。

所以能三歲送，就三歲送，不要太早送到幼兒園。

兩歲半和三歲送幼兒園有哪些區別？

首先，適應能力不同。

大部分孩子選擇三歲入園，是三歲的孩子能夠更有安全感，能夠處理一些分離焦慮。剛開始即使不適應，但一個星期左右就能適應幼兒園的生活。很多兩歲半的孩子還存在嚴重的分離焦慮，在幼兒園可能會不停的找媽媽。

第二，語言表達能力不同。

大部分兩歲半的孩子，語言表達能力是沒有問題的，表達一些基本的事情可以說清楚，當然年齡越大，語言組織能力和邏輯能力更好一些。

我女兒由於說話早，表達能力好一些，所以我不擔心遇到問題無法跟老師溝通。如果孩子兩歲半時，無法表達清楚一些事情，那就建議晚一些再送。

第三，自理能力不同。

班裡的班幹部，幫助老師的基本都是大齡孩子，大齡孩子更佔優勢。老師佈置一些任務，動手做一些手工，獨立入睡，能否獨立如廁，是否需要餵飯等等方面，年齡大的更佔優勢一些。

七蒙育兒

我孩子已經上小學了，作為一個過來人，負責任地說，2歲半送幼兒園和3歲送，區別大多了！

我是一名小學教師，也是一個媽媽，我自己有個兒子。小時候我就觀察，發現男孩和女孩有很大不同，男孩確實比較晚熟，同樣的年齡，女孩已經能說會道了，男孩還傻乎乎的呢。那時候我就擔心，孩子上幼兒園、上學，能不能適應。幸運的是一點是，我家孩子是後半年出生的，所以上公立幼兒園、上學都晚半年，有更多的準備時間。

孩子上幼兒園的時候，我明顯感覺到了，年齡大一點兒、小一點兒，都有哪些區別。

一、 懂事程度不同。

我說的懂事，是指孩子離開家，去上幼兒園，這件事對孩子本身來說，有什麼意義。年齡小的孩子，根本不懂為什麼要上幼兒園，那麼分離焦慮會更嚴重。所以，很多孩子上幼兒園第一個月，會哭很多，但是我的孩子從來沒哭過，過渡得很好。因為我提前就告訴他，上幼兒園說明他長大了，是一件值得祝賀的事兒。

二、 理解能力不同。

理解能力不同，是指老師講課也好、提出的要求、佈置的事情也好，年齡大一點兒，理解能力就更強，在老師眼裡，是一個會遵守規則、知道進取、努力上進的小朋友。年齡小的話，根本就渾渾噩噩的，每天只是想媽媽、想家，心理上的過渡就需要很長時間，更別提聽懂課、爭上游了！

三、 自理能力不同。

這一條也很關鍵。對幼兒園的小朋友來說，開始入園的一段時間，主要是學習生活，培養生活能力，比如：能夠說清楚自己的需要，遇到困難會求助老師，學著和小朋友相處，能自己吃飯上廁所，自己穿衣服脫衣服，找自己的物品，自己洗手，等等。

我孩子剛入園的時候，班裡很多小孩兒都不能自己吃飯，還要讓老師去喂，且不說老師能不能耐心、能不能照顧的過來，就算老師很關心孩子，幾個孩子等著餵飯，老師也要一個個來吧，受委屈的還是孩子啊！

所以，2歲半根本不具備上幼兒園、一天自己照顧自己的條件，即使是滿3歲，如果是剛滿3歲，和3歲半的孩子，都有很大的差距。幼兒園是孩子邁向社會的第一步，給孩子留下好的體驗、安全的感受，對以後上小學的順利過渡也很重要，能晚送還是晚一點兒送吧。

三分之一

工作七年的老幼教來告訴你區別太！大！啦！尤其是今年九月份剛接了新託班，班上孩子從兩歲五個月到三歲不等，深有感觸。

首先，三歲以後入園，孩子適應能力強。孩子剛入園時都會哭鬧一週左右，叫做分離焦慮。三歲的孩子一週之後馬上就適應了，跟老師和小朋友都互動的很好，但是兩歲半的孩子，最少要適應兩週，多的兩個月，早晨入園還是哭著，只想著回家更別提學什麼玩什麼了。

其次，三歲以後入園，孩子抵抗力強。我們班23名幼兒，九月份剛入園天氣涼爽，哭鬧也不會引起什麼疾病，一旦國慶假期一過，進入秋冬，疾病高發期來了，年紀小的就扛不住，班裡每天也就能來10個左右吧，這十個基本都是三歲的，其他的都病倒了。不是說幼兒園有什麼病毒，集體環境中，一旦有人感冒了肯定會交叉傳染，年齡小抵抗力差些就容易生病。

第三，三歲以後入園，表達能力強。我們班孩子剛入園時，就會哭，難受了哭，想家了哭，提不上褲子哭，想尿尿也哭，因為孩子還沒有到能夠完整清楚地，在一個陌生的環境裡表達自己的意願的能力，他著急說不出來只能哭，越哭越上火，最後就容易生病，還有拉臭也不會說的，玩著玩著屎球都掉出來了，哎，孩子也是夠累的，最起碼拉臭和尿尿要會表達才行，老師也不會讀心術啊

總之，孩子早上一年半年幼兒園沒什麼區別，學也學不到太多，人際交往更別提了，反倒容易三天兩頭往醫院跑，孩子遭罪家長心疼，老師一個電話就得請假接孩子。兩歲半入園的話能不哭不生病就不錯了，這些用語言去學去說去溝通的技能，自己也能教孩子。

我反正不會讓我的孩子三歲以前入園，其實我覺得三歲半四歲入園正好，如果想讓孩子學習更多，可以報英語班舞蹈班，也有很多寶貝可以一起學習遊戲，不耽誤孩子的學習交往，平時多做一些親子學習和遊戲出去旅旅遊，孩子健康成長才是最重要的呀ヾﾉ≧∀≦)還有一點就是像我這樣負責又有知識的好老師太少了，不放心啊(∩_∩)

喵咪喵你妹

作為一名幼兒園老師，看到很多人在這個問題下留言說孩子早一點送到幼兒園好，如果3歲送進去很多方面跟不上。聽到這樣的言論，我真的感覺有一點擔心，因為很多父母只看到孩子表現的表象。

大家先來想一個簡單的問題：為什麼3歲之前孩子上的一般是早教親子班，需要有大人陪同，3到6歲上幼兒園，6歲以後上小學。為什麼國家相關規定一定要年滿3週歲才能上幼兒園，因為這涉及到孩子的各方面發展問題。

《3——6歲兒童發展指南》中很明確詳細的寫了兒童幼兒園階段每個階段的發展目標，這是符合大多數孩子發展的，也是正常孩子可以達到的水平。那麼有人說，孩子3歲之後進入小班，跟不上很多方面不會，比那些早進幼兒園的差。這個，還真的不是這樣。恰恰是孩子過早的讀幼兒園發展跟不上影響孩子心理發展：試想想，一個小班裡都是已經年滿3週歲的，而唯獨你們家孩子兩歲半，到底是誰在這個群體中跟不上？答案顯而易見。

而另一方面，更為重要的是，孩子年齡不到，有些方面發展還沒到3歲水平。而幼兒園小班組織的活動，都是依據3歲孩子發展水平組織的，年齡不夠的孩子，跟不上。這樣不僅孩子上幼兒園不開心，也會影響孩子的心理健康成長的。而且後期孩子進入小學也有麻煩，又得上一個幼小銜接班，或者在幼兒園多讀一年。

所以，建議父母還是等孩子足齡後再送孩子上幼兒園吧。

橙子幸福育兒樂園

關於這個問題，我有一些經驗拿出來說說！

我家老大不滿兩週歲就送到了幼兒園，當時確實是沒有人照顧，自己上班很忙，就選擇了一家上班附近的幼兒園，上班路上把孩子送去，下班接回家！因為當時選擇幼兒園也沒有經驗，只是覺得近，接送方便就送去了，我家孩子就成了班上最小的孩子，當時孩子適應性還是挺強的，剛開始一個星期早上送去有眼淚，一個禮拜以後就天天嚷著要上幼兒園了！但是上了一兩個月發現孩子經常性的感冒生病，只要班上有孩子感冒，就跟著感冒咳嗽，我才發現這個幼兒園是封閉性管理，沒有戶外活動的操場。反正最後一個學期沒有上完，就接回家了沒在送去了！直到滿了三週歲才重新找了個條件更好的幼兒園！

從我的經驗看，孩子兩歲半上幼兒園和三歲上幼兒園沒多大區別，真正的區別在於選擇什麼樣的幼兒園。如果幼兒園環境，師資，等都好的話，其實是有利於幼兒的成長和發展的，最好是有區分與年齡的小小班，這樣老師更好統一的管理，可根據這個班上的年齡段的孩子做出相應的照顧。還有最重要的就是幼兒園的成長環境，最後一點就是從幼兒園回來給與高質量的陪伴！只有這樣兩點相結合才能保證孩子身心都健康的成長！

十一育兒記

我女兒2歲半的時候就被我狠心的送去託兒所了，為什麼要說狠心呢？當時是因為和老公鬧矛盾，那段時間心情實在是糟透了，我老公說既然你這麼痛苦幹脆就先把孩子送去上學，我當時非常不理智的就同意了。

第一次送去學校的時候，我們倆誰都不說話，準備進教室了，我女兒竟然對我說：“媽媽，有我呢，你別怕啊！”我當時眼淚就止不住的掉，那個時候的她僅僅2歲半。

現在回想起那段時間真的就只能用心酸來形容了。後來因為別的原因她在那個學校就上了2個月，等我們搬家後我就把她送到早教中心的託班了，環境相對好一些，最主要的是老師都非常的認真負責，女兒在那裡學到了很多很多，也的確變得比以前更懂事了。

我覺得2歲半的孩子其實是可以送去託班的，如果要送的話建議找稍微環境好一點的託管班，小孩子比較少老師也能把孩子照顧的更好，孩子起碼能感受到更多的愛。學不學東西都是無所謂的，最重要的是玩的開心。

我是蛋撻

我女兒屬於下半年的孩子，恰好剛上幼兒園1個多月。從當媽的角度來看，如果條件允許，還是讓孩子過了三歲在上幼兒園。

因為不管是身體發育，還是身心的成長，別看寶寶有時候只是小了幾個月，但是對於孩子來說幾個月的差距可就大了。

很多人會建議只要寶寶自理能力很好，孩子兩歲多上學也沒有問題，但是據我自己的觀察，

朋友的女兒在不到兩歲半的時候上託管式的早教一個禮拜。這個寶寶屬於天使型的寶寶，平時吃飯、上廁所都不用大人擔心，早教班上的也很好，一個禮拜沒有哭鬧，老師都說特別乖。雖然孩子不哭鬧，但是從來不和其它小朋友玩，也不願意配合老師的教學，就是說孩子自己喜歡自己玩。

孩子太小，沒有交朋友的意識，更不會配合老師的教學，但是三歲的小朋友就不同了。

我女兒屬於內向型的孩子，幼兒園花了三天就適應了。幼兒園裡每天發生的故事她都會講給我聽，每天學到的新東西也要教給媽媽，在課堂上和老師的互動也會更頻繁的互動。

這就是三歲寶寶和兩歲多寶寶的區別。三歲孩子的自主意識會更強烈，兩歲寶寶的自主意識才在慢慢萌發。

所以說，孩子每長大一個月都會不同，三歲的孩子會比兩歲的孩子更好的適應幼兒園，適應集體生活。如果想讓孩子真正體會到幼兒園的樂趣儘量三歲後再去送幼兒園！

豌豆媽媽育兒

作為一名幼師，我可以明確的告訴大家，孩子最好三歲送幼兒園，不要拿沒人帶孩子作為藉口。

2.5歲和3歲的小朋友一起上學，3歲的小朋友的各方面能力明顯比2.5歲強n倍，分離焦慮綜合徵明顯減輕。3歲的小朋友上幼兒園最多哭2-3次，2.5歲的小朋友至少哭半個月，幼兒園那麼多孩子，要喝水，尿尿，拉粑粑，吃飯，睡覺，學知識…老師只能照顧大多數小朋友。

雖然在孩子產生心理變化的時候老師會去排解，但你的孩子心理有變化別人家孩子心理也有變化，老師不可能只顧你的孩子不管別人的孩子，所以老師是沒有足夠的時間去幫忙完全排解孩子的心理。

無言以對163645907

我兒子18個月去的早教機構托兒班，和幼兒園一樣9點送5點接。當時因為工作忙老人家身體不好，考察了住的小區裡的早教機構，就決定送去了。環境不錯，3個老師帶15個寶寶，都是未滿2週歲的。入園第一週陪了三個全天兩個半天，因為是早教機構，所以不會限制探視，所以爺爺奶奶還經常偷看，但不能被發現，不然就會哭鬧要跟著走。期間適應陌生環境和交往，學會自己吃飯和上廁所。因為寶寶小，課室都是榻榻米的，課程形式也比較輕鬆自然，以遊戲為主。費用雖然高，但寶寶讀得開心，照顧也比較周到，作為父母也就比較安心了。之後2歲6個月進到正規幼兒園，因為有過全託經驗，所以適應得較好，但初期還是各種鬧彆扭不肯去，因為托兒班的環境比較自由輕鬆，保育員也寵著。相比之下幼兒園要建立日常生活秩序，對老師要言聽計從，寶寶就不願意了。

後來二胎生了妹妹，和哥哥相差兩歲。妹妹性格和男孩子不同，比較內向和怕生，對大人比較依賴。一直在家自己帶到三週歲入園，過程很順利，第一天去都沒哭，對幼兒園的一切都很好奇，熱衷和小朋友交往，唱歌跳舞畫畫都很喜歡。

dani_zeng

我家寶貝是2歲半送的幼兒園小小班，因為生活壓力以及老人不給帶孩子，起初的時候也是很無奈，很捨不得孩子，不過現在回頭看，覺得早送去是一個非常正確的決定。

先說下沒送之前孩子的狀態，由於是一個孩子，寶媽也不知道怎麼照顧更好，導致孩子性格有些內向，帶出去不與任何小朋友接觸，誰要是過來碰她東西馬上嗷嗷大哭，甚至學光頭強對其他小朋友又打又踢的，讓我感覺事態發展很不好，也是出於這個原因一狠心把孩子送去幼兒園了。

再說說上幼兒園之後，開始的時候哭鬧不去，堅持一個星期後，小傢伙每天高高興興的背書包就要吵著去幼兒園，平時出去玩了也會嘗試跟小朋友交流，雖然很生疏，但是我看到了好的轉變。真的放下心裡一塊大石頭。再之後，有一天突然跟我唱了一首英文歌，沒聽懂是什麼詞，但是確定那是英語，是外教老師教的，再不就是突然背首兒歌或者古詩。

到現在寶寶已經馬上3歲了，上幼兒園半年了，有時候也會吵著不要去，但是稍微哄哄就好了，總的來說，幼兒園有集體環境，有專業的老師教育照看，我覺得送幼兒園早點不是什麼壞事，如果讓我再選一次，我還是會2歲半送去，因為她的轉變，我看的見

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