carleo
这是一个显而易见的事情，当然不应该。
孩子的逆反很多时候就在于家长只是在自己的角度去想孩子应该怎么样，如果孩子没有按自己的想法去做，那么就会强迫。结果就是这种逆反思想根植于心，最终是会发芽的。
前期在孩子作业的习惯养成上，可以从孩子最喜欢的事情上下文章，做一个相关的奖惩制度，而且要让他拿 到的容易。培养他的信心，勾引他的兴趣。比如孩子喜欢玩游戏，不要设置成做完作业才让他玩一会，而是更容易一些，做完一题就可以有5分钟，类似这种设定。
孩子的教养需要耐心，因为孩子看事情并没有成人那么深刻，你认为对的，他是看不到的。需要家长耐心的展示与教育，还 需要有更多的方法来引导。
米妈FM
孩子写作业拖延或者说是习惯不好，作为家长在边上越辅导越生气，一旦气不过，就开始爆发了，打骂孩子成常态。其实这种现象的发生很正常，但是绝对是不应该的，而且对孩子伤害是极大的。
据我的经验，孩子写作业让家长生气无非是两个原因，第一个会写作业但是就是拖延、慢、做不动；第二个是确实不会写，知识没懂，让后家长跟他讲解的时候，接受能力差。
一、如果是拖延的问题，那么就是习惯不好的问题了。而习惯问题是长期下来养成的，所以我们作为家长必须从改变习惯开始。而行为心理学告诉我们一个习惯的养成最少需要21天，所以家长们一定要放宽心，做好计划，陪伴并且督促孩子最少21天来养成好习惯，我们家长用一到两个月的时间换来永久的轻松，还是划算的！
二、如果是孩子基础差，确实不会写，而导致的家长辅导发脾气，那就更不应该了。孩子不会写，你再骂再打，他也不可能一下子从无到有地就掌握了，只会让孩子越来越不自信，越来越自暴自弃。所以我们不但不能打骂孩子，还应该帮助孩子重拾信心，重新把丢失的内容补全上来，这样孩子就不会感觉孤立无援，在补全知识的过程中事半功倍。
三、这些我都知道，可我气一上来就是忍不住啊，怎么办？
这里我教大家一个方法，如果你发现你马上就要爆发了，请立即做一次深呼吸，然后
跟孩子说：妈妈先出去一下，喝口水，你接着写（或者思考）不会的妈妈等下再来教你，走开孩子写作业的环境。真正的情绪爆发只要能够控制延后1分钟，其实就有99%的“事故”不会发生。这里可能有些家长会说，我都控制几分钟，几次了最后还是忍不住爆发，那么你有没有离开“现场“呢？一定要离开这个特定的环境才行。一家之言，希望能有帮助，谢谢
尘啃教育人
当然不应该！
作为一个孩子的妈妈，我真的特别理解那些辅导作业的家长，孩子的作业反复讲还是做错，已经告诉过自己许多次，对待孩子要温和、不能发火，但辅导作业时就是做不到，控制不住自己的情绪，到了夜晚，又独自内疚，觉得自己不是一个好妈妈。
但打骂孩子始终是不对的，孩子也不可能因为打骂从而品学兼优。
作为家长，要明白没有一个孩子希望自己是个差生，每个孩子的本质都是积极向上的，孩子理解能力不好，做作业拖拉，我们是不是能找找背后的原因。
1.知识点没掌握，作业不会做
孩子上课时开小差，老师说的知识点没听到，或者是听到了但孩子对老师说的知识点根本就不理解，这种情况下，孩子题目不会做，难免就拖拉。家长看到这种情况先别急着生气，帮助孩子把相关的知识点整理一遍，复习一遍，孩子掌握了，作业自然会做了。
2.孩子本身能力的缺失
不知道大家有没有听过“感觉统和失调”这个词，感觉统和失调的孩子有很多表现，其中之一就是专注力不够，上课不容易集中注意力，就算父母每天在他身边强调让他上课认真听，但他就是做不到。这类孩子家长可以进行一些相关的训练，慢慢提高孩子在这方面的能力。
以上是我列举的其中两点，孩子作业做不好，是不是孩子对老师有抵触心理？是不是父母家庭关系不好导致孩子无心学习？孩子作业做不好背后有各种各样的原因，父母要做的不是忙着责备孩子，而是积极找出背后的原因，只有找出背后的原因，才可以有针对性地解决，帮助孩子成长。
我是瑞妈，目前专注于家庭教育的学习，也希望可以把自己所学习到的和大家分享，欢迎关注我，一起探讨相关话题！瑞妈谈家庭教育
要说该不该，肯定是不该啊，但是哪个家长能忍住呢？我本身是老师，在辅导孩子作业的时候，我都忍不住。
这个问题不应该问“该不该”，而是应该问“怎么样能忍住。”
家长看孩子磨蹭、马虎、不认真等等问题，都做到了“零容忍”，所以当孩子达不到我们心里要求的时候，我们就爆发了。你的爆发吼叫只会换来孩子的两眼泪汪汪，作用其实不大，而且孩子心里除了害怕，也有一腔怒火，在跟你顶撞的时候，你这时候除了骂，还会加上动手。
这个过程就是这样的。所以，看我们整个的陪孩子的过程，其实还做不到辅导，基本是监督。
家长需要转换一下角色，你不要所有问题都觉得你会，你要适当地示弱，你弱了，孩子的强，就会慢慢出来。当你说“这个题我也不会，你再多读几遍吧”，孩子认真读两遍，答案可能就会出来。
你什么都会，会让孩子形成依赖，一遇到不会的就会问你，他自己都没有思考的习惯了，你鼓励孩子自己思考，鼓励他独立得到答案，他的成就感会越来越多，对这门课的兴趣也就来了，再遇到问题，他也会愿意自己去试一试了。
人学始知道6
我是一个野蛮生长的育儿领域作者，分享育儿心得，教育技巧。欢迎点赞关注。
我曾经听过一个焦虑教育讲座，觉得里面教育学家的某些观点可以从源头上解决这个问题。
1.分清你的角色和学校的职责！
你送孩子去学校上学，学习的事就交给老师和学校，在家里，你需要的是当好父母的角色，而不是再去担当一个老师的角色，去教育孩子你这题该怎么做，或者陪着孩子一题一题的做，做错了就骂，你的职责是监督啊！让孩子完成作业，并且让他检查一遍。
2.学校布置作业的目的是什么？
学校布置作业是为了让孩子巩固知识，不是说让他把作业都写对啊，都写对的话，学校还需要教吗？老师布置作业只是让家长回去监督孩子写完，而不是看孩子有没有写对，也不是让孩子把作业写到一百分，在交上去，这样交上去都是一百分，老师也不知道孩子到底有没有掌握好这部分知识。你这样反而使老师产生错觉，觉得孩子这部分知识点掌握的都非常好，而实际上却并没有掌握。
3.你辅导作业时都在做什么？
很多家长以为陪伴孩子做作业，是一项任务，完成这项任务，就可以了。
那么请各位反思一下，你在陪孩子写作业时，都做了些什么？玩手机？聊工作？刷抖音？看电视剧？
有几个家长能做到拿本书在一旁安静的陪伴，等孩子有问题时，才来解决？
如果你在旁边玩手机什么的，那你可以不陪他写作业了，这样只会影响孩子，也不要他做一道题，就检查一道题，这样帮助孩子养成拖延的毛病吗？错一题就大声斥责：怎么又错了？这题这样写！
想问问这些家长，能不能等孩子写完，然后让他检查一遍，他觉得没问题，你检查一遍，有问题再辅导一下？如果觉得很生气，这么简单都错了，就慢慢解释，你得控制你的情绪，才能教育好孩子啊！
最后，请不要打骂孩子。他只是学习上犯了错，而不是在素质或者思想行为上犯错，为什么要打呢？学习是有过程的，也不要着急，水到渠成。
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科学育儿日记
问题：家长该不该因辅导作业生气而打骂孩子？
“土味育儿经”说：肯定不应该。
家长的那个心情能够理解。可是你退过来想想，也许你小时候还不及孩子聪明呢，只是那个时候作业没这么多，压力没这么大。
如果孩子在某一个步骤上卡住了，作业写不下去了，父母就要把这个问题的上一步、甚至再上上一步，给孩子理顺了。打个比方，今天晚上孩子肚子疼，胀气，消化不了，你不仅要想孩子的晚饭吃了什么，还要考虑今天的中饭和早饭给孩子吃的什么？想想哪一餐的饭不容易消化？
有针对性的解决问题，不仅孩子的思路畅通了，家长的气也顺。
打骂孩子只能使孩子的思路和心绪都给堵上了。回过头来还得父母给孩子解开心结，想想何必呢？
当然看着孩子顿在一个地方写不下去，家长生气是可以理解的。但是家长应该比孩子更能驾驭自己的情绪。
如果有学业问题，家里实在解决不了，那就把问题放着，让孩子去请教老师吧。
孩子学习快乐第一，其次是尽自己的努力。这是我的观点。祝好！
土味育儿经
不该的，可是又忍不住，对不对？
打在孩身，痛在娘心不是吗？
怎么办呢？慢慢转变，通过自己的转变来影响孩子的转变!
孩子们都这样:伤心难过害怕的时候智商是下降的，所以在辅导作业的时候打骂孩子是最不应该，最错误的做法，因为于事无补，并且还会适得其反。
俗话说:“十年树木百年树人”，谁都知道教育培养一个人是耗时耗力，最难的事，所以就需要有爱，有耐心，有恒心，有狠心，毕竟孩子是自己的，教育成什么样都要自己来承担结果，所以
一旦打顺手了就可怕了!
鑫鼎赛亚
首先，该不该打：
说实话，该不该打，我不知道，需要每位父母根据具体情况，依照自己的想法去判断，你怎么教孩子，可以听取别人的建议，但是更多的还是需要自己去衡量。
作为一个90后（啊暴露年龄了），现在的我很感谢，幼时父母偶尔让我肉疼的经历：
小的时候，爸爸从来不打我们兄妹，只在一次哥哥拿了（父母觉得没说的拿就是偷）家里的鸡蛋，去学校附近的商店换零食，最后胆儿小或者可能是意识到这样不对，然后把鸡蛋埋起来了，后来爸爸知道后，狠狠的打了他一顿，那是从小到大，唯一的一次我们兄妹（其实只打了我哥）挨爸爸的打。
然后妈妈的话，会因为我们一些小的调皮捣蛋，抡起棍棒>-
上学的时候，做错了题，或者考前自己定的目标没达到，老师就会拿着戒尺，或者拿老师自己的手，打我们的手，每次打的很痛，但是记住了痛，手却很快就没事了（长大后知道力是相互的，那些拿戒尺打我的老师，我爱你，拿手打学生手心的老师，我很爱你）！
总结，打人不打脸，这是硬道理，适当的皮肉疼并不是没有好处的，什么都讲究一个合理！
纯个人观点！
中博智源
月好好老师对家长说，一定不可以因辅导作业生气打骂孩子！
孩子会被打笨的，信不信由你！特别是低年级的小孩。这个阶段，正是打基础的时候，家长需要有耐心，接纳孩子的不开窍，如果是数学，要让孩子明白算理。
子曰:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
学习有三种不同的境界:知道——喜欢——乐在其中。
“知道”偏重理性，只是被动学习知识，不能把握自如。
“喜欢”触及情感，喜欢就学，不喜欢就放弃，不能长久。
“乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，这样的人学习不累。
父母的生气，打骂孩子，只会让孩子厌学，更厌写作业。
以前，曾经有位家长跟我聊起平时辅导孩子作业头痛的问题，因为生了第二胎，要照顾小的，就让其先生辅导孩子作业。但是他先生耐心不够，讲了多遍，孩子还是一窍不通的话，就忍不住嘴要骂孩子，扯孩子耳朵什么的。所以孩子很害怕她爸爸辅导作业。
如果这种情况久了，孩子就会条件反射，就像平时晕车的人，需要坐车，看到车就会有种呕吐的感觉一样，那还有心情坐车啊！
如果孩子在其他行为方面影响大局的时候还是可以一用生气打骂孩子，不是有句话说：不打不骂不成器！
月好好老师
家长千万不要因辅导孩子作业而生气打骂孩子。
家长对孩子的作业往往有两个极端，一个是不闻不问型，一个是过于严苛型。这两种类型的家长往往对孩子的作业态度不冷静，第一种类型不问则已，一问就急，第二种类型是经常着急生气。
不管哪种类型的家长，都是不切实际的对孩子期望过高，希望自己的孩子什么都会，不能接受孩子的失误。孩子写作业慢了生气，写错题了生气。
孩子跟家长的心理一样，他们也希望自己成绩优异，但是在学习中总会有不会的作业，出现错误是正常现象。孩子因为学习习惯、学习态度等原因，学习能力也存在差异，再优秀的学生也很少考满分。家长要帮助孩子分析原因，理解孩子的实际，多帮助指导孩子。
打骂孩子会打击孩子的自尊心和自信心，对孩子没有一点帮助。所以，家长一定要耐心的辅导孩子！
