奇葩史说

“自杀式”陪娃写作业成了一个严重的社会问题，越来越成为很多父母的梦魇，那么，究竟什么样才是“自杀式”陪娃写作业？这样陪娃写作业有什么坏处？如何才能摆脱“自杀式”陪娃写作业的恶性循环呢？

怎么样叫“自杀式”陪娃写作业

先看看可爱的妈妈们是如何陪娃写作业的……

爸爸们也不示弱……

陪孩子写作业陪到大发雷霆，拍桌子拍到骨折，血管就要爆裂了，这样的陪写作业方式统称为“自杀式”陪娃写作业。

“自杀式”陪娃写作业的坏处

自杀式陪娃写作业的坏处就很明显了。

首先，没有效果。这样的方式陪孩子写作业，达不到提高孩子学习成绩巩固知识的目的。

其次，伤害亲子关系。不陪孩子写作业孩子是天使，陪孩子写作业孩子就变成了恶魔，这样的陪写作业方式，会严重的伤害亲子关系，使本来和谐的亲子关系变得紧张。

最后，孩子也很痛苦。孩子在做一件“出力不讨好”的事情，已经在努力的学了，却总是学不会，总是激怒陪读的父母。

如何跳出“自杀式”陪娃写作业的死循环

二，让孩子明白做作业是他自己的事情。做家长需要让孩子自己来承担做作业的后果，比如作业做不完，做的不好，就要接受老师的批评，不能推卸责任给父母。要让孩子慢慢明白，做作业和自己以后的前途的关系。让孩子尽早明白做作业是自己的事情，对孩子的独立至关重要。一旦孩子明白了这个道理，作业就变得不需要父母盯着了。

三，父母要调整到正确的心态。什么是正确的心态？孩子的各种好习惯是一点一点养成的，孩子的学习成绩也是一点一点提高上去的。作为陪读的父母，不能操之过急，要有条不紊的帮助孩子制定习惯培养计划，帮助孩子找到学习不好的问题根源，从根源帮助孩子一点点的把成绩提高。切勿拔苗助长，伤了小苗，也伤了园丁。

欢迎访问我的头条号“睿爸快乐育儿”，浏览更多育儿知识。睿爸和睿妈是一对真诚的爸爸妈妈，本科毕业于郑州大学，睿爸修了工商管理和物理工程双学位，我们育有两子，一个10岁，一个3岁，老大学业优异，我们以亲身经历分享育儿经验。所有回答全部保证原创，欢迎分享、收藏、评论、关注。

睿爸快乐育儿

我的孩子今年小学六年级，对于陪娃写作业这个问题，我很有发言权。

根据我的经验，这个陪伴的过程至少分成三部分：

第一部分，低年级——全陪

孩子刚入学的阶段，尤其是一年级的时候，建议家长能够全心的陪伴为宜。这个时候的孩子还没有养成写作业的习惯，通常会“写”和“玩”一起进行，所以需要有家长在旁边监督。

家长需要陪伴的是在孩子写作业的时候，纠正他不正确的坐姿、握笔姿势，这样形成好的习惯，不仅对眼睛有好处，也给高年级打下基础，提高写字速度。

孩子写完作业了，家长最好能够帮助检查一下，是否有落下没完成的。至于数学的错题以及语文的错字等问题，家长可以引导孩子一起检查，逐步养成习惯。

第二部分，中年级——半陪过度到不陪

上了三、四年级，如果已经打下好的习惯，这个时候的家长，就可以稍微轻松一些。孩子已经在学校经历了2年的学习生活，基本上可以做到自觉的完成。家长更多的要起到监督的作用。

这个时候可以适当给孩子规定时间，比如家长了解了作业量以后，可以和孩子建议应该用的时间长度，如果孩子也能认可，那么就可以准备一个闹钟。这样做的好处是，避免孩子一边做一边玩，也为了孩子能够抓紧时间，以备高年级时更多的课业。

几次计算时间完成作业之后，家长和孩子就可以逐渐总结出作业的速度，适时的调整，孩子也慢慢的可以自己总结，掌控时间的能力会大大提高。

这个时候，家长就可以逐渐的抽身了，只是在每天作业结束的时候检查一下作业的工整，作业数量就可以。至于对错的问题，还是交给孩子自己完成。

第三部分，高年级——彻底放手

如果到了五、六年级，还需要家长陪伴写作业，或是全程监督，这样对于今后升入初中也是不好的前兆了。10岁多的孩子，基本上可以做到自主学习，并且能够主动学习薄弱项，能够找到自己的学习方法。家长完全可以站在一旁，不参与，适当的需要配合的可以，比如默写这类的不容易自己完成的。

这个年龄段的孩子开始逐渐步入青春期，她也不喜欢家长过多的参与她的活动。家长放手的同时也要掌握好方式。比如孩子用手机的时间家长就要有所掌握，不能放任孩子随便使用，要在家长有效监督之下才可以。

家长只要掌握好这几个阶段，就可以适时的抽身了。只有大人主动的退出，孩子才可以总结自己的方法。比如我的孩子在需要默写的内容上，她会先读一遍要默的内容，录在手机里，然后默的时候就播放。这样既不用我的帮忙，她自己还可以掌握时间，尤其是英语，我的发音不标准，她经常听不明白，自己读了再录下来，就没有这样的问题了。

另外有几点需要注意：

• 孩子写作业最好有一个固定的位置，能有自己的房间最好
  

• 相对安静些的环境，尤其是低年级的时候

• 有固定的人对孩子的作业进行监督

• 家长要保持平常心，不要看到孩子不会就自己先着急，学习是有过程的

我是“舒真2018”，因为养育了孩子而学习心理学的妈妈，有很多经验想要与你分享。欢迎大家在评论区留言探讨，与更多的妈妈一起，致力于宝宝的健康和幸福。

泡泡育乐园

先说一个实例:我一同学，每晚都陪孩子写作业。她女儿上四年级。因为老师布置的家庭作业多，每天孩子都要写到十一点左右。

一个十岁孩子，写那么晚，白天怎么能集中精力听好课呢？结果可想而知，功夫没少花，孩子负担重了，反而成绩越来越差了。我给她提了几点建议，让她不要再做得不偿失的事了。

陪孩子做作业，要注意以下几点。

一，根据孩子的作业情况，限定时间完成。不会的先放下，等做完一科再对不会的题目加以讲解。讲每一步多给孩子讲为什么这么做。让他充分理解。这样就在解答中发现孩子的不足和需要提高加强的重点，难点。限定时间做题很重要，会慢慢改掉有些孩子拖拉的做题习惯。

二，做完题目后，自己检查一篇，有利于孩子对知识点的再记忆。

三，在做完作业后，对第二天要讲的内容预习一下，有个大致的了解。让孩子在预习中把看不懂的地方做记号，到第二天听课时多注意这些问题，让孩子带着问题去听课，会加深记忆，课堂上弄懂了，做习题也就不会有多少困难。还一点点培养了他的自学能力。

四，注意做作业的时间。不要让孩子打疲劳战，让孩子有充足的休息，特别是小学阶段的孩子，正在长身体。长时间熬夜肯定对孩子成长很不利，又影响孩子白天上课集中精力。课堂上听不好，作业做着吃力，刑成恶性循环。

这几点注意好了，对于孩子提升做作业的效率和效果，会做到事半功倍。孩子学习成绩当然会提高。

野风137454215

目前这个问题确实比较常见了，孩子作业对父母心理的几大常见“杀招”：

2、讲了几遍还是听不懂

3、说懂了，可是第二天还是错

4、做作业磨蹭

5、经常犯低级错误：看错题，看漏题，各种粗心

6、父母干着急，孩子无动于衷

7、不能说，一说就哭，哭完了完全呆住

8、老师催着家长，家长催不动孩子

9、和别的孩子一比较，发现自己的孩子毛病一大堆

10、应付式写作业，一检查错一大堆

有人说，陪孩子写作业，已经成为中国父母的一项高危任务。

忍不住的，打骂孩子是经常发生的事；

忍得住的，内伤每天都在变得更严重；

不管是成绩好的，还是成绩差的，总之，娃总有让父母不顺眼的地方。

找我咨询的家长，经常说的一句话是：翼翔老师，我的孩子在学校听话，经常得到老师的表扬，也是很多家长眼中别人家的孩子。可是为什么一回到家，我都会被ta气得半死呢？

如果：
你的孩子考试得了98分，还是前几名，但是错的那两分是你认为他应该做对的，你会上火吗？
如果：
你的孩子这段时间作业都很好，就是最近一次考试成绩不理想，你会心慌吗？
如果：
你的孩子这段时间做作业都很及时，就是今天有点磨蹭，不想写作业，你会忍不住骂孩子吗？

你的高期待在把孩子往厌学的路上逼：

1、你期待孩子上课就应该听懂

2、你期待孩子回家能自觉完成作业，而且还要都对

3、你期待孩子不会的题目，你讲了就能懂

4、你期待孩子说懂了，下次就一定能做对

这些期待让你每天都受到挑战，因为现实是绝大部分孩子都无法做到。于是每天的作业都变成了战斗，你只能逼着孩子，孩子跟你斗争。

很多时候孩子一年级很不错，可是到了二年级就开始厌恶作业了；

很多孩子一年级能顺从地听你讲题，二年级开始不愿意听了；

很多孩子一年级题目基本都会，二年级开始就有点不知所措了；

......

这些事情多了，你对孩子的学习感到越发地无能为力，这种由希望到失望，最后到绝望的事情，每天都在现实中上演。

前几天，一位家长跟我说：翼翔老师，我对孩子绝望了！这次考试只考了88分。

这是一位二年级的孩子，考了88分，并不是特别差的分数，但是妈妈的感觉是陷入了绝望！

我只能说，是该调整我们家长自己的心态的时候了！

放下自己的高期待，让自己回归现实。允许孩子有10%的错误，让自己和孩子都有一个缓冲的空间。这个允许，不是任由孩子的错误而不理睬，而是说：面对最终的结果，我们想办法改变，但是前提是先接受。

陪娃作业三部曲：
1、预习

2、巩固
3、解惑

适当地放手是必须的，如果孩子不愿意做额外的作业，那么就先把额外的作业停一停。跟孩子商定，试着自己独立去做作业。遇到作业情况不好的时候，不要轻易地打骂孩子，一旦打骂多了，孩子的脑子就呆了，以后会更麻烦。

孩子作业的过程中，千万不要频繁打断孩子。给孩子一个安静的环境去完成ta的作业，除非孩子主动求助，否则尽量别干扰ta。

当然，如果孩子经常遇到很多题意不明的情况，你可以在作业前先和ta把所有题目过一遍，确保孩子理解每道题的要求。

如果遇到需要给孩子纠正错题的情况（这也是家长最痛苦的一个点），请遵循一个原则：你边说边做，把自己的做法说出来，不是教孩子的那种。让你的孩子看着，然后模仿你，也是边说边做。如果不行，就再换个数字或者题目，再来一次。

希望大家都能在辅导孩子时，能够尽量地心平气和！欢迎提出您的看法！

翼翔老师的儿童教育

自从女儿上一年级后，我再也没有应酬了，公司有些接待我能推就推掉，朋友相约能不去就不去，目的是陪她做作业，不想错过最佳学习习惯的养成。我来谈谈自己的感受：

都说一年级，二年级是好习惯培养的最佳时机。我也是鉴于这个观念，我女儿刚上一年级时，拼音最让我火冒三丈，每次让她读都能读错，比如“mei”能读成“wei”真的气的拍桌子，气的❤️痛，后来我给她定了学习计划，每天早上早起读拼音10分钟，晚上睡觉前读拼音15分钟，慢慢的，她不仅会拼，而且读的很标准。我女儿还有一个不好的习惯，一放学回来不做作业，问其原因，她回答说怕有些题不懂的做，所以等我回来再做。于是我给她又定了规矩，在我下班回来前自己先完成作业，不懂的空在那里我回来再教，结果，我下班回家时问她作业做完了没有，她都说做完了。有时我会给她多做几样练习，不懂得给她讲解，孩子接受能力很快。

回顾这一年，第一学期很出色，不仅当了班长，学习更是没得说，获得“学习标兵”“最美学生”的荣誉。这学期马上要结束了，很开心我女儿能被评为“县三好学生”，作为妈妈我陪她做作业，主要是培养她的学习习惯，过程肯定是痛苦的，没有不好的孩子，只有不负责任的家长，只要孩子习惯养成，适时跟孩子沟通，也许孩子会给你带来“回报”。

涵超二宝

我家娃三年级。现在正好是放手的时候，来总结下我这几年的陪伴写作业的经验吧！

一年级的时候，要寸步不离的守着，哪怕是写每一个字都要盯着，不能少一个笔画，也不能把每一个字写的歪歪斜斜的。我把一年级叫做全程陪伴。在这个过程中，你一定要全神贯注，不能一边玩手机或者一边做着别的事一边看着孩子写作业，一年级是习惯养成的时候，这个时候你的一言一行都特别的影响孩子。所以说，一定要全身心的去投入陪伴。

到了二年级，可以适当的放手。比方说，抄抄写写的作业的时候，就可以放手让小孩自己去写。在一些比较难的问题上面，就可以关注一下，这个时候基本上进入了半陪伴的状态中。你可以自己一边读书，一边的看看别的什么东西，然后再陪着小孩写作业，让小孩感觉到你在陪伴着她，让他感觉写作业并不是一件孤独的事情，而不是你在一旁看着电视玩着手机，而小还在孤独的写着作业，这样的心理落差会很容易产生逆反。

现在我家娃上三年级了，刚开始的时候我把每一科的作业都列出来，然后一项一项的写完，一项一项的去打勾，过一段时间就大功告成了。这样坚持了两三个星期之后，现在我基本上都是完全放手了，从来不过问作业的事情，小孩都是自己独立去完成了。而且完成的速度和质量都挺高的，也就是说，现在已经到了可以放手的时候了，但是也不能放任自流，适当的时候要提醒，适当的时候纠正纠正，现在我的角色就是一个监督者的角色，而不是一个参与者，所以我觉得自杀式陪伴根本谈不上。下面是我们写作业时的记录大家参考。

兰姐说语文

我估计在中国有百分之九十以上的父母中了，这样自杀式陪娃写作业的招。

我之前就中过，后来学习专家的一些教育方法，吸取了一些比较科学的教育方法，感觉非常有效果。

举例子。

以前孩子他妈都是在孩子写完作业之后，给孩子检查一下，然后把错误的问题给孩子指出来，但是后来发现孩子学习还是比较马虎。后来我在一篇文章中看到，关于小孩子作业的问题，不应该由父母来帮孩子检查，即使检查也应该在孩子自己检查之后，再检查。

如果孩子不愿意自己检查，那就告诉他，自己不检查错误的多，那时候要自己承担做错题的后果，比方说老师会惩罚批评。然后要告诉她自己检查有很多的好的结果， 可以提高自己做作业的认真度可以提高考试成绩。刚开始的时候，我家孩子还不愿意自己检查，但是后来还是坚持了，让他自己检查。到现在，孩子考试的时候都会仔细检查，所以说每次考试基本上都是第一第二名。

关于教育小孩子，其实很多的问题不是出在小孩子身上，而是出在了父母的身上。

很多的父母在教育观念上，教育知识比较匮乏。而且很多是受中国棍棒教育的影响，以及男权主义的影响。以及现在社会缺乏平静心态的情况下，往往对孩子实行暴力教育。我自己也有好几回用棍棒教育过孩子，其中有一次对他特别狠，手里拿了一根细棍，在他后面，如果他不认真去做题的话就敲了一下，本来他会的题，就是因为粗心，思维散漫，不认真，作业写不好，我特别生气，相信很多父母也是一样，我给他十秒倒计时去认真思考这个题，前两次没有做出来，打了两次，第三次的时候他做出来了，我现在想想这么高强压力对孩子，不知道是不是有学习帮助，虽然那是为了督促他的学习，因为他实在太粗心了，太不用心了，但是从那次之后，我感觉她的性格也发生了一些变化，更加叛逆。

所以从那次之后，我心里面有点后悔！而且在以后我慢慢思考，研究发现，棍棒教育是不行的。对孩子的心灵创伤太大！

在辅导他写作业的时候，我相信有很多的父母会因为孩子做作业非常的粗心，非常的懒散，甚至一些简单的问题都不会而在心里面有很大的，怒气，很多时候会控制不了自己而暴打孩子， 虽然棍棒教育能在短时间内对孩子的学习能起作用，不过在孩子心理方面起到的负面作用肯定是会更大，所以相比较来说，最终我选择了放弃棍棒教育，我对儿子说，爸爸把棍子扔掉了，以后不用棍子打你了。因为我深深的思考，这样棍棒教育的方法，我也进行了换位思考，现在的小孩子可以说是每个家庭里面非常重要的一个成员，而且是独立的一个个体，如果换成自己被暴打的话，你会有什么样的想法感受呢？ 再仔细看看自己的孩子是多么的可爱，就因为孩子的粗心，不会，成绩不好就对孩子暴打吗？前段时间看到一个小姑娘很懂事，但是她写了一封信，录了视频给自己的父母，说谢谢父母的教育养育之恩，平时虽然会打骂自己，那是为了自己好，为了学习好，所以她不记恨父母，她说她要走了，想去天堂看看，看到这的时候，我眼泪都要快流下来了，后来小姑娘真的自杀了。我再次泪奔。

从那之后，我现在采取最多的方法就是惩罚椅子，如果他犯错了，我就要让他坐在惩罚椅子上，然后静思自己的过错，和他进行一次谈心教育。基本上他能想到自己的哪些错误，从而进行改正，达到一定的良好的教育效果。

超级育儿师节目中就有这样的方法，超级推荐！

中招不可怕，可怕的是没文化或者是教育思想太落后，这样苦的就是孩子。

所以说建议中国的父母都应该提高自己的一些教育思想和观念，多学习专家的一些教育方法。另外，在孩子教育问题上，应该综合考虑，不要把学习成绩视为一切，在体育，思想，智慧方面，更应该，提高。

从小的时候，我就对儿子进行了英语教育，对孩子的英语语感培养，记得很清楚的是，儿子在一岁左右的时候他能够听懂，我说的英语。除了英语方面，在游泳，溜冰，打羽毛球，篮球都对他进行了一些亲子教育训练，这些项目都是我自己陪他训练学会的，有些我不会的，我会去学习，和他一起学习进步，除了溜冰之外，其他几个项目都是我比较擅长的，对于孩子的童年成长最为重要的就是孩子的父母了，所以不要让自己的孩子童年缺失很多亲子感情，作为父母，更多的时间应该陪陪孩子。所以相比较同龄人儿童来说，他的运动项目还是会的挺多的。现在这些项目他都会，虽然会了一些简单的基础，不过在后期再培养的话，肯定会很省心的，良好的基础对孩子非常重要。

还有一点做的欠缺的就是，最近才开始培养他的亲子阅读，包括中文的和英文的。中文是基础，没有好的中文，是学不好英文的。鉴于有这样的思想，所以说我会，把他的中文阅读培养好好，养成一个良好的中文阅读习惯。 大家也可以借鉴我这样的做法。

另外最近孩子学校里面开家长会，然后和很多的家长交流之后发现一个问题，就是现在每个家庭的一个问题，就是手机问题。

很多的时候，每个家庭里面的大人，孩子的父母都会拿着手机看，而让自己的孩子看电视，或者是玩手机。现在的手机问题不仅是影响到，家庭里面成员的问题，夫妻的问题，甚至父母和孩子的问题，对于孩子的成长教育问题，也是产生了很大的负面影响。所以说做父母的都应该思考自己的行为对孩子的影响，其实父母才是孩子最重要的老师，父母的举止言行都会影响到孩子。当然，我也是中招过，不过我已经慢慢在改变自己的这一个不良习惯。目前基本上已经没有手机这个问题了。

希望对大家有所帮助，在教育方面，父母都应该亡羊补牢，为时不晚。多重视家庭问题，多重视孩子的教育问题，多重视自己本身的问题。我相信，通过自身的改变，孩子的教育，孩子本身健康的发展一定会变得更好。

家庭幸福，孩子才幸福，国家才能够更健康的发展。

艺方亲子英语

陪孩子写作业本来是增加孩子和父母沟通的亲子时间，听起来应该是很温馨母慈子孝。工作一天的父母这时能通过陪孩子写作业的时间加深感情，但是现在看来好多家长一听说陪孩子写作业就头疼那都不舒服。到底是哪里出现问题呢。

一，让孩子不输在起跑线上的心理，要求自己的孩子在学习上一定要不比别人差，不是因为陪孩子写作业而写作业，换句话来说就是只关心孩子的学习成绩，在一旁监督孩子写作业。

二，孩子注意力不集中每次写作业的时候总是小动作不断，往往需要家人在旁边陪伴督促才能按时写完作业。这样的孩子家长应该改变方法纠正孩子这种不良习惯。让孩子养成独立完成作业的习惯。

三，孩子的理解能力差，往往老师当天在学校讲的知识布置的作业孩子不会运用理解不透，需要家长再次讲解帮助才能完成作业。也是这样的学生往往能把陪伴的家长气的要晕倒。往往父母遇到这样的孩子就会上火打骂孩子越是生气，孩子在面对家长的教训就会越懵圈。所以遇到这样的孩子我们一定要有耐心，多给孩子时间平复自己的情绪慢慢的引导孩子。

所有的父母都是望子女成凤龙的心态，但是要知道欲速则不达，物极必反带来的结果。

小渔儿的育

我从来不逼孩子写作业，孩子写作业晚了我就不让，只要我在家就叫孩子陪我玩，或者把孩子领着出去玩，我媳妇回来就暴跳如雷，不过，我更多时候发现孩子一是做作业时心不在焉，再个就是为了完成作业，并且考试错了也不反思，我对这些很反感，我媳妇就是问做完了么？没完继续做。我就是领着孩子玩，然后让他把书带着，万一闲着了没事了看看书，然后一边走路也好坐车也好，或者玩累了也好，就学习一下语文啦，英语啦，数学啦，我主要是告诉他方法和注意事项，然后要求排名要达到什么目标，具体自己努力，如果达到效果继续努力，若不行则找问题原因，把强项抓住，把偏科修正，其它正常推进，注意统一题型不要浪费太多精力，错误题型一定要研究明白。按理说我是没资格发言的，因为我只是按自己的学习方法总结的，而没有考虑孩子的实际情况，因为我不知道现在学校许多东西不讲靠课外班，因此孩子基础打的不牢，即使方法正确也十分吃力，因此基础要打好，有点对不住儿，按理应该多考些分数的。

陈庚子

确切数字无法统计，但有一点很明确：“自杀式”陪娃写作业，你的娃常常在小学，年级很低，最多一二年级，不超过五、六年级。

因为，只有孩子低年级，你吼、你叫、你骂，甚至打，孩子才接受，下次还让你陪写作业，孩子稍大一点，别说陪写作业，有的，甚至连他的房间都不让你进，连句话都不和你说。

这不是危言耸听，这是千真万确。

所以，奉劝现在自杀式陪娃的父母，要么别陪娃写作业，要么，就收起你的坏脾气，耐心耐心再耐心。

要不然，等孩子大了，有自己的想法和主见了，不理你，不听话，叛逆，你当时陪写作业时的耀武扬威、肆无忌惮，都要一点点还的。

你会千方百计陪笑脸、讨好孩子，也许，孩子还不肯吃这一套，还不是不喜欢你，进而不喜欢学习，不喜欢上学。

那时，你真有的受。

拜托好好想想！

關鍵字: 自杀式 育儿 陪娃