微小维生素

首先我们看看什么是：“自杀式”地陪娃写作业？

我们来看几个所谓“自杀式”地陪娃写作业：

1、陪孩子写作业陪到要做心脏要做支架；

2、陪孩子写作业练成“狮子吼”：

3、陪孩子写作业，强行忍住不出手！

为什么会有““自杀式”地陪娃写作业”

首先我们来看，辅导作业中家长的几种常态：

1、孩子写作业时，推掉其他所有的事，就坐在孩子身边，看着他读，看着他写，看见他写错了，还会拿橡皮帮忙擦掉；

2、有的家长在给孩子辅导过程中，看孩子坐不端正，写不认真，一会儿要喝水，一会儿上洗手间，各种磨蹭各种拖沓，耐心尽失，开始“河东狮吼”，甚至暴打一顿；

3、有的家长教孩子一遍不懂，再耐心教，十遍下来，孩子还是茫然一片，便对孩子失去信心，“落荒而逃”……

其次，我们来探究一下“自杀式”地陪娃写作业”的原因：

1、从以上的作业常态来看，形成这种陪娃写作业的最关键原因：望子成龙、望女成凤的心理。

2、家长对孩子不放心的心态造成的：“我的孩子注意力会分散”、“我的孩子做作业速度太慢”、“我的孩子总是写错别字”、“我的孩子审题总是不仔细”……各种担心，各种顾虑，各种对孩子的不放心，使有些家长必须自我坚定地坐在孩子旁边，当然这种心态的本质上依然是望子成龙、望女成凤的心理。

3、孩子对父母的依赖造成的！生活上的包办，让孩子的能力发展受到极大的伤害，学习上也变得不主动。

如何破解““自杀式”地陪娃写作业”？

培养孩子的习惯和能力是最为重要的办法！下面这张表格，可以给家长们一个借鉴，从时间管理的角度，让孩子了解作业任务和时间的关系，也让家长对孩子的成长有等待的心理，因为孩子的成长也是有阶段性的。

爱阅童阳光少年成长营

目前这个问题确实比较常见了，孩子作业对父母心理的几大常见“杀招”：

2、讲了几遍还是听不懂

3、说懂了，可是第二天还是错

4、做作业磨蹭

5、经常犯低级错误：看错题，看漏题，各种粗心

6、父母干着急，孩子无动于衷

7、不能说，一说就哭，哭完了完全呆住

8、老师催着家长，家长催不动孩子

9、和别的孩子一比较，发现自己的孩子毛病一大堆

10、应付式写作业，一检查错一大堆

有人说，陪孩子写作业，已经成为中国父母的一项高危任务。

忍不住的，打骂孩子是经常发生的事；

忍得住的，内伤每天都在变得更严重；

不管是成绩好的，还是成绩差的，总之，娃总有让父母不顺眼的地方。

找我咨询的家长，经常说的一句话是：翼翔老师，我的孩子在学校听话，经常得到老师的表扬，也是很多家长眼中别人家的孩子。可是为什么一回到家，我都会被ta气得半死呢？

如果：
你的孩子考试得了98分，还是前几名，但是错的那两分是你认为他应该做对的，你会上火吗？
如果：
你的孩子这段时间作业都很好，就是最近一次考试成绩不理想，你会心慌吗？
如果：
你的孩子这段时间做作业都很及时，就是今天有点磨蹭，不想写作业，你会忍不住骂孩子吗？

你的高期待在把孩子往厌学的路上逼：

1、你期待孩子上课就应该听懂

2、你期待孩子回家能自觉完成作业，而且还要都对

3、你期待孩子不会的题目，你讲了就能懂

4、你期待孩子说懂了，下次就一定能做对

这些期待让你每天都受到挑战，因为现实是绝大部分孩子都无法做到。于是每天的作业都变成了战斗，你只能逼着孩子，孩子跟你斗争。

很多时候孩子一年级很不错，可是到了二年级就开始厌恶作业了；

很多孩子一年级能顺从地听你讲题，二年级开始不愿意听了；

很多孩子一年级题目基本都会，二年级开始就有点不知所措了；

......

这些事情多了，你对孩子的学习感到越发地无能为力，这种由希望到失望，最后到绝望的事情，每天都在现实中上演。

前几天，一位家长跟我说：翼翔老师，我对孩子绝望了！这次考试只考了88分。

这是一位二年级的孩子，考了88分，并不是特别差的分数，但是妈妈的感觉是陷入了绝望！

我只能说，是该调整我们家长自己的心态的时候了！

放下自己的高期待，让自己回归现实。允许孩子有10%的错误，让自己和孩子都有一个缓冲的空间。这个允许，不是任由孩子的错误而不理睬，而是说：面对最终的结果，我们想办法改变，但是前提是先接受。

陪娃作业三部曲：
1、预习

2、巩固
3、解惑

适当地放手是必须的，如果孩子不愿意做额外的作业，那么就先把额外的作业停一停。跟孩子商定，试着自己独立去做作业。遇到作业情况不好的时候，不要轻易地打骂孩子，一旦打骂多了，孩子的脑子就呆了，以后会更麻烦。

孩子作业的过程中，千万不要频繁打断孩子。给孩子一个安静的环境去完成ta的作业，除非孩子主动求助，否则尽量别干扰ta。

当然，如果孩子经常遇到很多题意不明的情况，你可以在作业前先和ta把所有题目过一遍，确保孩子理解每道题的要求。

如果遇到需要给孩子纠正错题的情况（这也是家长最痛苦的一个点），请遵循一个原则：你边说边做，把自己的做法说出来，不是教孩子的那种。让你的孩子看着，然后模仿你，也是边说边做。如果不行，就再换个数字或者题目，再来一次。

希望大家都能在辅导孩子时，能够尽量地心平气和！欢迎提出您的看法！

翼翔老师的儿童教育

重要的事情说三遍：陪孩子写作业的过程是帮助孩子建立自我学习和管理的能力，绝对不应该局限和纠缠在某一个具体的题型、某一次孩子完成作业的态度、某一回孩子因为各种原因导致的作业质量不高这件事上。

如果家长能认识到这一点，所谓的“逼出内伤”“自杀式”“苦不堪言”也都没啥大事。

为什么要陪孩子写作业？怎么陪才对？

1.给孩子营造安静的学习环境，让孩子写作业时候能够心平气和。

2.写作业之前，先规划安排，作业完成的时间、节奏、顺序，从哪门学科先开始，根据作业的多少系统安排，把作业分割成各种小任务。这一点很多家长做不到，孩子学不会，所以可见孩子写作业时一会写语文，写一半再开始数学，然后如此反复，耽误时间，还没质量。

3.写完作业之后的检查，自我检查。不少孩子习惯性的让家长检查，如果一个孩子学会写完作业之后认真的检查和复习，他们的学习成绩差不了。能找出自己的错误，并能改正自己的错误，在学习过程中这可是了不起的本领呢！

4.完成作业之后的第二天学习任务的预习过程，很多家长根本不重视预习，要知道如果孩子有预习，在课堂上听老师讲某些知识点就会很容易，老师延展讲一些知识的时候他们就能听的很轻松，久而久之，预习和不预习的学习状态下，两者会拉开很大的差距。

陪孩子写作业，监督是手段，但是帮孩子建立起自己学习的能力才是终极目标，一旦家长愿意花几年的时间帮孩子建立起超级强悍的自我管理和学习的能力，孩子进入初中高中大学乃至走上社会，都会因为有良好的学习习惯而受益无穷。

九斗学生心理

至少我朋友圈的都这样，去大街上走一走问一问，十个家长中九个会陪娃写作业。

“自杀式”陪娃写作业的父母基本都有一个逻辑：

孩子写不好作业，学习就不好；学习不好，成绩就会下降；成绩下降了，将来考不上重点大学；考不上一流的学校，就找不到好工作；找不到好工作，怎么结婚？养家？生娃？

你说说这能不焦虑吗？所以有些父母为了释放自己的焦虑，一回到家看到孩子，最常说的话就是：作业做完了吗？

我其实并不反对父母陪孩子写作业，可陪孩子写作业一定是有技巧有方法的，如果父母像只大老虎坐在孩子旁边，动不动就吼，你焦躁孩子也累，什么气得心肌梗塞，还有手给拍骨折的，还有气急败坏的老爸跟11岁儿子大打出手的，莫不是在逗我？！

家里有两个学龄的孩子，分享一些平时陪写作业的体会吧：

1.问问孩子今天要不要陪写作业

通常低年级的孩子会希望家长坐在身边，因为刚上小学，有些题真不会做，他会希望有父母在旁边。

建议你不用太焦急，孩子一个字写歪了写出格子，马上说“擦掉！写到格子里面去”，看到哪道题错了，如果两三遍说下来，孩子还不会，就忍不住要发飙“你上课听没听？！”讲真，这样基本孩子再问你，谁愿意让头老虎坐在身边？

2.碰到孩子不会做的题目，快速处理

家长们要说了，这怎么行呢？他不会做，我要把他教会啊。但家长心里要有数，现在孩子的作业量都很大，如果在一道题上死磕到底，孩子精神一紧张，你讲一万遍，他都不一定能听懂。

一道题目如果完全不会做，你讲了再让他抄一篇，周末再把题再复习一遍，再选两道可以举一反三的题目，基本就没问题。

3.不要给孩子布置额外的作业

孩子8点钟作业做好了，一看哟离睡觉还有一个小时，再来做口算题吧~还有点时间，再来背两首诗吧，这么搞几次，孩子以后天天作业磨蹭到10点半。

留出一些玩耍的时间，孩子得到放松，第二天上课认真听讲，回来作业做得快，这样不就良性循环了嘛。

甜甜圈伐木累

我的孩子今年小学六年级，对于陪娃写作业这个问题，我很有发言权。

根据我的经验，这个陪伴的过程至少分成三部分：

第一部分，低年级——全陪

孩子刚入学的阶段，尤其是一年级的时候，建议家长能够全心的陪伴为宜。这个时候的孩子还没有养成写作业的习惯，通常会“写”和“玩”一起进行，所以需要有家长在旁边监督。

家长需要陪伴的是在孩子写作业的时候，纠正他不正确的坐姿、握笔姿势，这样形成好的习惯，不仅对眼睛有好处，也给高年级打下基础，提高写字速度。

孩子写完作业了，家长最好能够帮助检查一下，是否有落下没完成的。至于数学的错题以及语文的错字等问题，家长可以引导孩子一起检查，逐步养成习惯。

第二部分，中年级——半陪过度到不陪

上了三、四年级，如果已经打下好的习惯，这个时候的家长，就可以稍微轻松一些。孩子已经在学校经历了2年的学习生活，基本上可以做到自觉的完成。家长更多的要起到监督的作用。

这个时候可以适当给孩子规定时间，比如家长了解了作业量以后，可以和孩子建议应该用的时间长度，如果孩子也能认可，那么就可以准备一个闹钟。这样做的好处是，避免孩子一边做一边玩，也为了孩子能够抓紧时间，以备高年级时更多的课业。

几次计算时间完成作业之后，家长和孩子就可以逐渐总结出作业的速度，适时的调整，孩子也慢慢的可以自己总结，掌控时间的能力会大大提高。

这个时候，家长就可以逐渐的抽身了，只是在每天作业结束的时候检查一下作业的工整，作业数量就可以。至于对错的问题，还是交给孩子自己完成。

第三部分，高年级——彻底放手

如果到了五、六年级，还需要家长陪伴写作业，或是全程监督，这样对于今后升入初中也是不好的前兆了。10岁多的孩子，基本上可以做到自主学习，并且能够主动学习薄弱项，能够找到自己的学习方法。家长完全可以站在一旁，不参与，适当的需要配合的可以，比如默写这类的不容易自己完成的。

这个年龄段的孩子开始逐渐步入青春期，她也不喜欢家长过多的参与她的活动。家长放手的同时也要掌握好方式。比如孩子用手机的时间家长就要有所掌握，不能放任孩子随便使用，要在家长有效监督之下才可以。

家长只要掌握好这几个阶段，就可以适时的抽身了。只有大人主动的退出，孩子才可以总结自己的方法。比如我的孩子在需要默写的内容上，她会先读一遍要默的内容，录在手机里，然后默的时候就播放。这样既不用我的帮忙，她自己还可以掌握时间，尤其是英语，我的发音不标准，她经常听不明白，自己读了再录下来，就没有这样的问题了。

另外有几点需要注意：

• 孩子写作业最好有一个固定的位置，能有自己的房间最好
  

• 相对安静些的环境，尤其是低年级的时候

• 有固定的人对孩子的作业进行监督

• 家长要保持平常心，不要看到孩子不会就自己先着急，学习是有过程的

我是“舒真2018”，因为养育了孩子而学习心理学的妈妈，有很多经验想要与你分享。欢迎大家在评论区留言探讨，与更多的妈妈一起，致力于宝宝的健康和幸福。

泡泡育乐园

陪伴是最好的教育，没错儿的家长是孩子的第一任老师，陪伴显得尤为重要。但陪伴是有一定的度的把握的，正如陪孩子写作业，首先家长应该明确陪的目的是什么？陪伴需要培养孩子什么？其次要明确，写作业是孩子自己的事情，孩子有权利和义务对自己的作业负责任。

一、养成良好的行为习惯

在孩子上小学初期的时候，需要家长的陪伴。家长的陪伴能够培养孩子过早的养成良好的写作业的行为习惯。如，正确的坐姿保护视力、写作业的时候要专心致志不边做边玩儿、字迹清晰等等。这些良好的行为习惯，对孩子日后的学习起着决定性的因素。

二、不要为孩子订正作业

在孩子做作业的过程中，家长只要陪伴在身旁，安静的做自己的事情就可以了。可以对一些行为习惯进行提醒，但不可以随时打扰孩子，不要为孩子订正作业的正确与错误，更不能看着孩子写作业费劲而自作主张的去帮忙，保持孩子不问，家长不语的良好平静的态度，因为写作业是孩子自己的事情，他有权利也有义务对自己的作业负责任，而家长没有权利同时也没有义务为孩子订正作业。

三、陪伴时要注意培养孩子对学习的兴趣最重要

在陪伴孩子写作业的过程中，首先家长要有一个良好的心态，在写作业的过程中更要尊重孩子的人格，鼓励孩子独立思考，把本该属于孩子的自由还给孩子，不唠叨不包办代替，更不能对孩子发脾气。遇到一些问题，如果没有更好的处理办法，需要先冷静一下，查阅一些资料。再与孩子进行沟通孩子的问题，要学会立规矩。让孩子能够在做作业的过程中，体验到学习是需要主动性的，并且从做作业的过程中感受到成就感，提升孩子对于学习的兴趣。

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我估计在中国有百分之九十以上的父母中了，这样自杀式陪娃写作业的招。

我之前就中过，后来学习专家的一些教育方法，吸取了一些比较科学的教育方法，感觉非常有效果。

举例子。

以前孩子他妈都是在孩子写完作业之后，给孩子检查一下，然后把错误的问题给孩子指出来，但是后来发现孩子学习还是比较马虎。后来我在一篇文章中看到，关于小孩子作业的问题，不应该由父母来帮孩子检查，即使检查也应该在孩子自己检查之后，再检查。

如果孩子不愿意自己检查，那就告诉他，自己不检查错误的多，那时候要自己承担做错题的后果，比方说老师会惩罚批评。然后要告诉她自己检查有很多的好的结果， 可以提高自己做作业的认真度可以提高考试成绩。刚开始的时候，我家孩子还不愿意自己检查，但是后来还是坚持了，让他自己检查。到现在，孩子考试的时候都会仔细检查，所以说每次考试基本上都是第一第二名。

关于教育小孩子，其实很多的问题不是出在小孩子身上，而是出在了父母的身上。

很多的父母在教育观念上，教育知识比较匮乏。而且很多是受中国棍棒教育的影响，以及男权主义的影响。以及现在社会缺乏平静心态的情况下，往往对孩子实行暴力教育。我自己也有好几回用棍棒教育过孩子，其中有一次对他特别狠，手里拿了一根细棍，在他后面，如果他不认真去做题的话就敲了一下，本来他会的题，就是因为粗心，思维散漫，不认真，作业写不好，我特别生气，相信很多父母也是一样，我给他十秒倒计时去认真思考这个题，前两次没有做出来，打了两次，第三次的时候他做出来了，我现在想想这么高强压力对孩子，不知道是不是有学习帮助，虽然那是为了督促他的学习，因为他实在太粗心了，太不用心了，但是从那次之后，我感觉她的性格也发生了一些变化，更加叛逆。

所以从那次之后，我心里面有点后悔！而且在以后我慢慢思考，研究发现，棍棒教育是不行的。对孩子的心灵创伤太大！

在辅导他写作业的时候，我相信有很多的父母会因为孩子做作业非常的粗心，非常的懒散，甚至一些简单的问题都不会而在心里面有很大的，怒气，很多时候会控制不了自己而暴打孩子， 虽然棍棒教育能在短时间内对孩子的学习能起作用，不过在孩子心理方面起到的负面作用肯定是会更大，所以相比较来说，最终我选择了放弃棍棒教育，我对儿子说，爸爸把棍子扔掉了，以后不用棍子打你了。因为我深深的思考，这样棍棒教育的方法，我也进行了换位思考，现在的小孩子可以说是每个家庭里面非常重要的一个成员，而且是独立的一个个体，如果换成自己被暴打的话，你会有什么样的想法感受呢？ 再仔细看看自己的孩子是多么的可爱，就因为孩子的粗心，不会，成绩不好就对孩子暴打吗？前段时间看到一个小姑娘很懂事，但是她写了一封信，录了视频给自己的父母，说谢谢父母的教育养育之恩，平时虽然会打骂自己，那是为了自己好，为了学习好，所以她不记恨父母，她说她要走了，想去天堂看看，看到这的时候，我眼泪都要快流下来了，后来小姑娘真的自杀了。我再次泪奔。

从那之后，我现在采取最多的方法就是惩罚椅子，如果他犯错了，我就要让他坐在惩罚椅子上，然后静思自己的过错，和他进行一次谈心教育。基本上他能想到自己的哪些错误，从而进行改正，达到一定的良好的教育效果。

超级育儿师节目中就有这样的方法，超级推荐！

中招不可怕，可怕的是没文化或者是教育思想太落后，这样苦的就是孩子。

所以说建议中国的父母都应该提高自己的一些教育思想和观念，多学习专家的一些教育方法。另外，在孩子教育问题上，应该综合考虑，不要把学习成绩视为一切，在体育，思想，智慧方面，更应该，提高。

从小的时候，我就对儿子进行了英语教育，对孩子的英语语感培养，记得很清楚的是，儿子在一岁左右的时候他能够听懂，我说的英语。除了英语方面，在游泳，溜冰，打羽毛球，篮球都对他进行了一些亲子教育训练，这些项目都是我自己陪他训练学会的，有些我不会的，我会去学习，和他一起学习进步，除了溜冰之外，其他几个项目都是我比较擅长的，对于孩子的童年成长最为重要的就是孩子的父母了，所以不要让自己的孩子童年缺失很多亲子感情，作为父母，更多的时间应该陪陪孩子。所以相比较同龄人儿童来说，他的运动项目还是会的挺多的。现在这些项目他都会，虽然会了一些简单的基础，不过在后期再培养的话，肯定会很省心的，良好的基础对孩子非常重要。

还有一点做的欠缺的就是，最近才开始培养他的亲子阅读，包括中文的和英文的。中文是基础，没有好的中文，是学不好英文的。鉴于有这样的思想，所以说我会，把他的中文阅读培养好好，养成一个良好的中文阅读习惯。 大家也可以借鉴我这样的做法。

另外最近孩子学校里面开家长会，然后和很多的家长交流之后发现一个问题，就是现在每个家庭的一个问题，就是手机问题。

很多的时候，每个家庭里面的大人，孩子的父母都会拿着手机看，而让自己的孩子看电视，或者是玩手机。现在的手机问题不仅是影响到，家庭里面成员的问题，夫妻的问题，甚至父母和孩子的问题，对于孩子的成长教育问题，也是产生了很大的负面影响。所以说做父母的都应该思考自己的行为对孩子的影响，其实父母才是孩子最重要的老师，父母的举止言行都会影响到孩子。当然，我也是中招过，不过我已经慢慢在改变自己的这一个不良习惯。目前基本上已经没有手机这个问题了。

希望对大家有所帮助，在教育方面，父母都应该亡羊补牢，为时不晚。多重视家庭问题，多重视孩子的教育问题，多重视自己本身的问题。我相信，通过自身的改变，孩子的教育，孩子本身健康的发展一定会变得更好。

家庭幸福，孩子才幸福，国家才能够更健康的发展。

艺方亲子英语

自从女儿上一年级后，我再也没有应酬了，公司有些接待我能推就推掉，朋友相约能不去就不去，目的是陪她做作业，不想错过最佳学习习惯的养成。我来谈谈自己的感受：

都说一年级，二年级是好习惯培养的最佳时机。我也是鉴于这个观念，我女儿刚上一年级时，拼音最让我火冒三丈，每次让她读都能读错，比如“mei”能读成“wei”真的气的拍桌子，气的❤️痛，后来我给她定了学习计划，每天早上早起读拼音10分钟，晚上睡觉前读拼音15分钟，慢慢的，她不仅会拼，而且读的很标准。我女儿还有一个不好的习惯，一放学回来不做作业，问其原因，她回答说怕有些题不懂的做，所以等我回来再做。于是我给她又定了规矩，在我下班回来前自己先完成作业，不懂的空在那里我回来再教，结果，我下班回家时问她作业做完了没有，她都说做完了。有时我会给她多做几样练习，不懂得给她讲解，孩子接受能力很快。

回顾这一年，第一学期很出色，不仅当了班长，学习更是没得说，获得“学习标兵”“最美学生”的荣誉。这学期马上要结束了，很开心我女儿能被评为“县三好学生”，作为妈妈我陪她做作业，主要是培养她的学习习惯，过程肯定是痛苦的，没有不好的孩子，只有不负责任的家长，只要孩子习惯养成，适时跟孩子沟通，也许孩子会给你带来“回报”。

涵超二宝

确实，太多父母即使不是“自杀式”陪娃作业，也是“歇斯底里”式陪娃作业。

虽然孩子作业的过程让他们愤怒、绝望，但是最终总会给自己台阶下：孩子都这样。

真的都这样吗？未必，许多孩子作业过程根本不用家长操心，最多需要家长签个字就好。

为何差距那么大？还是学习习惯问题和能力问题。

我班有个孩子，从小班开始我就反复强调注意习惯培养，不要什么都包办代替，家人全部自以为是，总感觉谁的孩子都不如他的孩子聪明，谁都不如他们会养孩子。

现在大班了，明年年龄不够建议他选择中班，家长脱口而出：小中班又学不到什么！

我也挺无语的，现在即使租房子带孩子上学的也极少这种观念，他们也算家庭环境较好的吧，竟然还有这种认知，却没想过：别人家的孩子会画画他的孩子不会；别人家的孩子会剪纸了他的孩子剪刀也不会拿；别人家的孩子可以专注拼搭一件作品他的孩子只会说“我不会”……

这些说明什么？说明他的小手肌肉群发育不好，精细动作完成困难，将来写字肯定有问题，写字困难自然作业完成更困难。我似乎可以看到将来他们全家上阵陪孩子作业的场景。

如果家长们不想“自杀式”陪娃写作业，建议家长们从小重视孩子兴趣、习惯及生活能力各方面的培养。

“自杀式”陪娃难有美好未来。

妈咪老师

家长用不用陪孩子写作业？家长用不用辅导孩子的作业呢？这个问题一直困扰着很多小学和初中的家长，导致很多爸爸妈妈在辛苦劳累了一天以后晚上还要陪孩子写作业，结果在陪孩子写作业的过程中出力不讨好，孩子的学习成绩并没有提高，而且因为写作业很多家长与孩子频繁发生冲突，导致亲子关系僵化，那么家长应该怎样来解决这个问题呢？

作为家长一定要清楚不要陪孩子写作业更不要去辅导孩子的作业，而是应该在孩子每天上学离开家门的时候谆谆告诫孩子要在学校的课堂上专心的听老师讲课！那么家长为什么不能去辅导孩子的作业呢？家长应该怎样来抓孩子的学习呢？

第一:家长不要做孩子学习的拐杖。不要去辅导孩子的作业，因为这样做的后果容易让孩子产生极强的依赖感，会让孩子慢慢养成有了困难，有了难题以后，回家找爸爸妈妈解决的思维，而这个时候，由于小学的知识相对简单，家长稍加思索就可以帮助孩子解决问题，再加上孩子与爸爸妈妈的亲和力远比老师与孩子的亲和力紧密。让孩子这颗天真的心认为爸爸妈妈一样可以做老师，爸爸妈妈知识水平比学校老师教学水平还要高。孩子从心里对爸爸妈妈产生了极强的崇拜感，自豪感和依赖感。

孩子一旦形成这个思维定式，进入初中以后学习中遇到了难题也会找爸爸妈妈来解决。于是有些文化程度比较高的家长会继续辅导孩子学习。最后出现了:爸爸妈妈在家，这个孩子才能把作业中的难题解出来。遇到难题了，爸爸妈妈不在家，就先空下等爸爸妈妈回家以后教会自己了再去写。如果爸爸妈妈顾不上，那么这道难题就无法解决，就会一直拖下去。使孩子失去了独自解决难题的能力，让孩子产生了极强的依赖感。没有家长的辅导就不会做题，学习没有爸爸妈妈的参与介入就无法完成，而且由于难题都是爸爸妈妈帮助解决的。即使孩子把难题做出来了，也不会有成就感！使孩子慢慢对学习失去了兴趣。这一点务必要引起家长的注意！！如下图所示:

第二:家长辅导孩子学习的思路和解题方法与学校老师不一样，应该以学校老师讲课为主，不要轻易的去给孩子辅导学习，而有些家长不是这么想的，觉得自己水平比老师还要高，觉得老师教孩子解题思路太复杂，觉得老师教的有问题，于是亲自动手辅导孩子，颠覆和放弃的老师的解题思路和解题方法，这也是孩子在课堂上不再听老师讲课的主要原因之一。前面讲了家长与孩子的亲和力肯定比老师更紧密，所以孩子更愿意接受爸爸妈妈给自己讲解辅导，那么孩子去了学校就会逐渐不再听老师讲课。接下来给大家举一个案例，如下图中的妈妈从小学开始辅导孩子作业所带来的严重后果，而且这位妈妈拥有本科学历:

第三:那么家长应该怎样来解决孩子写作业这个问题呢？家长要严肃将下面这段话讲给孩子听:“学习需要的是无缝对接，写作业的前提是会写，会写的前提是上课是否专心听老师课，是否掌握了当天老师所讲的知识，如果在当天老师讲课的时候你没有专心听课，老师白天在课堂上讲了些什么，你压根儿就没有听，没有及时学懂当天老师所讲的知识，等回家以后写作业的时候，那么你根本就不会做题，根本无法完成老师布置的作业”。如下图所示中上课不专心听课的孩子:

多年来我每见一个孩子之前，都要让家长先把孩子的书包拿过来，先看看这个孩子的课本，看了课本就知道这个孩子上课的时候是否认真的听老师讲课，有的孩子课本少皮没毛，有的孩子课本褶皱不堪，有的孩子在课本上乱写乱画，有的孩子居然连课本都丢了！还有的孩子课本上很少有课堂笔记，或者只有零零碎碎的少许课堂笔记，建议阅读这篇文章的家长也看看自己孩子的课本！我们由上述图片一目了然可知家长讲这段话的目的就是要让孩子清楚:认真听课的同学，半个小时就能完成的作业没有认真听课的学生两个小时都做不出来，要么做出来结果还是错的，错的就要改。结果写完作业就快12点了，睡的晚，休息时间不够，第二天上课犯迷糊，没有精力听课，最后形成了恶性循环，孩子的成绩只能越来越差。有一个初二年级的家长很郁闷的对我说:我们孩子都很辛苦，每天晚上我们都要辅导孩子写作业经常写到11点多有时候要写到12点多才能写完，十点多以后孩子就已经有些累了，继续学习效果也不好。可是没办法，总得把作业写完啊，学习效率不高，还要熬夜睡得晚，孩子第二天在学校也没有精神听老师讲课，我们也知道这样不好，让孩子的学习进入了一个恶性循环的怪圈。

与此同时，在同一间教室里面还有一部分孩子在老师讲课的时候，这些孩子目不转睛认真的看着老师在讲课，认真地做着笔记，我曾看到过很多个孩子专心听课的笔记，这些孩子的课本上用不同颜色的笔标注了难点，重点和必须熟记的部分。这些孩子的学习有三个特征:一，学习成绩优秀，二:从来不上补习班，三:家长也从不去辅导，因为这些孩子已经做到了课堂紧随老师思维，及时掌握了老师所讲的知识扎扎实实的跟上了老师讲课的进度，因为上课的时候认真听课了，所以在写作业的时候就能够很轻松的把作业做正确，而且写的特别快，写的快睡得早，第二天听课必然精神抖擞，听课效率就高。这就形成了良性循环。因此这类学生的学习成绩优秀也就成为了必然。如下图所示:

由上述图片可见专心听课听懂老师讲课是一个孩子完成作业的根本保障，如果孩子用心听课了那么根本不用家长陪伴和辅导，孩子能够在最短的时间完成作业。因此家长一定要让孩子分清主次找出问题的核心所在，当孩子每天背着书包上学离开家门的时候一定要用严肃的口吻告诫孩子:“坐在教室里一定要专心听老师讲课”！！！绝不要去做与学习无关的事情！！！

以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者，只为帮助孩子用正确的方法学习，解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然，只为帮助更多的家长和老师教育出更加优秀的孩子，让您的孩子学业有成，赢在终点！同时我在头条回答了很多关于家庭教育，中考，和高考的问题，感兴趣的家长可以关注我的头条号去阅读以便及时解决孩子存在的问题。

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