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您说您每天晚上都给他讲三个小故事，已经快两个月了，但是孩子还是不主动看书。问有什么好办法让他爱上阅读?我很能理解你急切想让孩子主动爱阅读的心情。我们都知道阅读会给孩子带来好多的好处。所以，许多的家长都希望孩子爱阅读。有的家长给孩子买了许多的书。有的，每天晚上像您似的给讲小故事。但是为什么我们的孩子还是不爱自己去看书?
首先培养孩子阅读习惯是从小培养的。从孩子一出生，我们就可以培养孩子看书的习惯。刚开始我们可以让他看的是一些图片。大一点的时候我们会让他看一些洞洞书啊，拉拉书啊，立体书等。还有一些有意思的图书。再大一些，到两三岁的时候呢，我们就可以和孩子一起看绘本了。一直到孩子上学以后我们都可以和孩子看有关他年龄阶段能看的书。
所以说，培养孩子阅读习惯不是从孩子上学以后我们才开始培养的。要从小培养。
至于您的孩子已经上了一年级了，您开始注重他培养阅读习惯也是不晚的。可见你还是一个非常关注孩子的孩子学习进步型的家长。但是，我们也不要太着急了。培养孩子阅读习惯要从多方面出发。像您所说的，每天晚上陪孩子读他感兴趣的小故事。也是非常好的办法。只是给孩子读故事也是不够的。
培养孩子阅读习惯有哪些办法。
1.首先要给孩子营造一个读书的氛围。
我们的家长要在家经常看书。家中有大量的书。孩子在家里可以随手拿到他喜欢的图书。看书就像玩玩具一样方便。
2,给孩子选图书也很关键。
要选择适合孩子年龄段儿读的图书。比如一年级的孩子喜欢读科学类的自然类的图书，和一些漫画效果的图书。
3.在家和孩子亲子共读的时间也很关键。可以选择在孩子临睡觉前。和孩子一起读一本他喜欢的图书。
4.在和孩子读书的同时，大些的孩子开始的时候我们可以和孩子分角色阅读。在读有意思的绘本中，我们可以和孩子一起去挖掘绘本中的一些细节。比如图书中的每一页的小插图有什么不同和相同的。同时也锻炼了孩子的视觉的追踪。
5.可以定期的开一些家庭阅读分享会。比如定期的定时的，大家聚在一起。家人和孩子一起分享最近读的书。这样又能锻炼孩子语言表达能力和自信心。还能增强孩子阅读的兴趣。
以上这些方法，我相信您和孩子也会经常用。只要长期坚持。培养阅读兴趣就不成问题了。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
教育秀秀看
这个问题我可以回答一下，也回答过不少类似的问题。在现在这个焦虑的教育环境下，家长真的很焦虑，真的很着急。就怕自己孩子落后，着急着让他往前走。学习如此，上兴趣班如此，看个书也如此。殊不知我们的着急才是真正的问题。
就说阅读这件事吧。我们的目的是让孩子养成爱阅读的习惯，走上终身阅读的道路，成为一个终身阅读者。那想想，人要去一辈子坚持一件事儿最重要的是什么？是让他先喜欢上这件事啊。
所以儿童早期阅读，童年时期的阅读最最重要的目的，就是让孩子感受到阅读带给他的快乐，让他在心里把书和快乐联结在一起，激发孩子对阅读的渴望和热情，他一定会拿起书，会去阅读，只是早晚而已。阅读这事儿不在抢跑，贵在坚持。
我儿子从三岁上幼儿园开始，我每天给他读故事，三年里读过的书应该有1000多本。今年孩子也上一年级了，每天晚上仍然会读书给他听。从来没要求过让他自己去看去读，也没觉得孩子非得自己去读。但是因为喜欢，他就会去看，其实他认识的字并不多，现在能看的也就是有图画的书，主要就是看图。我现在给他读的一些儿童文学作品，很厚的一本，基本没图那种他看不了。但是很喜欢听，这就很好啊。仍然可以让孩子保持对阅读的热情和渴望，这就是最重要的。有了这个前提，孩子才能走上自主阅读的道路。
而且，孩子的听力能力和阅读理解能力不是同步发展的，即使孩子认识字，他也未必能真正理解。但孩子可以听懂他看不懂的情节复杂的故事，这也有助于提高孩子的阅读理解能力。
读故事给孩子听的好处很多，只要孩子喜欢听我就读下去。所以，您也不用着急，你读故事给孩子听是非常有意义的事儿，只要坚持下去，孩子一定会走上自主阅读的道路。不用急，阅读不是一场比赛，不在于起点，而在于坚持。
小晗晗爱阅读
5-7岁是培养孩子读书习惯的最佳时期，普遍认为8-14岁是“黄金阅读期”如果孩子在黄金阅读期没有形成良好的读书习惯，那么未来在初中、高中、大学、研究生，都很难再养成读书习惯，更多时候是为了考试而读书。
那么怎么让孩子养成好的读书习惯呢？这几点很重要。
第一，氛围，家庭氛围非常重要，如果爸爸妈妈都是用读书来打法空闲时间，孩子也会有样学样，现在很多年轻父母天天瘫在沙发上，不是看长短视频，就是在购物游戏，这种环境成长的孩子大多数会"爱上手机"。现实中经常看到爸爸妈妈对孩子大吼“不许总看手机”“不许玩游戏”“不许刷抖音”，吼完孩子爸爸妈妈立刻低头玩手机~~
第二，给孩子选择一些有意思的、吸引人的图书，陪孩子一起读，可以读给孩子听，也可以跟孩子一起读，最好还能一起讨论
第三，休息的时候多带孩子去图书馆，多体验读书的氛围，周围的人都在看书，自然而然也会影响到孩子
好玩好看的漫画，关注“原点文化”
原点文化
建议化被动为主动。
1.尝试和孩子约定，一人讲一个故事。
讲故事“有趣”的人将有一定的生活决策权利
（至于具体什么权利，可以结合日常生活细节，给予孩子一些生活娱乐项目上的决策权。不要什么都是“命令式”，尝试用“启发式”培养孩子的主动性）。
2.在孩子的主动性没有养成前，家长要每天抽一定的时间和孩子一起准备“讲故事”的环节。
在这个过程可以适当用言语“刺激”孩子的争胜心。
3.等孩子的主动性养成之后，家长就可以功成身退去做自己的事了。但适度的陪伴和赞美的语言依旧是必不可少的要。概括起来的“养娃核心”就是你得“关注”他、“欣赏”他。
SZ磕教育
我想耳濡目染这四个字大家都听过，孟母三迁这个故事大家也都熟悉，要想让孩子主动看书，首先要给孩子创造一个读书的环境，比如家里搞个小书房，各种类型的书多放一点，作为家长的回到家不要动不动就抱个电子产品不放手，回家后要主动挑本书津津有味的看，那怕是装装样子也好，时间长了，孩子自不而然就会主动挑选自己感兴趣的熟读。
苍狼观天
遇到这样的问题，我觉得可以在给孩子讲故事的时候，故意留一点悬念，让他自己到书中去找答案。在孩子看书的过程中，遇到不懂的问题，你要及时给他解答，这样可以引起他读书的兴趣。或者换个思路，适当的示弱一下说，自己记不清下面的故事情节了，告诉他不如我们一起看书吧。有些孩子看书，只是看个热闹，如果真想让孩子，把书读进去，还需要父母耐心的陪伴讲解。
榴言霏语
亲子阅读的陪伴不是念一下文字就好，
在念的时候我们要把自己切换到故事情节中，声音，行动，表情，如果你能做到，我相信，你的孩子会爱上阅读的！
加油，朋友！
胖爸2018
坚持到底就是胜利。
要找孩子感兴趣的书来读，根据孩子的个性和兴趣点来选择读物，不要功利性和目的性太强选一些枯燥的内容，这样会兴趣全无。
另外讲故事有引人入胜，有感情。还有就是适当留悬念。
