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您說您每天晚上都給他講三個小故事，已經快兩個月了，但是孩子還是不主動看書。問有什麼好辦法讓他愛上閱讀?我很能理解你急切想讓孩子主動愛閱讀的心情。我們都知道閱讀會給孩子帶來好多的好處。所以，許多的家長都希望孩子愛閱讀。有的家長給孩子買了許多的書。有的，每天晚上像您似的給講小故事。但是為什麼我們的孩子還是不愛自己去看書?
首先培養孩子閱讀習慣是從小培養的。從孩子一出生，我們就可以培養孩子看書的習慣。剛開始我們可以讓他看的是一些圖片。大一點的時候我們會讓他看一些洞洞書啊，拉拉書啊，立體書等。還有一些有意思的圖書。再大一些，到兩三歲的時候呢，我們就可以和孩子一起看繪本了。一直到孩子上學以後我們都可以和孩子看有關他年齡階段能看的書。
所以說，培養孩子閱讀習慣不是從孩子上學以後我們才開始培養的。要從小培養。
至於您的孩子已經上了一年級了，您開始注重他培養閱讀習慣也是不晚的。可見你還是一個非常關注孩子的孩子學習進步型的家長。但是，我們也不要太著急了。培養孩子閱讀習慣要從多方面出發。像您所說的，每天晚上陪孩子讀他感興趣的小故事。也是非常好的辦法。只是給孩子讀故事也是不夠的。
培養孩子閱讀習慣有哪些辦法。
1.首先要給孩子營造一個讀書的氛圍。
我們的家長要在家經常看書。家中有大量的書。孩子在家裡可以隨手拿到他喜歡的圖書。看書就像玩玩具一樣方便。
2,給孩子選圖書也很關鍵。
要選擇適合孩子年齡段兒讀的圖書。比如一年級的孩子喜歡讀科學類的自然類的圖書，和一些漫畫效果的圖書。
3.在家和孩子親子共讀的時間也很關鍵。可以選擇在孩子臨睡覺前。和孩子一起讀一本他喜歡的圖書。
4.在和孩子讀書的同時，大些的孩子開始的時候我們可以和孩子分角色閱讀。在讀有意思的繪本中，我們可以和孩子一起去挖掘繪本中的一些細節。比如圖書中的每一頁的小插圖有什麼不同和相同的。同時也鍛鍊了孩子的視覺的追蹤。
5.可以定期的開一些家庭閱讀分享會。比如定期的定時的，大家聚在一起。家人和孩子一起分享最近讀的書。這樣又能鍛鍊孩子語言表達能力和自信心。還能增強孩子閱讀的興趣。
以上這些方法，我相信您和孩子也會經常用。只要長期堅持。培養閱讀興趣就不成問題了。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
教育秀秀看
這個問題我可以回答一下，也回答過不少類似的問題。在現在這個焦慮的教育環境下，家長真的很焦慮，真的很著急。就怕自己孩子落後，著急著讓他往前走。學習如此，上興趣班如此，看個書也如此。殊不知我們的著急才是真正的問題。
就說閱讀這件事吧。我們的目的是讓孩子養成愛閱讀的習慣，走上終身閱讀的道路，成為一個終身閱讀者。那想想，人要去一輩子堅持一件事兒最重要的是什麼？是讓他先喜歡上這件事啊。
所以兒童早期閱讀，童年時期的閱讀最最重要的目的，就是讓孩子感受到閱讀帶給他的快樂，讓他在心裡把書和快樂聯結在一起，激發孩子對閱讀的渴望和熱情，他一定會拿起書，會去閱讀，只是早晚而已。閱讀這事兒不在搶跑，貴在堅持。
我兒子從三歲上幼兒園開始，我每天給他讀故事，三年裡讀過的書應該有1000多本。今年孩子也上一年級了，每天晚上仍然會讀書給他聽。從來沒要求過讓他自己去看去讀，也沒覺得孩子非得自己去讀。但是因為喜歡，他就會去看，其實他認識的字並不多，現在能看的也就是有圖畫的書，主要就是看圖。我現在給他讀的一些兒童文學作品，很厚的一本，基本沒圖那種他看不了。但是很喜歡聽，這就很好啊。仍然可以讓孩子保持對閱讀的熱情和渴望，這就是最重要的。有了這個前提，孩子才能走上自主閱讀的道路。
而且，孩子的聽力能力和閱讀理解能力不是同步發展的，即使孩子認識字，他也未必能真正理解。但孩子可以聽懂他看不懂的情節複雜的故事，這也有助於提高孩子的閱讀理解能力。
讀故事給孩子聽的好處很多，只要孩子喜歡聽我就讀下去。所以，您也不用著急，你讀故事給孩子聽是非常有意義的事兒，只要堅持下去，孩子一定會走上自主閱讀的道路。不用急，閱讀不是一場比賽，不在於起點，而在於堅持。
小晗晗愛閱讀
5-7歲是培養孩子讀書習慣的最佳時期，普遍認為8-14歲是“黃金閱讀期”如果孩子在黃金閱讀期沒有形成良好的讀書習慣，那麼未來在初中、高中、大學、研究生，都很難再養成讀書習慣，更多時候是為了考試而讀書。
那麼怎麼讓孩子養成好的讀書習慣呢？這幾點很重要。
第一，氛圍，家庭氛圍非常重要，如果爸爸媽媽都是用讀書來打法空閒時間，孩子也會有樣學樣，現在很多年輕父母天天癱在沙發上，不是看長短視頻，就是在購物遊戲，這種環境成長的孩子大多數會"愛上手機"。現實中經常看到爸爸媽媽對孩子大吼“不許總看手機”“不許玩遊戲”“不許刷抖音”，吼完孩子爸爸媽媽立刻低頭玩手機~~
第二，給孩子選擇一些有意思的、吸引人的圖書，陪孩子一起讀，可以讀給孩子聽，也可以跟孩子一起讀，最好還能一起討論
第三，休息的時候多帶孩子去圖書館，多體驗讀書的氛圍，周圍的人都在看書，自然而然也會影響到孩子
好玩好看的漫畫，關注“原點文化”
原點文化
建議化被動為主動。
1.嘗試和孩子約定，一人講一個故事。
講故事“有趣”的人將有一定的生活決策權利
（至於具體什麼權利，可以結合日常生活細節，給予孩子一些生活娛樂項目上的決策權。不要什麼都是“命令式”，嘗試用“啟發式”培養孩子的主動性）。
2.在孩子的主動性沒有養成前，家長要每天抽一定的時間和孩子一起準備“講故事”的環節。
在這個過程可以適當用言語“刺激”孩子的爭勝心。
3.等孩子的主動性養成之後，家長就可以功成身退去做自己的事了。但適度的陪伴和讚美的語言依舊是必不可少的要。概括起來的“養娃核心”就是你得“關注”他、“欣賞”他。
SZ磕教育
我想耳濡目染這四個字大家都聽過，孟母三遷這個故事大家也都熟悉，要想讓孩子主動看書，首先要給孩子創造一個讀書的環境，比如家裡搞個小書房，各種類型的書多放一點，作為家長的回到家不要動不動就抱個電子產品不放手，回家後要主動挑本書津津有味的看，那怕是裝裝樣子也好，時間長了，孩子自不而然就會主動挑選自己感興趣的熟讀。
蒼狼觀天
遇到這樣的問題，我覺得可以在給孩子講故事的時候，故意留一點懸念，讓他自己到書中去找答案。在孩子看書的過程中，遇到不懂的問題，你要及時給他解答，這樣可以引起他讀書的興趣。或者換個思路，適當的示弱一下說，自己記不清下面的故事情節了，告訴他不如我們一起看書吧。有些孩子看書，只是看個熱鬧，如果真想讓孩子，把書讀進去，還需要父母耐心的陪伴講解。
榴言霏語
親子閱讀的陪伴不是念一下文字就好，
在唸的時候我們要把自己切換到故事情節中，聲音，行動，表情，如果你能做到，我相信，你的孩子會愛上閱讀的！
加油，朋友！
胖爸2018
堅持到底就是勝利。
要找孩子感興趣的書來讀，根據孩子的個性和興趣點來選擇讀物，不要功利性和目的性太強選一些枯燥的內容，這樣會興趣全無。
另外講故事有引人入勝，有感情。還有就是適當留懸念。
