來源：小萌和她的朋友們（ID: withlxm）

在我和女兒的德國旅行視頻中，有的媽媽注意到我女兒染了五顏六色的小指甲，有的反應是：哎呀，五顏六色的真漂亮；有的則是表現出了擔心，覺得孩子怎麼這麼小就開始愛美了？為什麼會有這樣的擔心呢？我想，“愛美”，在我們小時候，這個詞似乎意味著早熟、吸引、不務正業，所以會有媽媽所擔心吧。但，愛美，是一種意識的覺醒，也是本能，忘記道德評判，享受孩子的成長吧。

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其實給指甲塗顏色這件事，在本本三四歲的時候就開始嘗試了。當她看到可以在指甲上裝飾色彩的時候，她心中有了對美的感覺，產生了想要嘗試的願望，這個時候，我不加評判，鼓勵她去嘗試。

圖片裡是本本三歲的時候，我帶她去塗指甲，她覺得好玩兒，像極了繪畫班的塗鴉。有些事情，孩子經歷了，好奇心就放下了，她會立刻翻篇兒去幹別的去了。如果我們大人一直捂著，禁忌著，孩子心裡反而會更加好奇想一探究竟。

曾經我也讀過一些關於孩子成長規律的文章，2-5歲的孩子正處在審美敏感期，這個時期的孩子開始有了自己的喜好，女孩子開始想要自己決定穿衣搭配，會對媽媽的口紅產生強大的興趣。而我們成年人要做的，最好是捂住嘴巴不去評判，不去打擾她們的好奇心和探索欲。

我的女兒在服裝穿搭上的審美就經常和我相擰，這時候我會壓抑住自己的控制慾，表現出雲淡風輕的樣子，由她去。如果過分看重，反而給母女倆留下了一次不愉快的溝通，把本來不是事兒的事，最後變成了一件大事。

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孩子愛美麗，我覺得這事兒挺正常的。但並不是完全沒有原則，完全任由她去。我們會在討論的基礎上界定，在她的年齡下，哪些是可以嘗試的，哪些還不太合適。

比如女兒有時會講班裡的小朋友因為家族的傳統而打了耳孔，戴了耳釘，自己也想要。這個時候，我會跟她解釋：

你看到小朋友耳朵上一閃一閃的耳釘很耀眼，但是你知道麼，這種對身體上的改變是不可逆轉的，你現在才6歲，還沒辦法為你長遠的一生做決定。

所以媽媽建議，把這個決定權留到18歲成人後來行使，那個時候，你可以自主地決定是打耳孔還是紋身，那個時候，媽媽就只有建議權沒有決定權了。

但在你還沒成年之前，媽媽不建議你在身體上做任何不可逆轉和恢復的裝飾。女兒點點頭，表示理解了也接受了這個邏輯。

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關於如何引導孩子對美的看法，這是一個需要在日常生活中點滴滲透的功課。對美的標準和看法，在我和女兒之間，是隨時隨地在探討的。

不可否認，女兒日常接觸到動畫片和繪本大部分是從西方引進的，所以我擔心她會認為，美的標準就是金髮碧眼，大眼睛，高鼻樑，從而對自己缺少認同。於是，我特意買了套《國粹戲劇圖畫書》，裡面有西廂記等傳統的東方特色的女性形象。

我在給女兒講繪本的時候，就指著崔鶯鶯給她描述：你看，眼睛細細長長的，皮膚是象牙色的，笑起來有一點點羞澀，這就是我們東方人特有的韻味。孩子照著鏡子，一邊聽一邊看著自己的眉眼，還真是這麼回事，自己都笑了，這一回，她知道了還有一種美叫東方美。

在商場櫥窗中看到模特呂燕的巨幅照片，我也會給女兒講，這個阿姨是非常棒的一名世界級超模，知道她為什麼會成功嗎？因為她保持了自己的獨特的美，沒有去追求別人的美。

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有時候女兒看到我化妝的瓶瓶罐罐，也想要在自己臉上試一試，想變得更美，也許小女孩就是這樣的天性吧。我會跟她講：

你知道媽媽現在為什麼要化妝麼？因為我想化成你現在不化妝的樣子丫：那麼純潔，那麼幹淨，眼睛裡永遠閃著光。成年人經過歲月的洗禮，眼睛裡的光暗淡了，我們需要通過化妝找回那種感覺。你看你現在的狀態，皮膚細膩，髮絲細滑，享受眼前，享受當下的美和快樂，輕鬆自如。

孩子慢慢的，也能理解到了。

偶爾有幾次我在化妝，孩子過來也想要，我就順便在她的小臉蛋上刷上兩下腮紅，她也美滋滋的。孩子愛美，是很自然和必然的事，不必覺得是洪水猛獸，如臨大敵，大可以輕鬆應對，不需要那麼涇渭分明。

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對孩子的教育，有時候就在分秒之間，這個機會你如果抓住了，它會是一次很有效的交流，但如果你放棄了，那麼下一次也許你要等很久，也許就是問題出現了，擺在你眼前的時候。

另外，我們也會經常有這樣的困惑：為什麼這件事我都跟孩子說過來，她怎麼又來了。嗯，我的體會是，

不要以為，說了一次，下次就行了；

不要以為，說了十次，第十一次就行了；

不要以為，這次做到了，下次還能做到；

不要以為，做到了十次，第十一次就一定能做到。

我們就是要耐心地給孩子甜蜜的嘮叨，不斷地摸索，跟隨中陪伴孩子走出她自己的路。

當然，我們都希望孩子整體的價值觀能與我們的相接近，但我們也必須看到，孩子帶著她自己的一切，帶著同伴的影響，必將成為豐富的，一個獨一無二的自己。

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