打开手机上的“解题神器”软件，用摄像头扫描并拍下题目，不到10秒钟就会自动给出答案。新学期开始，这种被学生们称为“作业福星”的手机APP开始在中小学生中盛行。近日，杭州的李先生发现女儿拿手机做作业，每做一题都拍照上传，答案就会在手机里跳出来。仔细看完女儿用手机演示的这个答题全过程后，李先生惊讶表示，“这不是让孩子偷懒么?”

　　打开手机上的“解题神器”软件，用摄像头扫描并拍下题目，不到10秒钟就会自动给出答案。新学期开始，这种被学生们称为“作业福星”的手机APP开始在中小学生中盛行。近日，杭州的李先生发现女儿拿手机做作业，每做一题都拍照上传，答案就会在手机里跳出来。仔细看完女儿用手机演示的这个答题全过程后，李先生惊讶表示，“这不是让孩子偷懒么?”

　　李先生的女儿上小学六年级，最近他发现女儿只要作业不会做，就用手机拍照搜题找答案，这种现象已经持续有半年。

　　李先生称，女儿班上很多孩子都用了智能手机，他女儿也有一部。女儿回到家后学习累了会用手机玩会小游戏，李先生觉得很正常，但他后来发现女儿一边做作业一边还捧着手机，就觉得有些奇怪。

　　有一次，李先生发现女儿写作业时，每做一道题都会用手机拍个照片，他仔细观察发现，女儿的手机里有好几个关于“作业帮忙”之类的App，只要把题目拍照上传到软件，答案就会在手机里跳出来。

　　李先生担心，孩子们在这些软件的帮助下，虽然作业做好了但还是不懂，时间长了他们做作业都不思考，专去网上搜。他认为，孩子做作业本来就是培养独立思考的过程，现在软件答题过程确实方便了，拍张照马上就能出结果，但把孩子独立思考的过程忽略了。

　　记者用App搜索出来的一道数学题的答题过程，咨询了杭州两所小学的数学老师，他们看后肯定表示，答题思路、方法和答案都正确，但又都同时表达了担忧。

　　“网络学习有它的好处，但也存在弊端。”其中一位老师说，“做习题和做作业原本是为了让学生巩固所学知识，但有了这么方便获取答案的方式，很多自控力差的学生就会不经过思考，甚至连题目都不看，直接用软件搜索答案，这样作业也失去了意义，还容易让孩子们产生依赖，变得拖延、懒惰、不爱动脑子。但自控能力好的学生使用这类软件，可以通过看讲解过程吸收成自己的东西，但这类孩子毕竟是少数。”

　　记者随后来到附近某中学，该校代初一年级数学的何老师说，他知道这种软件，也制止过个别同学使用，让学生做作业的目的是为巩固知识、查漏补缺，绝非是给老师完成任务。这种软件只能作为辅助学习的工具，千万不能有依赖性。更糟糕的是，这种软件给出的解题步骤不规范，答案也不完全正确。尤其是数学、物理题，如果解题步骤不规范，或者没有步骤，中考、高考是要被扣分的。

生活便签

做作业不会在网上搜题，这样的软件叫作业帮。那天孩子做作业问我要手机。说什么有一道题自己不会要上网查查？我以为他是问度娘，结果人家把整题，原班不动的查了出来。好家伙，这么先进了。孩子跟我说他们班上的同学都在用这个。我，看到这个问题后，理智的分析了一下。对于这个问题，家长不必大惊小怪。与其孩子做作业不会就不做的话，倒不如让他查查答案。关键问题就是查到答案以后孩子的态度。假如孩子查了答案，以后做完作业就完事。并没有保证自己，会理解这道题的正确解法。那样，结果做不做一样。但相反的，假如孩子从查的答案中仔细的分析理解，能够找到自己分析理解的答案，准确的掌握解释方法，融汇成自己的解题思路，以保证在以后的学习中，能够确实会做，那才是认真的态度，正确的学习方法。

倾城秀

没必要那么紧张这些，首先必须承认这些app 是好东西，不会的题有提示，有过程，有答案，有每题讲解视频，任何一个家长你做不到这样的辅导，现在的题目很难，遇到难题很正常，孩子一个劲在那死磕真没必要，现在孩子时间多宝贵啊！除此之外，还有猿辅导，小猿黑科技作文批改软件，猿题库，错题集，百词斩，黄冈课堂，名师辅导班，很多很多有趣又有用的学习软件，不都是为了让孩子对学习变的简单愉快吗？我家女儿学习用的软件很多很多，也没觉得有什么负面作用，相反还帮了她很多忙，比如在来回车上她玩百词斩，边玩就把单词背完了！自己在家写英语作文，写完一刷就知道自己英语有哪些瑕疵，可以提高！每次新课预习自己把书看一遍，然后听黄冈课堂，再用猿题库刷题，预习就很到位了！至于搜题，先看提示，然后自己做，如果还不会，再看过程，写完以后，对一下答案，再听一下讲解视频，收进错题集！考前再把错题集翻开做做，这些全是在电脑手机上完成的，速度非常快！app用的好是学习的法宝，用不好就是学习的包袱！天堂地狱一线之隔，就看孩子自己怎么选！更何况学习的道路上敌人太多，家长不可能24小时看着他，就算看住了小学，也看不住初中，高中，大学！学校抄作业，上课注意力不集中，单元测试前买答案，早恋………哪一个不会毁了孩子？所以没必要抱着app使劲磕危害，主要还是孩子自己的抗干扰能力，目标性，独立性，自控力一定要提高！看看我家用多少app……这还只是平板电脑上的一部分，还有手机上的………

狐狸已成精2

作业不会，用手机在网上搜题，孩子成绩能否提高，还是要看孩子是怎样的学习态度和习惯。

只能手机普及，网路发达，确实带来了很多便利，同时是弊端也很多。比如孩子作业不会，家长也不会，孩子不写，没办法交作业，这样一来，小猿搜题，作业帮，百度，等手机APP应运而生，只要拍照上传，就有答案和解题步骤，解题思路，非常方便。

我的孩子也使用作业帮搜过题，有时候是因为我不会；有时候是解释不清楚，孩子听不懂；有时候想偷懒，不想讲。

回归正题，如果孩子搜到题目，就把答案抄上了事，不经过大脑，再见到类似的题目也只能是似曾相识，还是不会。

如果有良好学习习惯的孩子，能够仔细参考解题思路，解题步骤，并且能够记录在错题本上，反复练习。这样就有一个消化的过程，能够完全掌握。这类孩子就是自学能力比较强的，懂得利用先进工具，也非常好。

新事物的出现，可能不太完美，怎样利用全在于使用的人。

另外，搜到的题答案有多个，有对有错，需要甄别。而且有的题目并不完全一样。

所以，让孩子养成良好的自学习惯，利用好工具，成绩肯定能够提高。

叶知风语

首先、搜题APP的出现让学生在手机的使用上面临更多的问题。

搜题APP（以下简称APP）的出现，初一看确实方便，一扫答案就出来。这让很多无力辅导孩子作业的家长，像是找到了救星一般。而孩子也是看到了家长的软肋，可以借机理直气壮的使用手机。

结果题搜了，但游戏也玩了，而且有可能一玩不可收。毕竟孩子的自制力很有限，手机的吸引力又太大。

其次、APP严重影响了学生独立自主的学习习惯。

这是被很多家长忽视、但别老师极力关注的地方。因为APP太方便了，一搜就是答案，而现在学业负担又重，学习过程中稍遇到难题，想到的不是克服困难，而是找答案。于是很多题目就在APP的帮助下做完了。整个解题过程学生收获甚少，严格说那道题，一道道的题目都不是自己完成的。

而更严重的是，一旦平时对APP形成依赖，考场上会有大麻烦。碰到难题却没有APP，心里开始慌张，应有的思路也会受到干扰。更别说有学生冒险在考场上用APP作弊被抓。

第三、APP对培养学生深度思维能力危害巨大。

特别是高中阶段，勤奋和低质量的认真对学习的贡献不断下降，而高水平的思考、强大的思维能力却大显身手。

然而，不会就搜的习惯俨然与思维能力培养相悖。因为思维能力的培养，首先需要学生独立分析，进而需要坚持思考探究，也正是在一次次百思不得其解中，学生的思维能力得到提高。

可是，APP的出现，让学生在也不愿意去深入思考了，嗖得一下，就有答案，多方便，但也是多有危害。因为，高考题是绝对搜不出来的。

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优学优考策略

我不知道为什么有那么多家长会反对这种搜题软件，我个人还是持肯定态度的。

我家孩子初二，使用这种搜题软件，大概有两年了。孩子周末的时候，会在外面机构上课。因为都是超前的课，一个星期只上一节，如果不好好消化，就会导致后面的课程无法更近。因此，回到家后，对上课的内容认真消化后，遇到后面的练习题，我会允许让他用作业帮搜题。其实，用过作业帮的家长会发现，一道题，往往有好几种讲解方法，有的，甚至是不全面的或者是错误的。同样的一道题，有的讲解通俗易懂，有的则会让人看得云里雾里，不知所云。这时，是需要孩子花一定的时间来分辨的。这种分辨的过程，则需要用到自己的思考和理解。有的时候，为了让他能够准确地抓住题目的关键，避免受到一些不全面的讲解的干扰，我甚至会帮助他进行搜题，分析，然后给他进行讲解，以便他能够准确地抓住知识点。

我个人还是非常地感谢这个新的时代，有一些新的软件的出现。孩子作业越来越难，家长到后面一定会无暇顾及，也无从下手。搜题软件的出现，其实是孩子自主学习的一个培养过程。现在，我的孩子学习成绩在班上一直名列前茅，尤其是数学，每次考完试，都迫不及待地要和老师去对答案，甚至和老师进行讨论。所以，我认为，正确的使用搜题软件，其实在一定程度上，弥补了家长不会的空白，反而有助于提高孩子的学习成绩。

育见晴空

家长千万注意，子女不会做的作业在网上去搜索答案，是有害而无益，是不能提高成绩的。

为什么呢？有的学生上课不认真听，下课不懂的问题又不问，结果造成课堂知识没学懂，因作业是与课堂知识相关联的，学生当然作业做不起，作业完不成，老师又要批评，为此，学生就抄成绩好的同学的作业答案，或依赖网上搜索作业答案，应付老师检查，老师批改作业时，发现全都正确，老师就作出错误判断，认为学生都懂了，那作业就不讲评了。这下后果就来了，长期以往，日积月累，老师认为学生知识掌握好，而学生其实很多知识没搞懂。这下学校组织考试，学校用屏蔽仪将手机信号一屏蔽，学生无法用手机搜索答案，考试学生无法答题，就猜几个选择题，最后下来多数成绩只有三、四十分。

家长，你知道了吧，网上搜答案危害有多大，将是毁了你的孩子。学习本来就是一个螺旋上升的过程，要循序渐进，学新课很多题做不起很正常，但自己一定动脑筋，能完成多少是多少，实事求是，让老师纯准确掌握学生学习的真实情况，便于老师针对性讲评，专讲不懂的，然后老师又会布置同类型的题给学生作，再次练习，练习后，老师又会针对错误的题进行评讲，如此反复，直到学生所学知识完全弄懂为止。所以，告诫同学，每次作业都必须是自己独立思考、分析，养成良好的作业习惯，长期坚持，你子女的成绩肯定会很优秀。

徐祖吉

许多家长纠结这个问题，我的孩子也会用手机网上搜答案，我会关注以下两点：

是否经过深度思考仍然不会。

现在的课程有的从小学家长就已经无力帮助解决，在家遇到难题，如果孩子经过反复思考仍不得要领，利用网络并不为过，总比空着强。前提是确实不会做 ，已经经过反复思考， 这点家长要清楚，并引导孩子，如果就是懒惰， 图轻松，那很快就会形成不劳而获的坏学习习惯，纯属抄袭，长此以往 ，作业就会依赖网络，想改就不容易了。

搜出答案后是否进行了分析。

不会做的题目搜索出答案后，先要根据解题思路疏通自己的思维，想明白， 找出自己不会的原因，心里有简单总结 ，然后关闭答案，自己独立做好。不可以直接抄上，不假思索，那样做与不做没啥区别。

网络不是洪水猛兽，是一位博学多才的老师，值得孩子学习探索。建议家长陪伴参与一段时间，既要监督使用手机情况 ，又要引导孩子明白怎样利用网络才是对的。等孩子有了自控能力和分辨能力，就可以放手了。

青荷诗苑

关于搜题软件，我觉得是一把双刃剑，关键看怎么用。

我的孩子目前在初中，从小学六年级开始，有一些他不会做的题目我们已经没有办法很轻易的给他讲明白，或者我们的解题思路跟老师在学校讲的不太一样。这样的时候，我们就会用搜题软件把题搜出来，通常孩子如果作业不多，我们就会带着孩子一起来研究这道题，分析他的思路，并让孩子通过回忆老师曾经讲过的记事点来思考这样的题应该怎样做，并且把这道题整理到错题本上。如果孩子当天的作业量比较多，我们就会利用他写作业的时间自己研究明白（有时也会微信跟其他家长沟通），等孩子作业全部完成再给他讲解。然后隔一两天会再找一些同类型的题，让孩子做一下看看他是不是真的掌握了。

初中开家长会的时候，老师也强调过这个问题，鼓励孩子有问题可以通过微信或电话直接问老师，如果时间太晚并且家长可以确认陪同的情况下，也是可以使用搜题软件的。

希望我的回答对你有帮助

關鍵字: 育儿 数学题 搜题