TMac48
我認為這個問題問的不好，我不知道題主所說的“應對”是什麼意思？題主孩子難道現在不快樂嗎？
我也是一個父親，跟你分享一下個人經驗，權做互相交流。
1
學習類補習班，看孩子的具體情況，選擇自己輔導或者請1V1輔導。
如果孩子學習很好。
恭喜你，孩子天賦很棒，這時候家長的主要任務是開啟孩子的認知，讓孩子知道為什麼要去學校，都要學哪些知識，給孩子把格局放大，不要只盯著學校知識這一塊。
有的家長早就走在了前面。我前幾天看過一篇文章，兩位留德海歸的父母，從孩子從二年級開始就不去學校了。原因是孩子說：學校還在用30年前的教材，沒有給我足夠的時間做我真正愛做的事情，我每天還想練琴，看書，沒時間啊！"
孩子覺得學校教材過時，也不喜歡跟同學玩，覺得他們都太“幼稚"。所以孩子在家學習。
人家孩子也有說這話的資本：
去年辦了個人鋼琴獨奏會，自己原創了2首曲子，把賺來的錢都捐給了聯合國兒童基金會。
寫了2本全英語小說，共計3萬2千字。
英語詞彙量超過7千，相當於大學六級水平。
還會說德語，在網絡廣播平臺有自己的德語頻道。
人家孩子才10歲，都是在家自學的。
請問，這種孩子上什麼輔導班？？！！
如果孩子沒有優秀到如此地步，那也儘量用言傳身教的方式把孩子的視野拓寬，更重要的是培養孩子的自律習慣，讓孩子自學。
再想進一步，就高薪聘請專業的私人教師單人輔導自己的孩子，因為上輔導班，效率很差，只是求個心裡安慰，效果如何那些輔導班的老師心裡都有數。
總結，能自己教，就自己教，不行就聘請1對1的老師在家教。
如果孩子學習不好
依然還是那句話，能自己教育，就自己來，畢竟孩子在學校也沒能學好，沒理由花錢去了校外輔導班就能有長足進步。成績不好的孩子從概率上講，基本都是有部分缺陷的，要麼是智力，要麼是自制力。
所以還是自己教最用心。自己沒有時間和精力，就請1v1專門補課。
學校的知識量是固定的，如果咱孩子能力真的有限，那把知識反覆練習，總會掌握的，沒有學不會的知識，只有沒流出來的汗。
天賦不行，只能努力來補。
2
興趣班根據具體分類，合理選報。
我把興趣班劃分了好多維度，其中最重要的三項是務必讓我兒子學習的。
身體控制訓練。
表達訓練。
思維訓練。
身體控制訓練
這是剛需，避不開。
我主要讓我兒子學習武術，從小打底，長大後轉各類格鬥。個人認為身體始終是自己最寶貴的財富和最可靠的武器，必須保養與打磨。
身體強健了，也會反哺精氣神，讓整個人都有活力。
表達訓練
必須選一樣。
到時候看他自己的意願，看他想學唱歌、樂器、繪畫還是舞蹈。表達類的總要有一樣，學了以後，長大後有才藝傍身，更是與人交往、交流、交際的潤滑劑，更主要的是培養一點藝術細胞，不至於成為不懂風情的鋼鐵直男。
思維訓練
什麼注意力訓練，全腦開發全部一邊去，直接報機器人，後期上編程，有三模一電更好。
這樣三種全部報一種，其他看孩子自己的意願。
有時候孩子不想報班，是因為他懶，或者不瞭解，肯定不是因為討厭。孩子哪裡來的自由？現在的自由和快樂換來的只有未來的窘迫。
人家高興了對酒當歌，身邊朋友談起了吉他，另外的小夥伴打開鋼琴開始合奏，精神開始共鳴。而你的孩子默默的捏著衣角。
你還覺得報班不好嗎？
最後總結：
1.多研究，結合科學的方式與孩子自身，給孩子合理報班，不要被周圍的”其他孩子家長“綁架。
2.報了就堅持，堅持到老。
3.孩子沒數，家長得有數。
小梧桐超級親子教育
我家孩子小時，沒有規定必須補習或上興趣班
。
也從不曾把分數來衡量她學習質量的好壞。沒有過獎勵也少有批評。
跟同齡人相比，大夥忙碌在拉丁舞，美術班，而她，一天到晚隨她瘋玩。
在我心目中，孩子童年:天真爛漫才好。
初中後，孩子跟我說，媽媽，班上好多同學才藝不錯，我咋啥都沒學？
。。。。。。
現在覺得，家長的態度很多時候會直接影響到孩子，心中希望孩子成為什麼樣的人，一定在孩子心中種下種子，想法不同，長大後的格局就不同。
現在帶了幾個孩子，發現孩子的學習興趣可以通過補習培養。學習懂了，自然就得心應手了。學習起來不是痛苦的煎熬而是學習的快樂！
當然，得遇到一個較有耐心的引路人。
興趣班，可以有多項選擇，畫畫毛筆字會使急燥的性格平和些，再就是會色彩搭配自然和諧。
。。。。。
落葉隨風楊亦心
關於這個問題，我有很多的思考。
其實你的這個問題可以拆解為兩個問題：
一個是要不要報興趣班（補課班）；
一個是孩子快樂的問題。
直接給出我的看法，一定要報。
興趣班是孩子學校生活的一種重要補充，在專業人士的教導下，孩子更容易獲得了一技之長，同時也就得到了更多自我展示、自我鍛鍊的機會。
也許有人會說，不報興趣班，就得不到這些機會嗎？
我只能說很難，現在全社會的評價體系都是這麼設定的，以一人之力去對抗整個趨勢，實在是太難。
當然，有一種情況可以避免孩子上這種班，就是你自我的修為很好，有孩子剛興趣的專長，自己就教了，不過這樣的家庭又實在太少。
但是，有一點我們必須重點強調，不要以為自己的孩子是神童，也不要試圖將他包裝成神童，提出超出孩子能力範圍內的要求，以及給孩子報太多的班。
興趣班最重要的一點，無疑是，長期堅持。沒有這個想法，或者擠不出多餘的時間，事先就不要貪得太多。
孩子就是去玩！家長們，你有見過在別人監督下能玩好的嗎？那還叫玩嗎？
結果，上小學時，學業的負擔家長，這些家長就被逼到了角度，放棄吧，很可惜，不放棄吧，孩子累死，寫作業都打瞌睡！！
還是那句話，你的孩子不是神童，也不要試圖這樣想。
毫無疑問，興趣班報多了，連睡覺時間都有問題，更不要說玩了，根本就談不上快樂。
但，少報幾個，還是有很大好處的，除了提供各種自我展示的機會外，也是父母給孩子學業外一生的陪伴。
並且，興趣班並不必然不快樂。這個問題我們就不展開來聊了，請大哥你自己思考吧。
—我是石頭聊家庭教育，只專注家庭教育—
石頭聊家庭教育
怎麼說的，興趣班應該是基於孩子的興趣愛好之上的，家長在選擇興趣班的時候一定要尊重孩子的意願！
現在國內的興趣班有很多種，目前比較熱歡迎的有三類，思維類，藝術類，體育類！
藝術類
藝術類的包括一些舞蹈，聲樂，繪畫，表演等，可以陶冶孩子的情操，讓孩子身心健康都能夠得到一個好的發展！
體育類
跆拳道，游泳，足球等，這些能夠培養孩子的身體素質，讓孩子擁有一個健康的身體！
思維類
珠心算，速算，奧數，樂高等；思維類的可以開發孩子的智力，培養孩子的各項思維能力，對於孩子以後的學習還有發展有很大的幫助！
孩子不反感的話建議還是選擇一門思維類的比較好，條件可以的話可以從這三種裡面各選一種，興趣班不宜報太多，2-3門比較好！
小數課代表
我也不知道怎麼說，因為我還沒你文化水平高，一直在農村生活，我的孩子在縣城上學，大寶初二了，二寶一年級，可是我沒有給孩子報補習班，只有孩子某一個學科不怎麼好才去報班補習一下，現在剛給二寶報了興趣班，覺得在小學就應該無拘無束的快樂，只要習慣養成，再有一個興趣就可以了，也沒打算以後才藝展示什麼的，就是覺得以後孩子的興趣是他自己喜歡的，工作之餘可以耍耍就可以了。
大寶喜歡畫畫，成績一般，以前還強求她成績，後來看著課業那麼重，不在為難孩子了，上不好也會活的很好，想想衡水中學的孩子，太可憐了，該玩耍的年齡都在拼命，到了大學，難道就是玩耍嗎？
只想在快樂的年齡裡快樂就行。我的觀點，不喜勿噴！圖畫是我女兒畫的，一個從來沒有老師教的孩子，反正想畫就畫吧！
遺失的天使
大哥，你好。我雖然沒有您學問高，但是我覺得還是想跟您嘮一嘮。
其實，現在的孩子是最難的，因為現在的孩子，基本上不論是農村的還是城市的都擁有著相對較好的學習資源，不像以前城市先進很多，農村差很多，所以現在才算是好多人在同一條起跑線上。
人民日報就從推送過一篇文章，從來都沒有快樂的學習，學習本身,就是件非常不容易的事情，所以盼著孩子輕鬆一些，於情是說得通的，但是既然大的環境這樣，於理就說不通了。
很明顯，有才藝的孩子，他的自信心更足，機會更多，更願意展示自己，反之，則相對封閉。
雖然也不是絕對正確，但是我覺得還是讓孩子在自己相對喜歡的項目中，多學習幾個，對他以後肯定有好處，因為以後的世界，沒點本事真過不下去。
帽徽下的浪漫
太難應對了，因為絕大多數人都認為不讓孩子輸在起跑線上是頭等大事，看到別人家的孩子進了補習班，自己家的孩子趕緊報名，你追我趕，快樂的童年，你真認為在培訓班裡的童年是快樂的嗎?說實話，現在的孩子，真的很可憐。
就在今天中午，一同事連中午飯都不敢吃，捧著手機緊張地準備為女兒搶某知名課外培訓機構的寒假補習班和明年春季補習班的課，數學英語都要搶，據說那家培訓機構的課比春運火車票還要緊張，家長要捧著手機同時開搶，搶到的覺得象中了大彩，沒搶著課的，一臉失落。雖然明知這家培訓機構搞的是飢餓營銷，但家長都心甘情願搶著付出真金白銀，而孩子付出的是假期，是撒歡的童年。
看看上面那幅圖，相信不少人都會有感慨，那是我們這代人的童年。相信70後的人都知道上面這些遊戲的名稱，跳繩，打寶，跳房子，掏馬蜂窩，彈弓等。那個年代，沒有培訓班，沒有興趣班，上學路上，一路歡笑，放學路上，天地是樂園。現在的孩子，有太多時間在培訓班，不容易。
能給孩子一段撒歡的童年，就給孩子一段撒歡的童年吧。
途蟲的百味人生
圖片是香港精英階層的孩子，3歲就開始握筆寫字。不管在那個國家，精英永遠屬於少數人。只有從小努力學習才能有很大🉐幾率成為社會精英。
\r 你讓你孩子“快樂教育”是你的權利，不要影響別人家的孩子，就像虛偽的美國上層階級，一方面告訴窮人孩子你們理應“快樂成長，輕鬆教育”，一方面拼命讓自己的孩子學馬球學拉丁語暑假去歐洲遊歷去非洲做義工增長見識為以後進名校做準備，他們就希望自己的家族永遠是上流社會而窮人一輩子就做藍領為他們服務。
“笨鳥先飛”“勤能補拙”，天才畢竟是少數，好好學習多補補課還是有機會考上好大學的。
想飛的卡布奇諾
我認為存有兩大方面的問題:
一、學生最好不上補習班。
一是；學生不上補習班，沒有了後路學生的自學能力必有提高。
二是；家長也能節省一部分費用。可為學生購買必要的輔助資料，幫助學生更好地學習。
二、學生上興趣班有很大益處。
一是；“興趣是最好的老師”。發現孩子某方面有特點感興趣，可以有針對性的選擇興趣班。如繪畫、舞蹈等。
二是；興趣班選擇不易太多，最多選擇兩個，再多會影響孩子的身心健康。如果學生產生反感，那就失去了上興趣班的意義。
總之，上不上補習班和興趣班，應該根據孩子的自身情況而確定。“因才施教”，有利於孩子全面發展的，就是好的，反爾就是不好的！
江山276911631
身為父親，我能理解題主所說的壓力，而這些壓力恰都集中在從眾心理上面。看到人家孩子都在紛紛報興趣班或補課班，你就會有一種莫名的焦慮，擔心自己孩子不報這些班，是否會無法讓孩子在激烈的競爭中佔有優勢。其實這樣想，倒也正常，畢竟作為父親無法預知孩子的將來，只能摸著石頭過河一樣教育孩子。
但是有一點可以明確地告訴你，任何興趣班和補課班都不能和你培養孩子優秀的品德與良好的生活與學習習慣相匹敵。而情商恰是需要以人為本，以培養孩子樂觀的生活與學習態度，以培養孩子擁有良好的人際關係，以培養孩子擁有獨立思考與學習能力為基礎。而興趣班和補課班恰好不能給你這些培養，因為這屬於家庭教育的職責。
作為父親，你也曾經是重點大學畢業的，回頭想想你所走過的路，你當年是否參加過很多興趣班和補課班學習？你在一路成長的過程中這些東西對你有過幫助嗎？如果沒什麼用處，那就不妨做一個孩子喜歡、尊重、崇拜的好父親，成為孩子最值得信任的好朋友，好夥伴，好老師，這樣你才能讓孩子擁有生活的快樂感和心理安全感。
父親是孩子心中的大山，你在陪伴他成長的過程中，就是他教他攀爬的過程，教孩子學會生活與學業的基本技能，學會獨立思考和嘗試，學會自我保護，學會在你的肯定與鼓勵，讚美與欣賞中爬上你的肩頭，直至超越你。而你給孩子呈現的這座大山有多高，有多險，則決定著你是否真正懂家庭教育，如果你還在忽視，不妨認真去研習吧。
