四川新闻网成都11月28日讯（记者 陈淋）11月25-30日，由四川师范大学承办的四川省2018年“中小学正高级教师高级研修班”举行。为期一周的培训中，全省94名中小学正高级教师，将参与新时代的教育与教师的使命、教育科研论文写作、中小学教师教科研整合的推进策略、卓越教师的责任与专业发展动力等专题讨论与学习。
在开班仪式上，省教育厅二级巡视员、人事与教师工作处处长李曦指出，根据有关培养和造就教育家的要求，国家在中小学设置正高级教师职务，充分体现了党和政府对中小学教师的关心和爱护。我省从试点开始，三年来已评审产生371名，今年又将评审产生201名，全省中小学正高级教师将达584名。这对于进一步优化中小学教师队伍结构，增强职业吸引力，激励更多优秀教师长期从教、终身从教，具有重要政策导向作用。正高级教师既是各地各校教育教学的领头雁，也要成为教师专业发展的标杆。晋升为正高级教师不是自身专业发展的终点，而应该是一个崭新的发展起点，省上将采取诸如本次高研班在内的有效措施，为正高级教师引路子、搭台子、压担子，促进专业持续发展。
康定中学校长陈军作为学员发言。他承诺将认真参加培训活动，在专家面前要当好“小学生”，认真学习；在同行面前要当好“取经人”，虚心向取经，不断进取，深刻反思，切实履行好正高级教师的使命和责任。
在培训中，四川师范大学校长汪明义以《对基础教育与教师教育的思考》为题为学员作了专题讲座。他从“如何才能成为教育家”引入，提出教育家应该具备的四大特征，引发了参训教师的兴趣与思考。接着，他从习近平总书记对教育的论述、对当今时代特征的认识、基础教育面临的问题、对好教育的认识、教育工作者的新任务、四川师范大学教师教育的学科与组织构建等六个部分阐述自己对基础教育与教师教育的深入思考与研究。汪明义从深入理解把握习近平总书记关于“教育的本质、教育的战略、教育的根本任务、教育的发展动力”等重要论述为切入，分析当今时代特征的和基础教育面临的问题，提出了好教育内涵与标准，指出了教育工作者面临的教育观念更新、管理体制机制改革、人才培养模式创新等新任务，提出了面对这些新任务“我们需要什么样的教师教育”的深刻追问，再以“我们师范教育从哪里来”、“我们现在在哪里”、“我们要到哪儿去”三个充满哲学意味的思辨回答了这个问题，并阐述四川范大学树立两个愿景、四大使命、教育抱负、教师标准、创新培养体系，着力培养具有良好的学科素养、教育素养和社会素养的卓越教师的实践探索。最后，汪明义以“让我们一起成为一个‘胸怀教育梦想、践行教育理念、拥有教育智慧’的教育工作者，为把我们的学生培养成为“社会主义社会合格的公民和人类进步事业的积极参与者”而贡献自己的智慧和汗水”结束讲座，也表达了他对此次参加正高级教师高级研修的教师们的殷切希望。
汪明义专题讲座在学员中引发热烈反响，他们一致表示，讲座内容丰富，高屋建瓴，富有理论深度和极强的实践性，对帮助正高级教师进一步提升教育理论素养、凝炼自己的教育思想、形成自己的独特教育教学风格教育良好的启发和借鉴意义。四川师范大学校友、绵阳一中魏婉荣老师表示，汪明义校长的报告让我们有醍醐灌顶之感，他的教育情怀感染着每一位学员。她为母校“成为人民教育家诞生的摇篮；优秀校长成长的基地；教师教育优秀成果转换平台；国家与四川省教育决策的高端智库；为构建中国特色教师教育学科理论体系做出贡献”的教育抱负点赞。
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