social亂象叢生
你好，很高興能回答你的問題~
學習特別特別努力，但是成績一直跟不上，這種學生我見過很多。我印象特別深的是在我上初二的時候，有一個女生在外面買了很多類的輔導書，每天上課也非常非常認真的記筆記，晚上回去還要自己給自己加班加點的複習功課功課考試，考試成績剛開始全班20多名落到四50名，一共就60個學生。這讓我們大家都非常的納悶,當然,現在也不知道他在哪裡上大學或者在哪裡工作。
我有時候想一想，就覺得這種學生是很努力，但是他們缺少一種東西，那就是：思想！知識這類東西並不像體力勞動只要你去做就可以了，同時你還要需要去思考。特別是像數學知識，如果你不去思考的話，就不會理解它的含義，只是死記硬背的話，太難了。如果你能夠真正理解它，那你就不用去花費很多時間做習題。俗話說磨刀不誤砍柴工，把刀弄好了，那麼砍樹是輕而易舉的。我想請大家在學習的時候，要思考這個問題：為什麼是這樣的？
只有思考才能創新！只有思考才能領先一切！當然你不能整天坐在那想啊想啊想，你要思考與身體力行相結合，這樣才能達到完美的效果！
好了我的回答就到這裡，了喜歡我就回答就給我點個贊吧~
卿老師
效率，狀態
一句話“
你只是看上去很努力”一個問題“你真的學懂了嗎？連不容易發現的小知識點都學懂了嗎？”
高中時，我們常常有些疑惑：👉有時候認真起來，偏偏考試考得差一些。
👉一玩起來，成績反而更好。
於是可勁兒的玩，放心的玩，於是一直停在原地，從未進步。
👉那些平常看起來明明比你還不愛學習的人，偏偏比你考的好，甚至還名列前茅。
但你不知道的是別人在你看不見的時候做了什麼樣的努力。有的人上課聽不進去，一個人的時候便能安心學習，在你呼呼大睡的時候他在學習。有的人比你聰明，在學習之前就已經預習瞭解完大部分知識，課堂粗略的聽一下，學習任務便完成了。
可是你呢，你沒有人家學習的獨特方法，就要跟著老師的步伐，踏實的一步步走。
考試考不好，肯定有原因，一可能是你真的學懂了但就是容易緊張，情緒影響了分數。二是你還有太多的知識點不懂，只是以為自己都懂了。
所愛隔山海
這些學生的思路，像堵塞的水管一樣。要想提高效率，需要有人加以引導。主要的是學習方法和專業方面的引導。任課教師不可能一個一個的開導 ，也不具體瞭解他差在哪裡。學習越差，越容易被忽視？有個數學很差的學生， 在另外一個數學老師的輔導下忽然明白了學習方法，學習成績突飛猛進。還有一些學生在高一高二時間，學習效率很差，到了高三忽然明白了道理，學習效率提高上去了，甚至有的到大學才明白怎麼學習。現在的學生學習時間太長了，太累了。這好比把人的腦子，老師用一根棍不停的在裡面攪動。不是一個老師攪。而是，各科老師都在攪動。把好好的腦子弄壞了。我說的意思是老師講的太多了。學習效率低的人。往往是死背書，不知道靈活運用。書背得很會 但遇到問題不能解決。知識掌握了沒有能力運用。例如，商鞅變法這一課。學生把背景 措施，作用。都背會了可是遇到這樣一個問題，說春秋戰國時間。有很多布衣將相，問社會關係發生了怎樣變化？商鞅變法與社會關係的變化有什麼聯繫。學生們就懵懂，不會運用知識。春秋戰國時期 諸侯紛爭，鐵製農具的使用 使生產力得到發展 封建地主階級崛起 這種變化要求實行變革 促進了商鞅變法的產生。反過來商鞅變法又推進了這種社會關係的變化。提高學習效率 應該從以下幾個方面著手。一課前預習，通過預習可以知道自己不懂的知識點是哪些。上課時間著重聽著點。二做好筆記。做好課堂筆記，有利於掌握教師在課堂所講內容。教師講的內容肯定和書本有不同的地方。這些不同地方往往是要考的內容。三認真完成作業。四課後認真複習。知識遺忘是一個過程，只有反覆的複習 才能牢固掌握知識。現在的學生白天學一天，晚上到寢室都拿起手機。看短信 ，看小說，看微信。根本沒有時間回憶當天學習內容。在睡前回憶，當前學習內容有利於提高學習效率。
培養一個博士
小編不是專門做教育的，被邀請回答這樣的問題可能會誤人子弟，但小編還是覺得說出來好點，請不要罵我哈。
怎麼來說，小編的成績也不是很好吧，初中的時候就在中游混，到高中的時候更是如此，加上數學英語總是學不好，就對學習沒有多大的興趣了。
小編也努力學過，但確實，說真的學不進去，有些知識我自己知道很重要，但今天背，明天就忘，所以說我也不在糾結我自己的成績有多麼多麼不好。
我的父母也對於我的成績沒有非常大的壓力，不是說像有的家庭一樣，沒考到多少分又打又罵的。先說我家庭就是普通的家庭，不是什麼富二代啊，什麼得，每天也得為吃飯而忙碌。
好不容易蹭著政策上了一個大學吧，大專的學校，不是什麼牛的大學。我在選專業的時候，我的父母只說選你自己感興趣的，我當時沒有什麼太多的想法，我對計算機感興趣，那我就選擇計算機。
到了大學夠，參加社團，學生會，各種活動，學習編程c，等等，我覺得特別有意思，而且我喜歡編程，我還記得第一個學期的考試結束，我們班的班主任親自找我說我綜合成績，學業成績都是班裡第一。
當時我都驚呆了，我也能考這麼好的分數？
學東西真的得看情趣，讓我學習一個小時英語，還不如讓我看一個小時代碼看的有意思，選擇你感興趣的，堅持下去。
智說科技
這個問題，我們需要從這幾個地方，分析一下！
第一點，就是興趣，雖然看著很努力，你是否對著個努力學習的課目，感興趣？都說興趣是最好的老師！你是否真的感興趣？如果真的感興趣，就需要的是多讀幾遍，多寫幾遍！
第二點，學習的時間是否對？人的精力是有限的！一天當中並不是所有的時間都是精力旺盛的！早上六點到八點，是記憶力最好的時候，八點到九點，這個時間段，需要攻堅難題！晚上二十點到二十二點，記憶力特別好，可以選擇背誦！
第三點，就是記憶，並不是背誦一遍，就會永久記憶了，這個是有特定時間的，第1天，第2天，第4天，第7天，第15天，各背誦一遍，得永久記憶，而後複習四次，得永久記憶！
第四點，是否你自己，真的靜下來心了？看著努力學習，一會心裡想著玩這個，一會心裡想著玩那個，這樣是絕對不行的！靜不下來，也就沒有效率了！
第五點就是，找對適合自己的方法！就像英語，每個選擇題，基本都有公式的，多背誦幾個公式，比如情態動詞can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。
基本也就這幾個方面了！最後祝君學習進步！
一名風雨無阻的醫生
努力只是成功的其中之一的過程，方向不對努力白費，沒有正確的方法努力的效果也不佳。
努力在成功裡面的順序要掌握好，針對學習，其它的自行套換。
1方向興趣
這裡面主要說的就是偏科，每個人對待不同事物會有不同反應與興趣。有興趣與無興趣往往就是兩點一是自己本身，二就是授課教師相關。有了興趣自然會都關注一些這方面的事情與知識，上課也會注意聽能積極融入積極思考問題，反之不感興趣就會相反。人往往會被第一印象與思想主導了自己，找個方法讓自己喜歡上自己不感興趣的學科。
2方法
對每個學科來說，首先就是預習，學會預習可以有效的找到每課的知識點與重點，在做一件事情之前你先了解了大概內容就容易了很多，複習起到鞏固作用。
3行動
行動就是認真聽講，認真不代表你就會聽，老師講重點的時候一定要認真聽，然後積極思考不會就問，舉一反三，學會在關鍵點上如何讓自己特別難忘，好記性不如爛筆頭是其中之一。積極的行動體現在提問上，如果不懂不問只能是問題越來越多，比如手錶裡面的齒輪，一個有問題可以還會繼續運行，多個都不行的時候就會壞掉。
4堅持
堅持是習慣裡面的一種，好的學習習慣會培養出不同的學習成果，堅持這裡面指能養成一個良好的屬於自己的習慣。
會編程的廚子
請不要假裝努力，因為結果是不會騙人的。
說說我自己的例子，上學的我也很努力，大家上課我上課，大家補習我補習。看起來我和大家一樣努力，現在回想起來我的努力好像完全沒有換來想要的結果。仔細思考了一下原因總結經驗如下:
努力的方向不對，在自己弱勢學科上花費太多精力，導致優勢學科也沒能跟上
持續度不夠，沒有死磕到底。問問題總是一知半解就結束了。沒有刨根問底的韌性，下次遇到問題了依然解決不了。
對自己不夠下狠心，說好的6點半起來看書卻偏偏賴床到7點。在別人看不見的時候努力的沒有想象的那麼多
不夠專注，沒有總結歸納。專注才能精通，總結歸納才能提高。遇到了一個問題就解決一個問題，殊不知這是一個共性問題，一通百通，而自己忽視了總結。
現在參加工作了才明白過來，希望能對你有所幫助
A墨如煙
這樣的“努力”，我也見過很多。有時家長也抱怨，孩子每天都學到很晚，作業、練習寫了一大摞，可就這分數不見長進！出了工、出了力就是沒有見效益。
這個現象還不同於逃避勞動或監管而裝模作樣的假學習，那是隻見動作，不見書寫的做戲，是欺騙，在這裡就不說了。
就問題中的努力學習，孩子是認真的，專心、工整，給人的感覺是勤奮、刻苦。在分數出來後很讓同學同情、家長無奈、老師嘆息。若不仔細分析，很難發現原因，很多時候孩子自己都相信自己非常不公平。
我認為深層次的原因有兩個：
一是偽裝，我就在課堂上強調過，實在不會學習，那就“裝”，裝的時間長了，也就成了習慣，一旦體會到了樂趣，也就喜歡上了學習，然後就學會了學習。因此，偽裝的好的學生獲得了很多同情和讚譽，如果是這樣，找個一對一的輔導，用幾節課應該就會成為真正的“學習者”；
二是患有輕微的“強迫症”的學生，因為害怕家長的批評，或是羨慕刻苦學習的孩子得到老師的表揚，長期無助後，慢慢形成的自閉。表現為強制自己“讀寫算”，課上積極筆記抄“板書”，課下作業工整。仔細看一下書寫的作業你會發現，看起來整齊，卻詞不達意，答非所問，這樣的孩子成績自不會好。這就需要家長和老師多費心了，他已經走到了死衚衕，不加以疏導會有不良後果。
這樣的孩子再也禁不起傷害了，應該是慢慢的心裡引導加學習方法指導，經過一段時間自然可以看到他們的真實的笑臉，因為他們的內心是“要強”，引導得法，還是不錯的。
賈老師讀數學
等待2084553
首先，要確定自己是不是真的努力學習了。真正的努力學習不是日復一日的坐在那裡，而是每天都有收穫。這是重要的。這個方面可以問一下老師、同學，看看在他們眼裡自己是不是真的那麼努力。學習也是有很多技巧的，學習要學會舉一反三、靈活應用。這些技巧自己是不是已經掌握了，是不是自己只是在死記硬背。
如果自己真的是在努力的學習的話，就堅持下去！！！記得不管別人怎麼說千萬要堅持下去。學習是個持續的過程，不可能出現立竿見影的效果的。另外，學習過程中很容易出現“高原效應”，說白了就是量變到質變的過程。在這個過程中無論你多麼的努力都沒辦法獲得更好的分數，但是隻要你堅持，堅持過這個難熬的時期，你的分數肯定能獲得質的改變。
黎明前的黑夜才是最黑暗的！
冬天到了，春天還會晚嗎？
…………
總之，不管別人怎麼說你一定要堅持，堅持！堅持就是勝利！
