happydaygz
題主應該很慶幸你的孩子能在這樣一個優秀的環境裡學習，對於初二的學生來說，能夠這麼拼命的學習，確實不簡單，這就是名牌中學的魅力，在名牌的初高中，基本都存在這樣的情況。
至於宿舍學習中引發的問題，我想先給你說一個小故事：
曾有一個神父問兩個牧師：“你們做禱告時抽菸嗎？”第一個牧師答道：“我做禱告時抽菸。”
結果遭到一頓痛斥。
第二個牧師答道：“不，我抽菸時做禱告”
結果得到了神父的讚賞。
問話方式不同，結果不同。人生就是這樣，換個角度思考，就能看到另一片天。這裡我們不去探討說話的藝術，我們說一說思考問題的角度：
我認為影響孩子休息的不是檯燈，而是這種緊張學習的氛圍！你的孩子，應該是感受到這種壓力，才過度在意外在環境的。然而這樣的問題，班主任是解決不了的，而且他也不會去解決。
所以，解決的最好辦法只有一個，那就是調整心態，積極的適應這個環境！ 這畢竟不是說話打鬧的違紀行為，同學們都努力學習這是好事，不要用對立的心態去思考這個問題，能睡就去睡，不能睡就起來和同學們一起學，這是最好的解決辦法。
當然，如果孩子心理壓力過大，不能理性看待這個問題，家長也只能選擇陪讀這種逃避的方式去解決了。
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贏在高三
初二是整個初中的分水嶺，初一基本屬於適應期，從小學升到初中，學習方法、思維模式、生活節奏、評價標準等方面的適應。初二開始難道加大，直接上高速，你不努力只會發生車禍。單說三大主科，語文閱讀量和難度直達中考，不再像初一每篇文章簡單的幾個知識點，而是由點串成線最後成面。數學，初二的數學無論是幾何還是函數都要求孩子全面的邏輯思維。英語也不簡簡單單是幾句固定的對話或單詞的積累，更注重語法的綜合運用。三大主科之外，新增加的物理學科，這門學科對於現在缺乏生活經歷的孩子簡直就是抓狂，講解的大多數生活的常識問題，但又不能直觀感受，只能靠理解。接著就是初二下學期的小三科（小四科）中考，各科老師對孩子的要求也是很大壓力，甚至個別學校出現主科讓位小三科考試的情況。最後就是不得不說的，被大家認為是“洪水猛獸”的青春期問題。初二幾乎大部分孩子都已經進入青春期，這一時期的孩子個性在快速發展，自我認知逐步形成，孩子不再適應家長，家長不再適應孩子，學生不再適應老師，再加上集體氛圍的影響。綜上所述，優質學校會猛抓初二，實現彎道超車或拉開差距，最差也保持不掉隊。
微觀語文
既然班任無法解決，就忍受吧。
學會適應環境，也是一個孩子成長的必需。
同學開燈學習，確實影響他人休息，但生活在集體環境中，就要適應，包括將來走上社會，工作了，每個人的素質都良莠不齊，不能要求別人一定要為自己考慮，有時，我們能做的，只有適應。
做為家長，要幫助孩子學會適應
有時，面對環境的不順心，孩子難免不開心，情緒低落。
為人父母，要幫助孩子學會適應，啟發孩子積極思考：
別人開燈影響我睡覺，我要怎樣做呢？
是掛一個簾子，擋一下還是儘量放鬆心情，不對抗，不敵視，這樣更有利於入睡。
總之，凡事都有三個以上解決辦法。
如果，現狀不能改變，不妨靜下心來，思考怎樣解決！
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親子心理師徐婧英
這樣的學生現在太少了！
現在整體上看，中學生刻苦學習的太少了，主要源於升學率擴張，教改不斷變化的目標設置，以及教師對學生管理的束手束腳，家長的過於寵愛與隔代關照。
初中二年級是人生的一個關健年段，它除去了初一時新鮮、萌動，又是中學生情力旺盛，逆反心理較強時期，學習是苦的，（那些快樂學習大多是屁話）多元化玩耍的誘惑太多，中學生的自制力相當薄弱。這時，學習稍一放鬆，就可能跟不少學習進度，學習一拉下了，欠帳一多，就可能對學習產生厭倦，一到初三就可能完了，不僅是學不進去，更學不懂了。進入高中，能改的空間太小了。
所以，再苦也要在初二階段咬緊牙關，刻苦學習。梅花香自苦寒來，不是一句漂亮話，而是自古以來讀書的心得。
初二太重要了，咬咬牙一挺就過來了。過來了就象高原現象，上去了海闊天高。之所以名牌初中的學生有這種刻苦學習的現象，應與學校老師的嚴要求、高負責的責任感有關，與學校發展目標有關。希望學校、家長對初二的學生嚴格更堅決一些吧。苦一年、幾年比苦一輩子好。
浪子108330356
比我聰明的人，憑什麼不比我努力？？
以前聽過一句話，沒有傘的孩子必須努力奔跑，不聰明的孩子必須好好努力。
好像我們足夠努力，就能勝過那些比我們聰明的人。連我們普通人都知道努力的重要性，難道那些聰明人不知道嗎？
只有真正見過星空的人，才會嚮往自由，那麼那些真的渴望成為比別人優秀的人，才會在深夜裡，努力學習，那些見識到壓力的人，才會不知疲倦，徹夜學習。
在任何一個需要做出抉擇的時刻，能做的最好的事情就是去做正確的事，最差的事情就是什麼都不做。
我是在什麼時候意識到學習的重要性的呢，大四的時候，以前和我一個班的同學，以前沒感受到，成績會和人生聯繫在一起，但是，那些好大學的學生，無數人掙著搶著，求賢若渴地給他們工作，而我們學校的很多學生，都是在考研，求的三年時間的喘息時間，求的更上一層樓來彌補當年頹廢的高三。
有時候會在網上看到那些毒雞湯，說，成績好的都出來給成績不好的打工了，我不認同那些看法，覺得那還是少數人，少數人可能不好好學習，也能在其它地方有所成就，但是我給不了我的小孩這種保證，我只能告訴他
人生不提供擔保和保證，只會給敢於發揮人生最大功用的人提供機會和可能性。
我只能讓他選哪條大多數人都能獲得一個不錯的工作，沒有那麼辛苦那麼勞累，不用靠體力吃飯，可以用筆，用智慧創造人生。
現在的小孩，真的是壓力越來越大了，我也想給我的孩子一個無憂無慮的童年，可是別的家長不給，我真的怕我的孩子輸給他們，真怕我的孩子將來埋怨我為啥當年沒逼迫他好好學習。
葉七寶
到了初二，“名牌中學”的教學氣氛比普通中學是會緊張一些，學校領導會大力宣傳，班級老師也會時不時的鼓動，學生自己更會感到壓力日重。成績優異的學生一般會更加勤奮刻苦，以求更上一層樓；成績稍差也會努力學習，奮起直追；成績排後的學生不能放任自流，自暴自棄，也得拼搏奮鬥，力求把偏了的科目扭轉過來。主流思想和傳統觀念中，中考是學生前途和命運的第一大轉折點，而初二學年則是這個重大轉折的分水嶺。無論如何，也得像獅子撲兔～全力以赴；要像小鳥築巢～埋頭努力！至於說拼命學習，似有些不妥！文武之道一張一弛；學習之道，有緊有松！既要緊張努力，也要放鬆活潑，把身心調理到最好的狀態，才能勇猛精進，高效率的進行最後的衝刺！
到海方知浪渺茫
孩子的學習氣氛這麼好，我覺得你應該高興啊。你不知道現在有好多學校學習氣氛特別差，這種氣氛很難變好，孩子們在沒有學習氣氛的環境下是很難學好的。我覺得這個時候你有的應該是鼓勵孩子好好學習，跟別人看齊。而不是向老師反映大家學習晚的問題。還是拼搏的年齡階段就應該拼搏一把，奮鬥的青春是最美的。不要讓孩子的青春留下遺憾。你也可以大力支持你的孩子好好學習，做好她的後勤保障和鼓勵工作。全家齊心協力，力爭讓孩子成績出色。
英語能力提升
首先感謝各位的回答！我女兒學習是很自覺的，成績也不錯，但她也反對這樣犧牲休息時間學習，而且這也是違反學校作息規定的。大家的回答都傾向於學習學習，好像只要努力學習就是好事，但這個時候孩子也正在長身體階段，沒有足夠的休息好嗎？班主任說她也沒辦法解決問題這樣對嗎？真的沒辦法嗎？還是像各位回答的一樣，只要肯學習管他什麼時間，心裡暗地高興不想去解決呢？畢竟這是集體生活，大家不需要遵守學校的紀律規則嗎？
happydaygz
孩子這麼好學，你攔著幹嘛呢？她自己想學習了，這種狀態別的家長求也求不來。你就順其自然，讓她自己規劃時間，適當引導，畢竟中學生的思維已經和小學完全不一樣了，一味地壓著是沒用的，只有家長老師去引導她，讓她自己慢慢學會合理的高效的學習，這也是成長的一個過程。家長及時給她做好後勤工作和心裡安慰，幫助她成才。
未完待續ZCX
我只想問，這麼好的學習氛圍，你女兒為何不學呢？是她對知識掌握的比較全面，領悟能為強成績很好？重點中學的學生都很好學，自覺性好，所以他們能上重點中學乃至考上好的高中和大學是必然的。其實孩子智力相差不大，缺乏的就是“認真度”。以前總說：寧當雞頭不當鳳尾。現在這句話看來是錯的有毛病的。有些普通班的第一名往往都不及實驗班的最後一名。環境造就人，周邊都是好學的人，試問，你好意思懶嗎？你能不好好學麼？
