AdaHan246065210
每当提起孩子在学新概念时，一些朋友表示不解，认为它枯燥、土气、过时，今天我来说说选择它的几大理由。
一、可操作性强。网上辅助资源很多，喜马拉雅上有课文的音频，可以找到很多新东方名师的教学视频，有课文的动画视频，有不同版本的练习册，课本上有中文解释，在家里自学简单方便好操作。家长负责提供教材、找好资源就好了，教材特别便宜，一本才二十多。其他原版教材正版价格贵，要么需要专门找老师，要么家长得花长时间精心备课，对于我这种非英语专业的妈妈来说实施起来有难度。
二、经典教材至今仍不过时。在中国风靡几十年，至今很多英语培训机构也在用。据了解，学而思网校、高思、新东方大部分班次都在用新概念当教材。我也看过一些机构采用的其他教材，内容与新概念大同小异，区别在于原版引进，没有一个汉字，彩色印刷，更多的图片，更能够吸引孩子。
三、如何选择取决于目标值。即对孩子学习英语要达到的期望值，到目前为止，没有让孩子低龄留学的想法，只是想在孩子语言敏感期尽可能打下良好基础，趁小学学科少，重点放在英语上，为高年级留出更多时间。
两年前带娃英语启蒙的初衷，是在大家普遍选择英语辅导机构的大环境中，尝试家庭英语启蒙道路，更省时省力省钱。两年过去了，我由最初的彷徨、孤独、怀疑到现在的从容、淡定，孩子没上过任何长期的英语培训班，零基础起步，已经达到能阅读《棚车少年》初章书、听力可以听懂罗尔德.达尔中章小说的水平，探索出一条低投入、大产出性价比最高的路。
只要家长常抓不懈带领督促孩子，每天坚持英语阅读，再辅以动画片、大量的听力输入，一定会取得远超机构每周两次课的效果。当然也不排除今后会报班，专门学习写作等在家中无法教授的内容。
四、学得必不可少。习得到了一定阶段后需要用一套教材实施学得。这是众多英语教学专业人士的建议。盖兆泉在《做孩子最好的英语学习规划师》一书中倡导走“二语习得”之路，在幼儿阶段大量习得，6、7岁时正式的学得，系统学习一套教材，学习精读、语法和写作，从此逐渐加大学得的比例，习得和学得齐头并进。《康妈学堂》的作者康妈同样认为要系统学一套教材，她认为用新概念1-2来做语法和综合英语技能的学习，这是支撑原版英文阅读上台阶的根本，她说至今还没有发现比新概念更适合做语法书和听说读写全面能力培养的教材。
五、效果是经过无数前人检验过的。听说在机构学习新概念一级一年之后，可以对接剑桥KET考试。曾经看过一篇文章，作者说自己上学时英语很渣，背了几十篇新概念课文后英语一路开挂，所有的考试所向披靡，英语再也不是短板了。一些论坛上也不乏有网友凭着新概念一二册开道，之前零基础，背会这两册后，一下子过渡到了桥梁书、章节书。这种飞跃着实羡慕死众人。但羡慕归羡慕，也得接受现实，不是每个娃都那么配合！任妈妈们雄心壮志，怎抵娃们就是不听喝。
六、内容不枯燥。新概念一级单数课内容都是对话，其实还是很贴近日常生活的，孩子接受起来很轻松不枯燥。
最后说说我家的学习进度，目前在做的是大量的听音频磨耳朵和孩子自己朗读，下一步准备做练习，巩固语法知识。孩子对背诵比较抗拒，我现在只要求她熟练朗诵课文。
涵好有你
对于从小学习英语及相关课程，依个人多年教学经验给出以下建议：
1. 小学五年级之前属于少儿英语，相关教材有很多，例如：剑桥少儿英语、Super Kids、趣趣英语等等，这些教材差异不大，内容基本一样，所以对于少儿英语，教材不是最主要的，主要还是得跟对老师，同样的内容，教出来的学生有差异，这就要归功于老师了，当然如果你想毁了孩子一生的英语学习，就随便找个老师学吧。Just kidding！我只是想强调少儿英语的重要性，千万不要觉得，小时候学学就行，长大再好好抓，这样绝对是错误的，启蒙老师可以成就一个孩子也可以毁掉一个孩子，家长一定要慎重慎重再慎重！！！
2. 五年级一定要开始学习新概念教材，不管是老新概念教材还是新概念欢乐颂等新型教材，一定要开始系统的学习，这是英语学习的第二块儿奠基石，抓住这个时期，英语定会腾飞。（当然选好老师也同样重要）
3. 学习英语的过程中一定要听、说、读、写、认、背全方面学习，哪个环节出问题都将会成为你英语学习中的短板。要想英语成绩好，短板是坚决不能要的。
最后，希望决心要学好英语的同学，静下心来，严格要求自己，相信我，打好小学英语基础，中学以后会节省相当多的时间和精力！
EnglishTeacherBunny
对于小学生的英语，其实我觉得大部分头条的人都说不出来具体，新概念还是英孚有什么太大区别，或者对于孩子的影响到底哪个最合适，你想想也知道，课程水平和孩子接受能力都不一样，所以谁也没有一个确切的答案。
对于孩子的英语教育分为两种：
一种是传统思维。就是选择线上或者线下的英语培训，效果怎么样反正很大家长心里知道，但是别的孩子都学了，自己的孩子没有，心里总是不舒服，万一成功了呢。对于这些课程，老师们也心知肚明，打出的旗号也是培养孩子英语兴趣。什么叫英语兴趣，意思就是哄着孩子玩，我说的难听些就是逗傻子一样。就好像看一些达人秀，国外的五六岁小孩的那种机灵，再看看国内一上舞台的那种呆滞，大人说一句小孩说一句，木偶一样，真的扎心。这种效果其实显而易见，我就问一句，所有后来英语好的人哪个是因为在小学的时候上过英语培训班导致的？或者打下了很好的基础？所以如果选择这种，你要认清楚其实就是培养个兴趣，看看能不能启蒙有点效果，达到认识个苹果、小汽车的英文单词这种程度，所以具体是哪个课程又有什么意义呢。
第二种是突破思维。说在前面这种情况在国内尤其是平民百姓家庭一般很少，认为很贵学不起等等，在日本韩国非常普遍。父亲在国内赚钱养家，母亲带着孩子到斐济或者其他相对平价的母语为英语的国家进行国际教育，一年或者两年。用全英语环境去影响，也开拓国际视野。废话不多说了，第一国际学校价钱很便宜，据我所知比国内的幼儿园或者私立小学学费还便宜。第二不要小看这一两年，我在读语言学校的时候，同学安娜带着孩子在斐济，他读斐济饿语言学校，孩子上当地的国际幼儿园。因为同学也都是外国人，很多白人小孩，孩子的视野也是很宽阔，非常机灵，关键的是：他儿子五岁，在斐济一年，现在已经会说韩语和英语。下一步安娜说还会去中国，因为老公的企业在青岛。什么概念？小孩子就会说三种语言，你能想象到他的未来是什么样子吗？
最多说到这里吧，纯手打，我是小编千顷游学，更多想法的游记在我的公众：千顷游学。这是个提供平价全英文环境的交流平台吧，环境到我的号里面围观。
千顷游学
低幼时期，可以EF，励步，其实互联网英语也很好，VIPkid，sayABC等等，以启蒙问我主要目标。上学，系统接受英语教育，建议新概念，从青少版开始，同时辅以听说练习，效果最好。
我是王富贵1
我是做少儿英语，提成绩辅导班，培养兴趣和口语就兴趣班。
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想飞的卡布奇诺
学那种教材其实不重要，重要的是1. 课堂是否有趣。2. 难度控制是否合理，让孩子能跟上。3. 老师是否能让孩子喜欢。
信赖是一种力量
课程没有太大的区别，主要看讲授课程的老师，如果老师非常懂小朋友，能激发小朋友的兴趣，让小朋友喜欢上学英语，那是最主要的。
玩转英语口语Claire
提高语法喝成绩学新概念，提高口语学后面两个
概括中心思想
重要的是让小学生开口说，看老师，看课程设计～～ 教材都不错的，
陆陆由由
新概念，教材编排上有梯度，难易程度掌握的好，内容与生活实际结合紧密。
