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暑假时间比较长，如何安排既有娛乐也看看书，科学安排暑期生活是一个值得各述己见，以供参考的问题。
现在我就来谈谈我对孩子暑假的管理安排。我有一个小儿子，放在我大姐那里让她给我管养，跟农村孩子玩耍在一起。四岁多才接回来，可是他很留恋姑姑那些玩伴。读二年级都有几次跑回姑姑家不回来。旷课几天。野性十足。学习也不怎么好。得8O分以上的次数都很少。读小学三年级英语也就4O一5O多分。英语我也就只认识26个字母。我就让他背英语单词，如，g，O，0，d，古得，好。这样既背出了英语单词的字母组成。也背岀了英语读音。也背出汉语意思。每课也就近1O个左右单词，背出来了给他2角钱。这样他每天会找我背单词，一个学期下来所学过的单词都可以背出来。通过背单词可能开发了大脑的记忆功能，他的英语成绩已经不会少于8O分了。语文也要求背课文，长课文就每天背一段，也是背一段或一课给他2角钱。他也会主动找我背书。数学六年级开始，暑假预习七年级上学期数学，就是先看课本上的例题，再照例题做后面的练习。暑期预习完一册数学书，给他1OO元，通过预习，他七年级数学突破9O分，七年级暑假就预习八年级上期的数学和物理。同样预习完一册书给他1OO元。
以上方法坚持下来，但读八年级时。一位新来的英语老师，她有点不会教。语法没学懂。期末英语只得46分。这个班英语最高分只有7O分。但我知道他八年级的英语单词能背出来。问题不大。至少是听得懂，看得懂英语，我告诉他不要怕，九年级还是可以提上去。九年级换了英语老师，英语成绩提高很快。他自己读九年级也更自觉。九年级开始进入年级总分第一名，并一直保持到中考第一名。现在是他是一位中学老师。
陈早华
教育界有句谚语就是这样说的，初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。很多人都认为初二是孩子成绩下滑的高危期。那么怎样才能度过这个危机？接下来我来谈谈我的观点。
初二的知识是初一知识的延伸与拓展，所以相比较于初一这是范围更广一些，而且难易程度更难一点。就像初一的语文考试，他的古文考查就是课内文言文，所以我们平时只要做到背诵，死记硬背就可以了，但是在初二的时候，他插入了课外文言文，这就需要我们在文言文知识方面不断的拓展，不断的加强。所以在初二的时候，我们一定要改善自己的学习方式，要勤于动脑，勤思考，善于提出问题，然后系统性的去解决一些问题。
其次初二的知识面要宽阔一些，所以学生一定要课外学习，大量的生活实践，然后在课外不断的知识积累，为自己的课内学习创造一定的条件。
在学生的心理方面，高二正是叛逆期，比较严重的事情，所以我们一定要，养成刻苦勤奋的优良品格，在学习中体会快乐，在快乐中学习。要有一定的忍耐力，创立明确的学习目标，然后知道自己是在为自己学习，在距离目标的同时一定要，向自己的目标不断奋进。
在学习习惯方面 ，就是要养成吃苦耐劳，有坚强的意志力，良好的品德，在遇到困难时要吃面儿上面对困难。
最后在初二的时候，人生观价值观慢慢的形成，所以这个时期一定要教育孩子爱祖国，爱人民，树立崇高的理想，对家庭和父母有望，达对自己负责。家长在这方面也要为学生提供良好的学习环境，避免对学生造成不良的影响。
饕餮视听
现在，我是一名教初二物理的教师。我的建议是:
初一的数学需要再复习，其它科目必要性不大。初二的英语，数学，物理需要提前进入状态。
先说英语吧，初一英语跟初二英语相比根本不是同一个层次的，到初二，单词量和课文内容突然大幅度增加，所以为了适应的更快，提前下手。
数学需要循序渐进，越熟练越容易
物理是新增加的内容，所以要提前了解
至于具体的时间安排，就看自己了。放松与学习安排好就行了😊
养花儿and育儿
有一句话是这么说的：
初一不分上下，
初二两极分化，
初三天上地下。
从这句话中我们就能明显地体会到初一、初二、初三在初中各个阶段所占的地位了，这也充分体现了初二的重要性。初中三年，初二是一个重要的过渡期，是一个起承上启下、街接和扭转作用的关键学期，因为这个学期既要把初一的知识进行巩固复习，又要为初三繁重复杂的知识打下扎实的基础。所以初二是重要的分水岭，是竞争激烈的时期，它能将成绩优秀的学生与成绩相对较差的学生逐渐区分开来。有的同学在这个时期对学习掉以轻心，导致学习一落千丈；而有的同学经过努力成绩迎头赶上。
由此可以看出，无论从中考还是从更长远的发展前景来看，这个时期无疑是一个积累知识、掌握本领和树立远大理想的关键时期。因此，同学们一定要在暑假合理复习并在初二狠下功夫，提前扼住中考的咽喉。
那么初一的同学在暑假期间怎样复习才能做好初一与初二的街接工作呢？
1.查漏补缺，确定学习目标。
根据平时的考试成绩，明确自己哪方面比较差，哪一科比较薄弱，就从哪方面哪一科狠下功夫。全面复习初一的基础知识，集中突破重点、难点、疑点。有余力的同学可以超前学习。
2.学会严格而合理地管理好自己的时间，制定科学的学习计划，劳逸结合，有的放矢。
3.培养良好的学习习惯。
4.家长要及时观察和询问孩子的学习状况，多与孩子谈心，多交流多沟通，了解孩子的心理变化，及时给予鼓励和心理疏导。
总之，初二是一个充满“挑战”和“危险”的阶段，希望每个孩子在暑假充分利用时间并通过自己的努力顺利渡过“危险”期，为初三的拼搏打下扎实的基础!
一枝寒梅68369
完成暑假作业之余，一定要认真“查缺补漏”——想方设法把不足、漏洞补好。尤其是数学和英语，这两科一时“虚脚”了（根基不牢），指望到了初二再去弥补，相当悬！作为英语，根据音标记单词是重中之重：一定要重新、仔细复习拼读规则、字母（组合）发音特点，如此记忆单词来才会事半功倍。
那种课外培训班，多数的主要目的是为了赚钱，看自己兴趣、劣势和培训方实际能力选择。
不管英语水平差还是已达到一定水平，都可以坚持看原版影视或改编过的英文书籍。先找有中文字幕的看，家长有时间就叫他们一起陪你看几回。记得我就曾经陪孩子一起看《功夫熊猫》，其实静下心来看也很好看的。也可买一个播放器（网上买很便宜），可插SD卡和U盘的那种，多下载些英文歌或初一英语听力或课文原文，如果是听力，顺带也把听力材料找到来，如一开始听不太懂时，可对照识别（后期也可下载初二的内容作为预习）。
扩大阅读量，多看课外书，并争取多做笔记——不动笔墨不看书、好记性不如烂笔头！建议下面这些书可借来或买来看，像：《骆驼祥子》、《海底两万里》、《基地》、《红岩》、《汤姆•索亚历险记》）、《哈克贝利•费恩历险记》、《老人与海》、《城南旧事》、《昆虫记》。同时要求自己每天写日记，形式多样：可以是心得体会、所见所闻所想、也可以是诗歌散文……不要求词句多么华丽优美，能养成好习惯、语句通顺、没有错别字最重要！
还可以和父母、爷爷奶奶或外公外婆、其他孩子等一起滔历史、谈地理、聊生物等，看看他们是不是比你懂得多，目的是激起自己的兴趣，同时也在复习所学知识、检测自己听懂了多少。除了在家忙“恶补”，有条件、有机会也出去找找“诗和远方”，特别跟地理、历史、生物等有关的东西要多留意。
更可以适当预习初二的课程，尤其是将要新增的“物理”。可以问问自己的家长或借阅相关资料，先从实际出发，探究一些现实中的物理现象，争取激发自己的“好奇心”和“兴趣感”（特别是男生）。
即使你总是忍不住会“制造麻烦、困惑”也不必恐慌，这个时期的孩子犯错、叛逆、躁动是自然现象，也是你在走向成熟途中需付出的代价。但不能太过分了，以免引起长辈的反感“群起而攻之”，慢慢也要理性思考问题，不能总由着自己的性子来，
主动找父母或其他长辈谈心，听他们讲自己的成长史，和你一起成长：他们有时间能陪读可尽量陪读你几回，从安排同时准时作息时间开始，每天抽时间和父母一起讨论学习和生活中遇到的困惑；主动把自己的作业、背诵、错题订正情况交父母查看或批阅；陪父母一起读书看报、聊天散步，每周要争取一起锻炼身体2~4个小时。
（插图来自网络）
种金易
很高兴为你解答疑惑。初一升初二阶段，这是一个过渡期。很多学生由此而分出成绩的差异。好学生成绩太好，差学生成绩一般。处在中等水平的学生成绩也只是中等偏下，而中等偏上的学生只占少数部分。
很多家长为此担心会出现这样的情况，于是恶补学习变成为众多家长的方式。家长们这样想，孩子可要受罪了。好不容易一个暑假，居然还要学习。
其实我可能是不建议让孩子在暑期学习的，毕竟已经过了一个学期，学生心里疲惫。如果刻意增加学生的负担，那只会适得其反，让孩子更厌烦学习。不妨在暑假期间，让孩子痛痛快快的玩耍，也可以跟随父母一起去旅游等。这么一来，孩子可以完全放松下来，这对孩子的身心健康发展很有利。
想必我这么说，有很多家长不同意吧。那我们就来聊聊暑期如何复习？
第一：预习。如果说让学生再重新复习以前学过的知识，想必很多学生都会认为很没有劲。确实如此，如果是我，我也不想再复习。此时不妨学习新的知识，可以向高年级的学生借几本书，趁着暑期时间做好预习。
第二：学英语。英语作为我们接触的第二语言，不少学生对它很无奈。为了改变这样的现状，不妨报一个英语补习班，查缺补漏，温故知新，把英语基础知识学牢。
希望我的回答对您有所帮助。
教育咪咪哒
刚读完初中一年，初一的暑期就显得十分重要。因为初中的关键在初二，进入初二之前的暑假，自然有重要的意义。
我认为，初一到初二的暑期的学习，一要回头看，二要向前看。
“回头看”，是要看清初一这年中，自己对初中知识的吸收程度怎样。是驾轻就熟，还是有诸多失误。尤其要看看数学和英语这两个学科学得怎样，有没有问题，问题严不严重。总结一下，学习方法的效率高不高，该怎么改进。当然也不要忘了复习和巩固初一知识，打好初一的底子，初二才是你的天下。
“向前看”，就是提前了解一下初二的各科要学的知识情况，哪些需要用到初一的知识，哪些就是全新的从头开始的知识。并从知识上、心理上做好准备，俗话说“不打无准备只仗”嘛。当然有必要提醒一下，重要的事情说三遍:不要去花钱提前上初二的内容，:不要去花钱提前上初二的内容，不要去花钱提前上初二的内容。这其中的道理不言自明。
江流天地之踏浪无痕
现在很多情况都是初一升初二的暑假就去提前补习初二的新课程，其实从专业的角度来说，我并不建议这样的补课，如果初一的课程学的不扎实，就踏踏实实的巩固初一课程中学的不好的内容，趁暑假的时间把薄弱环节补起来，新学期开学好好学习新课程，提前学习新课程的弊端就是囫囵吞枣不知其所以然，造成旧的消化不了新的还嚼不烂，新学期的课程还没办法衔接，一直下去就是恶性循环，所以，踏踏实实走好每一步路，根基牢固，才能竖起高楼，盲目补课适得其反！
心语180711814
你好我是一名中学老师，其实初一刚结束可以让孩子休息休息，毕竟这个阶段的孩子还是需要以玩为主！
如果需要复习的话，我的建议是可以提前看看物理，毕竟物理从初二才开始接触，很多学生刚开始比较陌生，没有概念，加上对一个新的事物，上手有点缓慢！
所以有建议，可以提前预习预习物理！
还可以每天早上听听英语读读英语！
总之，这个时间段，多让孩子玩玩！适当学习就可以！谢谢！
我是一名中学老师，喜欢我的可以点击关注！
谢谢！
中学老师颤抖吧化学
暑假时间长，又是初一升初二的时间，真的很适合查缺补漏，迎头赶上。
以英语和数学为例，进行讲解复习方法。
数学是理科，重在定理、公式理解和运用。可以将书目录翻开，对照目录写下自己还记得住的内容，遗忘的就是复习重点。
老师布置的数学作业，完成时想想这道题考的是什么？多这么想想，进行总结，知识就能活用了。
英语是语言，以现在的考试和实际运用趋势，越来越注重实际运用，打通听力是关键。可以去了解原典学习法，趁暑假好好打打基础。
假期就是弯道超车的好机会，要能耐得住寂寞、沉的住气。加油！
