馥语看社会
我不认为这是学校问题，而可能这是家长问题，或者孩子问题，第一，孩子是每天都写到凌晨两点多吗？第二，家长为何不在孩子该睡觉的时间，让孩子睡觉？不能教育好孩子，而在网上控诉抱怨，这个办法不是好办法。
我家小孩从来没有写作业到很晚的时候，每天10点半睡觉，考试前最晚不超过11点，要保证孩子的睡眠，外加上营养，这样才是孩子健康成长，有时候要晚的时候也会被我坚决制止，绝不破例。
我始终觉得，时间和效率，这个问题上，我们家长很多人分不清，他们觉得学习时间长才是学习，而我认为效率第一，没有必要耽误时间，学习的目标在于学会，而不是学了多长时间，时间和成绩也是不成正比例的。
所以，孩子学习要晚的时候，我就要问问孩子，是否会了，有时候还要简单的抽查测试，看看孩子情况，如果真会了，那么就可以了，不写作业，睡觉，其实，老师的题海战术也可以理解，就是怕你不会，你要是会了，老师也不会说什么的，毕竟学习的目标是成绩。
出现孩子学习很晚的情况，关键就在于家长是否有勇气，制止孩子写作业，这种疲劳战术，其实是非常影响成绩的，孩子学习那么晚，为了作业而作业，啥都记不住的，而且还因为睡眠不好而耽误上课，更加得不偿失，所以，家长保障孩子睡眠，这是必须的。
韩东言
坑人！我觉得太坑人了。
1.我是一名高中数学老师。我知道高中生的作业特别多，本来就起早贪黑，6点多就要上学，晚上10点左右才下晚自习，学生做作业要做1-2小时，有的做到凌晨1点左右。他们确实很辛苦，根本就没有足够的时间休息！我的学生里面有的长期熬夜做作业，我觉得很揪心。我感觉10多年过去了，学生的作业是越来越多，学习压力是越来越大！
2.我们知道无论是高中生还是初中生，正处在青春期，这一生长发育的黄金时期，如果学生缺乏足够的休息时间，睡眠不足，就会影响身体发育。可能体质下降。现在的学生普遍花在学习上的时间太多，而用在休息和锻炼的时间往往不够，这样学生的体质不下降才怪！
3学习是很重要，但身体也很重要。一旦错过发育黄金期，以后怎么补救？岂不是耽误学生一辈子，孩子的体质受损，影响的是我们民族的未来和前途！
救救孩子吧！
请学校的老师不要布置那么多作业了！
请有的老师不要发神经，罚抄，让学生把一个内容抄写100多遍，这样毫无意义，只会加重学生的负担。还会让学生产生厌学的心理。很多学生忙到很晚，就是在完成老师布置的罚抄作业！很可笑。
通过罚抄来教育孩子，那岂不是背离了教育的初衷？
4.注意提高课堂学习的效率，把握住课堂，就不需要学生课外做那么多作业。偏偏有的在校老师课堂上不好好上课，学生无奈只能课外多下功夫，结果就牺牲了宝贵的休息时间！
5.我是一名补课老师。我知道学生平时作业多，没时间做我布置的作业，所以我很少给学生布置作业。就算我布置了，学生也没时间做。他们的作业实在是太多了，抽不出时间来做。除非学生要求我布置，我才布置。我的作业也不是硬性的，不是非完成不可的，而是弹性的。学生如果有时间，就可以做，没时间，没关系，全部补课时当堂解决！坚决不增加学生的负担，但同时保证学习的效果。
6.我长期从事高中数学教育工作，给学生答疑解惑，提高他们的学习效率，让他们不用那么辛苦，可以有更多的时间睡觉！要知道，高中生如果没人指点，自己摸索，很费时间和精力，效率低下。
7.2018年高考，我辅导过的高三学生数学大部分考了120分以上，总分550左右。
我的一个学生按照我的思路来学习高中数学，做完了我这里我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！
还有一个学生用我的资料，补课两年，从35分提高到124分，分数一直在提升，从未下降过。学扎实了就能考高分。前提是，学懂了，学扎实了，自然就能考的好。
老邓的观点
跟你说个事，同样的作业，我家的最多一个小时写完了！他的同学家长今天跟我抱怨，说孩子正常得写到9点多到10点多，这是咋回事呢？而且今天交流了一下成绩，我比较不重视孩子的考试成绩，这次我特意问了一下，我儿子说正常是满分，一般就是几个同学并列第一！而那个写到9.10点的女孩，成绩一直在中下游！我分析了一下，不知道对不对哈！一般我家的写作业，不会有人陪着，自己写，写完以后把不会的留着，然后给我们检查！然后一起来攻克那就题，一定要给他教，甚至我可以替他写作业，但是他必须得会！如果能把自己那道不会题目想明白了，还会有一点小奖励，比如给他叠一个他喜欢的纸飞机，或者可以起来跟我一起玩一局体感游戏，寓教于乐嘛！反正这样的小游戏我们一家三口乐此不疲，从小就在玩！反观那个女孩的父母，我比较熟悉，他们两是做婚庆的，就算晚上在家了今天都是两个人躺着玩手机游戏或者开直播什么的，孩子呢，往那一丢，再弄点零食放在那里，不管不顾的，孩子不会呢，就是骂就是打，那样孩子反而就是逆反心理严重，提不起来兴趣，畏头畏尾的，长此以往，成为了他的一个负担！个人认为引导很重要，孩子写的慢或者不愿意写很大原因在于家长，没有正确的引导他！像我弟弟，到了高三了作业也从来没有做超过8点半的，再做下去也加深不了记忆，起不了作用了！做不完第二天早早的起来做！高考前个把月还天天去准备什么滑板比赛！虽然的确发挥失常了，不过也是一个不错的学校，合肥的中科大，现在考清华的研究生！8个字，寓教于乐，劳逸结合！
带血的盒子
我小孩这次期中考试考得不错，名次从23一下窜到第5，引起其他家长关注，主动联系我们教育方法，其中一个优等生的家长也联系我们，人家孩子每次都前三，包括这次，只是有一科比我家孩子低了挺多分，一聊才知道，人家孩子每天回家先看电视，再玩平板，然后才写作业，每天按时睡觉按时起床，没上任何补课班。再看咱家孩子，补课班好几个，天天作业写到11点。老师说作业绝对没多到要写到超过9点半的程度，我们也认为没有多到那么夸张。同样的教学，同样的考卷，有满分的也有一位数的。所以，作业并不一定很多，问题出在孩子自身的差异，还有家长的态度和方法上。
五月的风37758513
我觉得不是坑人。
记得上初一的时候，老师也是布置一大堆的东西，要求家长配合这，配合那，结果累得我像死狗，孩子也要到凌晨一点两点才得睡觉。
这个学期我突发奇想，感觉家长的干预，太不好，为什么呢，原因每个孩子都有自己的一套方法去学习，我们家长人为地加入我们的方法，搞得孩子不得不放弃自己的学习方法，改用我们的学习方法，结果夹生饭，可想而知了，我天天陪读，学习不光不见好，还不断下降，孩子也不得好好休息。
于是我改了，让孩子自己学习，错了自己想办法改正。
时间保证:只有周日下午或者晚上可以玩耍或者使用手机，说到做到。
考核保证:他负责报喜，我负责抓错，他报的喜多，我抓的错少，考核合格，可以按计划玩耍，并发活动经费。考核不合格，对不起，只能在家，呆住，可以用手机一个小时，但是，其余时间，学习。
就这样，我的孩子不光学习成绩上来了，还很早得睡觉，一般晚上十一点就可以睡觉，最后我还不用累，也不用血压高了。
老师布置的作业，一般，或者起码按中上水平布置的吧，都作业简单，我想这个班的同学都会变成废人了。所以布置作业，有一定量，一定难度，对于学习差，不努力的，当然晚上两点完事罗，学习好的，自觉的，努力的，一般我想，该会在十点半到十一点半完事。
说事可以，说全面了，说说你的孩子，说说老师，说说家长，是如何搞学习的，相辅相成，单说老师，这本身就是不对的。
might003082
题主特别提出“有的孩子”，是指一个班很多孩子还是指个别一两个孩子，有的孩子凌晨02:15分还在写作业，学校到底是在“教人”还是在“坑人”，这个先不妄加评论，我先说说自己的看法。
曾经发生在我身边这样一件事，孩子作业太多，经常做作业到12点钟，甚至有时爷爷奶奶帮孩子做作业，但是家长知道之后狠狠的批评了爷爷奶奶和孩子，因为家长经过了解，发现同班同学都能按时完成作业，但是自家的孩子因为没有养成独立完成作业的习惯，所以在做作业的时候总是拖拖拉拉，心不在焉，效率很不高，作业总是能熬到很晚。
如果一个班很多学生学生做作业都会熬到很晚，那么就说明可能老师真的布置的作业很多，这个时候作为家长就要适当的和老师进行沟通，在保证孩子健康成长的基础上按时完成作业。
总而言之，事情了解清楚之前都不能去妄加评论学校或者老师，既然把孩子送到学校，那么就要对学校持有信任。
饕餮视听
首先，摆正心态，不要偏激，一般来说，学校迫于减负压力，都不会布置过多作业。分析一下孩子完成作业晚的原因，是拖拉造成的，还是纠结于不会的题造成的？我女儿初一，6点20到家，写学校作业，练古筝40-50分钟，练长笛20-30分钟，乐理三级基础背题，语数英三科培训学校作业打卡，各学科预习，复习，一般11点前睡觉。每周五晚两小时游泳长训，每周六8点至3点半语数英三科补习，每周天8点半至2点半乐理，长笛，古筝特长班。遇小长假或周末作业少，女儿会要求我带她去学两小时双截棍。女儿有段时间总是作业拖拉，没时间练习特长，我就改变她的时间安排，作业不管写了多少，8点半必须开始练习古筝，长笛，这个策略的实施，杜绝了她偷懒的小心思，全部忙完也没耽误她11点前睡觉。一周前我郑重的问过孩子:累吗？女儿说:“作业多时有点紧张，但在可承受范围内，妈妈，实际上有些同学是为了不做家长的作业或少练琴，一直拿学校的作业磨蹭，好多小学阶段考出10级乐器的同学，现在都不练琴，我觉得现在挺好的，学习和特长两不耽误，挺感激你对我的安排。”简单介绍一下:孩子三年级前，只报过轮滑，滑板这些运动类兴趣班，只要写完作业，就会带她去练轮滑，滑板或出去玩，所以写作业不用催，这个好习惯坚持至今。四年级开始学古筝，五年级开始学乐理和长笛，六年级开始学游泳。感觉乐器和运动类特长让孩子特别自律，能吃苦，会坚持。小学阶段除了数学可以，语文和英语都不好，小升初报了语数英三科的衔接班，女儿把语文补习老师当偶像，由原来特别讨厌语文转变成主动学习，英语和数学的补习老师也非常负责，晚上10点多还能线上讲解孩子不会的题，写作业的效率大大提高，节省了很多时间，建议文化水平低，辅导不了孩子的家长，一定要给孩子报个靠谱的培训学校，现在，孩子三科都提高了很多。家长的坚持，时间的合理安排和对孩子的鼓励非常重要，皮格马利翁效应多运用一下。
天天乐呵呵啊
首先说作业太多的，这个说法其实没有量化，是不能说通的。就像上星期我说我的儿子做功课太慢，她妈说作业多，要听写70多个词，还要做一页数学题。我就来火了。70个词，就是140个字，连拼音，给尽300个字，要写多久？数学一页，两个部分，都写了限时建议，一共才15分钟，加起来就40条加减法。要不要2个钟头？实际上40分钟左右的功课，他做了两个半钟头。就是每写一笔都那么慢吞吞。
所以，对功课多少，首先还是要用可以量化的方法去看，究竟要做多久，比如上面说的，300个字要写多久？2秒写一个字是比较慢了，也就600秒，10分钟，已经是听写一个单元的生词了。然后判断孩子做功课的态度和速度是否合格，才能正确判断作业多少。而且，当把作业量化后，才能对作业量过多的学校有的放矢地进行曝光和批评。因为孩子要做到多晚，有时候还真的要取决于做功课的态度和家长辅导的，不能作为作业多少的判断依据。而量化功课后，可以发现其实大部分功课是有我们认知的准标准时间的。做功课的思考时间，其实不会很长，尤其是小学，思考很长时间的话，要么是上课没听，要么是老师没讲。这样就要好好分析实际情况了。作业量太多真的很影响孩子的学习热情的，但作业太少，没有得到唔够的训练，却是学不好的。学校家长都要实事求是地对待，找到平衡点才对。
HeeheeChen
以前高中老师布置了七篇暑假作文，我在最后一夜，一口气分七章写完，上批校长和学校规章制度，下怼各科老师学校食堂。把语文老师看的脸都绿了，把我叫过去，然后觉得无话可说了，最后就说了一句“没事了”。之后发现语文老师的教学方式变了不少，虽然我的所有作文由于只写负面，所以一直都是零分，但是老师本人还是对我不错，她知道我改不了，再好的作文，只要批评社会批评教育的，那肯定零分，高考也一样。
回到正题，作业这么多，为什么一定要去完成。到最后，一点效率都没有，做了也是才白做。你可以定个时间表，比如晚上花三小时作业时间，到点，不管做没做完，马上睡觉。老师会批评，自己当耳边风就是了。就算是高三，我也是九点准时睡觉。夜自修同学分一下作业，然后互抄一下。只要开心，自由，简单，最后上普通大学没什么不好。
sun145846904
作为一名初三孩子的家长，我感同身受，无比愤怒和无奈！
愤怒是现在的教育考核体制和大环境。
现在老师考核压力很大，特别是名校。老师精力有限，就通过布置大量作业，让家长签字监督，否则明天可能会接到学校电话。这样经常孩子和家长都深夜才睡，孩子很累家长疲惫。
大环境呢，要想成绩好，特别是上名校和重点班，就得补课，因为大家都在补，厉害的老师有些专门辞职搞培训班，很无奈。周末各种培训课，语数外物化，结果孩子周末比平常更累，一周7天根本没有休息，而且晚上睡眠经常不到6个多小时。虽然沒收学费了，但培训费是以前学费的N倍，穷人的孩子今后更难了！
分数决定结果，分数论英雄，根本沒有关注孩子的习惯，身体，情商，品德等各方面的综合培养和成长，更不会与社会接轨，社会适应能力越来越差。
唉！好无奈
