Angelina520
首先，這個問題折射出了社會的浮躁和家長的焦慮。因為我覺得如果孩子成績很好，家長本不該受這個問題困擾才對。
那麼，我們應該怎樣看待這個問題呢？我覺得應該先回答這樣三個問題：1、孩子成績真的很好嗎？還是自我感覺良好？2、孩子自己對上輔導班是什麼態度？是願意還是反對？3、作為家長，我們真的瞭解孩子嗎？我們自己怎麼看待這個問題？
只有回答完了以上3個問題，我們才能進行分類討論：如果孩子成績真的很好，好到一直名列前茅，自主學習能力又很強，那我們完全沒有必要送孩子去上輔導班。但如果孩子成績只是相對的好，或者只是自我感覺良好，可以考慮給他找一個相對正規一點的機構，最主要的是找一個適合他的老師。
當然，這一切的前提是孩子同意。因為畢竟現在大部分的孩子都在補課，包括成績很好的，競爭壓力確實比較大，可能稍有不慎就會被趕超。但是，在選擇補課機構的時候，得認真挑選，否則，如果效果不佳，浪費的不只是那幾千元錢，耽誤的可是孩子寶貴的時間。
所以，我覺得上不上補習機構不是重點，重點是能不能遇到一個適合孩子，能給孩子做示範榜樣的好老師才是關鍵！當然，好老師可遇不可求，這得看緣分。其實，現在的學習途徑有很多，也不一定非要到輔導班去學習，比如各種平臺，高手很多，我們可以幫孩子去多留意，多關注，保不住哪一天，哪一刻就遇上對眼的良師益友了呢！
毛老師數學課
關於這個問題，我覺得因人而異吧！首先不同家長對於孩子的期望值是不同的。我見過成績很差的同學在補課，也見過成績全校名列前茅的也在上補習班。或許正是因為有成績很好的學生都在補課，所以家長都拼命將孩子往補習機構送吧！
一位同事的孩子，在剛過去不久的期中考試中全校排名前20名，雖然說孩子的父母本是老師，但是這位孩子在外面還是補了不少課。因為孩子的媽媽希望他可以上最好的高中，進最好的班級。主要是，同事提出給他找補習班，孩子自身並不反對。
記得之前還有一位家長和我抱怨，孩子成績不錯，但是作為家長希望他可以更進一步，於是希望孩子可以去補課，但是孩子並不願意。然後我的回答是，孩子不願意去補，就不要去了。因為，補課並不意味著就一定可以提升成績，要是孩子心底不樂意，說不定還會適得其反呢！
透過這兩個例子，其實成績好的孩子需不需要補課，關鍵還是看父母的期望值以及孩子的自身的目標設定了，當然最重要的一點是孩子的主觀意識究竟想不想去參加輔導。
只要孩子想補課來提升，那麼補習是有益無害的。如果孩子不願意去，那麼說不定結果就是花了錢還浪費了時間，成績也沒有起色。
懂哥物理
孩子成績很好，還需要上輔導班嗎？說說睿爸的看法。
為什麼要上輔導班？
問這個問題的家長，應該是不明白為什麼要上輔導班？
孩子為什麼要上輔導班呢？就是因為孩子成績跟不上，所以，需要輔導班老師幫忙補習，我們叫輔導班也可以叫做補習班。
也有些家長也許會說，學習好的補習一下，不是學習更好嗎？
關於這一點我是不贊同的。現在的孩子的學習壓力已經夠大了，每天寫作業就要寫到很晚，週末又沒有自己的一點時間，孩子也是人，時間長了怎能受得了？怕孩子輸在起跑線上，把孩子當機器一樣對待，搞不好，就會適得其反。
想讓孩子更優秀，不上輔導班，要怎麼做呢？
望子成龍，望女成鳳的心情，每個家長都一樣。但是，我們不能因為心切就拔苗助長。
孩子學習已經比較優秀了，我們應該做的，就是讓孩子發展自己的興趣愛好了 。
結合孩子的愛好和時間，幫孩子報一個孩子喜歡的興趣班，這也是學習啊，孩子在輕鬆喜歡的環境裡，把自己的特長培養起來，這才叫素質教育。
不要一味的去重視成績了，第一名註定只有一個，孩子成功的途徑不是隻有學習成績好這一條路。幫孩子把興趣愛好培養起來，孩子長大以後會有我們意想不到的驚喜的。
歡迎訪問我的頭條號“睿爸快樂育兒”，瀏覽更多育兒知識。睿爸和睿媽是一對真誠的爸爸媽媽，本科畢業於鄭州大學，睿爸修了工商管理和物理工程雙學位，我們育有兩子，一個10歲，一個3歲，老大學業優異，我們以親身經歷分享育兒經驗。所有回答全部保證原創，歡迎分享、收藏、評論、關注。
睿爸快樂育兒
先說一下現實情況：目前身邊普遍的情況是：學習越好，在輔導班的花費越多，現在很多輔導班打出的旗號不是輔導，而是“培優”，我想大家大概能看懂這是什麼意思，就是尖子裡再拔高。其實現在全民上輔導班幾乎是一個趨勢了，學習不好的想補補基礎，學習好的想再更進一步，整體教育環境的競爭激烈程度早已超乎了我們的想象，不信看看中考時一分之差排出幾十甚至上百名的現狀就知道了。
題主的問題我覺得可以從幾個角度去考慮：
1、看孩子意願：
這是最重要的一條，孩子對學習有沒有興趣，對哪個領域有興趣，是否願意進一步去研究，是否對自己目前的成績很滿意，是否希望更往前走一步，覺得日常的學習節奏是否足夠緊張，是否能接受，對課外輔導機構是否排斥，幾個問題問下來，讓孩子綜合去衡量，希望享受快樂童年，還是希望更加出類拔萃，可以給孩子一個選擇權，事先需要說明的是，這種選擇無關對錯，家長儘量尊重孩子的意願。
2、上什麼類型的輔導班？
是想學點什麼課外特長，還是針對課內內容查漏補缺提升能力，這也是需要考慮的，如果學習成績足夠好，目前仍有餘力，是否願意再多學點東西讓自己的能量得到進一步釋放，如果學習上仍有困難，目前雖然成績好，但有一些弱項希望補充，也可以進行有針對的學習。
3、看經濟能力
課外輔導的費用不少，如果經濟上有困難，孩子目前獨立應對學習問題沒有難度，自己的學習自覺性和能力都很好，可以不做考慮。
所以輔導班這件事，無論是針對學習好和學習不好的孩子及家長來說，完全是個人想法的問題，想上的理由很一致，希望成績更進一步，孩子以後有更好的發展有更多的選擇權，不想上的理由有很多種，希望孩子有足夠的休閒娛樂時間，有能發展個人興趣愛好時間，對孩子能力有信心或者乾脆對孩子的學習不報期待，很多很多種。
如果孩子已經大了，這種事情只能是家長給建議，孩子來選擇了。
三寶媽媽心經認證號
輔導班的目的是什麼？如果說就是知識的輔導，那成績好了，自然就達到目的了，那就可以不用上了。
如果說你的目的並不是成績，而是繼續跟著老師去訓練某項技能，那這樣的輔導就可以繼續上呀！
例如技能技巧類的，他不是立即通過成績來判斷的，而是長期的一種興趣能力的提升。還例如有些是對學生的注意力、交往能力、記憶力等方面的專業訓練，這也不取決於成績的低與高的問題，而是構建了人的全面發展。
當然，還有一種情況，成績只是一種假象，一旦等你停止上輔導班，成績就會下降，這也是存在的。
所以，總結為一句話，要看孩子自己的發展情況來決定。
六和麥田
個人覺得沒必要！我家兒子成績也不錯，我就讓他報校外的輔導班，學習他感興趣的東西，有次帶他去一家剛開辦的輔導班，有個漂亮的女外教，兒子試聽了一節課，覺得很好玩，他就去學習了，還去了專門畫畫的輔導班，他也喜歡，也就學了，我家那個想法多，活潑，愛吃，愛喝，愛玩，也愛看書學習，總覺得太有精力，但是到床了就睡著了！個人覺得還是學點他感興趣的東西，比較靠譜！
禾呈部落
不需要上。上補習班，這樣的事本身就是自己的選擇，自己已經對孩子滿意，就不用上了。💃💃💃💃💃
可是題主問這個問題，說明有點緊張甚至焦慮了。
如果發現孩子和之前比有下滑，就晚了。多關注孩子，多測試。自己家的孩子，早發現，早補習。對你有幫助嗎？💃💃💃💃💃💃
雖然我是一名教師，我家的孩子一直在補習。我對於補習的態度是：學習就是以前所說的拜師。給孩子找優秀的，佩服的師傅。是一輩子的事。只要有比我們優秀的，我就希望孩子能去學習。
我們成年人也一樣， It's never too old to learn.你同意嗎？
麥克英語常考易錯題
我覺得應該視情況而定，還要看看所選擇的輔導班檔次，孩子的成績很好，如果沒有短板，家長還是要多注重孩子多方面的能力的培養吧，不需要浪費太多的時間。
首先，孩子的成績很好不是恆定的，要根據孩子的個人需要，要是孩子覺得還有必要再通過補習班來幫助自己，可以讓孩子參加輔導班。上面說到輔導班的檔次也很重要，如果輔導班的孩子學習平平，老師水平一般般，我覺得就不能把孩子送去輔導班。
再就是，孩子的成績很優秀了，其他方面的能力是否有欠缺？如果覺得孩子的時間和精力還可以，那就可以考慮報一些興趣班什麼的，可以培養孩子其他的素養，比如音樂素養之類的。也或者可以帶孩子參加一些能讓孩子感身心愉悅的活動，進孩子健康發展！
最後，上補習班最終的目標是提高孩子的成績，但家長一定要明白，孩子的成績不是學習的最終目標，也不能決定孩子的終點，孩子是否能適應社會的生存才是關鍵，所以培養孩子的自信心，感恩心，孝心，讓孩子學會為人處世，學會獨立的能力也很重要。
因此，孩子除了學習還要具備更多的生活技能，才能更好的促進自己的學習。
童蒙育兒
隨著社會的發展，人們對於教育的重視越來越大，尤其是現在流行著這樣的一句話：孩子不能輸在起跑線上。於是我們看到從娃娃抓起，全國各個地方的父母為了孩子不顧一切，不顧一切地為了孩子的發展。父母的苦心是顯而易見的，那就是希望孩子能越來越優秀，將來多一條發展的道路，多一片廣闊的天空。父母的初衷是好的，但這樣真的是為了孩子們好嗎？
我們回到這個問題，孩子成績好說明孩子本身就很優秀，就很出色了，但我們也應看到，成績的好壞並不是評定一個孩子的唯一要素，卻是社會構成中的重要因素。當我們聚在一起，談論最多的就是孩子的成績。小時候孩子認識了多少生字，幾歲會說話，上了學孩子成績如何，初中、高中更是如此，孩子進了哪個重點高中 了，考上哪個名牌大學了。孩子的成績成為我們交談中最重要的資源。
上輔導班現象是最近幾年盛行起來的，過去的人們學習由於條件限制是不需要任何輔導的，也沒有輔導的，更不會去上輔導班。隨著社會的進步，人們物質條件的改善，於是各個輔導班應運而生。其中英語、數學的班最多。家長們一定抱著別人家的孩子都上，我家孩子不上就落後了這樣的想法支撐起一個個輔導班。這真是可憐天下父母心。
面對這樣的現象，個人認為按需而定，因人而異。這裡的需指的是輔導班的資質。人指的是孩子的能力。現在的輔導班家長們只能把它當作是輔導，學生在學校的學是主要的。如果孩子學得是一個興趣班，那就不用任何猶豫，與孩子商量後選擇一個即可。
說文寫作
我一貫反對差的上補習班，但成績很好的，我是支持孩子去上補習班的。
成績很好，說明孩子學有餘力，在學校吃不飽。
國家也需要挑選一些尖端人才，每年國家五大學科的奧賽，能夠拿到名次獎牌的尖子，很容易被北清華五這類好大學錄取。真是學習很好，學有餘力，不妨讓孩子去試試競賽類的班，爭取拿個獎。
如果只是一般的好就不要了。一般的好以高考為目標。如果以高考為目標，就儘量讓孩子在一線名校學習吧。一線名校老師水平高，學習氛圍好，是不需要補習的。
