四岁的小女孩在家里可以无忧无虑的玩,在学校不和小朋友玩,这是自闭症吗?

我的青春不服老


你好,我是一名特教老师,希望我的回答能够够帮助到你。

孩子不是自闭症,只是性格方面的内向,家长不用太多担心。

说起自闭症,它不是不说话,而是发育障碍的疾病,其核心症状是社交方面的障碍以及行为方面的障碍,不说话或者话很少只是它其中一个非常小的方面。

说到这个孩子,我倒想起我小时候了,我小时也是一样,在家里能说会道,但是到了学校,可能有点胆怯和压力,变得不太爱说话,也不太喜欢和别的小朋友玩。因为小时候受各方面因素的影响,尤其是家庭方面,人的性格是会变的。

究其原因,就归结为小时候的不自信,小时候的成绩倒是很好,但是就是因为父母比较忙,疏于照顾,在学校有的老师也比较势力,所以时长会疏于关心,到了小学一年级,都非常内向。知道下班学期一个老师的出现,让我的性格有了很大的改善。

这个老师对我非常的关心和照顾,平时我在学校穿的过少,她都把她女儿的衣服拿给我穿,让她女儿和我同桌,我非常的感动,我的学业也取得了很大成就,拿到了第一名的好成绩。虽然她只在学校呆了半年,但那才是我人生中的第一个启蒙老师。

所以,孩子的性格是会改变的,关键是要建立起孩子的自信心,让孩子觉得她就是主心骨,是团队重要的人,可以在孩子开心的时候,和其他孩子的家长一起,进行一起野餐活动或者集体活动,逐渐培养孩子的信心,加油!

大家有什么疑问,欢迎在评论区留言,有时间的话我会一一回复!


孤独症之家


四岁的女孩在学校里不和人玩也不交流,是自闭症吗?看到这个描述我心里一惊,但是细细看了下面的描述之后就放心了。这个孩子基本可以排除自闭症。

首先自闭症是有三大基本特征的。第一是沟通交流障碍及自闭症的孩子,无语言,或者是有语言,也无法恰当地使用语言。第二即狭窄的的兴趣及刻板行为,这一点表现为自闭症孩子总是会重复做同样的事情,比如会重复的将鞋子摆放整齐,重复的开关门,重复的去看闪闪的灯。第三个,最典型的特征就是社交障碍,即自闭症孩子总是沉浸在自己的世界里,不和其他的小朋友玩。

但是这个小朋友她私下能说会道,而且会和人玩,也会和人有交流。这些现象都足以说明她并不是自闭症,只是性格内向一些罢了。因此希望家长不要过于担心,不要走偏了方向。针对这个孩子的引导,需要我们付出的更多爱和耐心。

内向的小朋友一般内心都是,敏感多疑的,是缺乏安全感的。因此,父母一定要给予她更多的爱,爱和陪伴,不断的走进他的内心,让她的内心逐渐充满阳光。这样她的性格能够慢慢变的开朗,也就不那么内向了。

以上是我对这个问题的回答,如果你有什么不同的想法,欢迎在评论区交流讨论。


娟说育儿


我是一名自闭症倾向男孩的父亲,我接触过很多自闭症的孩子,各有特点,也了解很多自闭症相关的知识,分享一下我的看法,希望有用。

根据你的描述,我觉得你的孩子不是自闭症。我们先看看自闭症孩子的两大核心障碍:

1、社交障碍

2、刻板行为和狭隘的兴趣

这里的社交障碍并不是简单的指孩子在家很好,甚至像你说的和邻居的孩子还有老人都有很正常,很积极的沟通,只是在某一个特定环境,比如幼儿园才表现出拘谨和内向。真正的自闭症孩子的社交障碍并不区分场合,甚至不区分对象,很多孩子对自己的父母都很冷漠,他们并不是内向,而是天然对人不感兴趣,而不是不好意之类的。

当然,也不是所有的自闭症孩子都是这样,我也见过一些孩子,对所有人都很热情,即便是陌生人,他们都会很热情地凑上去互动,但是你一眼也能看出问题,因为他们只是全程在表现自己,而不会观察别人的表情和情绪变化,从而做出社交举动的调整,他们看似会社交,但实际因为社交方法的不当,同样存在社交障碍。


至于语言,在最新的诊断标准里面,语言障碍不再是诊断标准,是否能说会到并不是判断是否自闭症的标准,要看在具体的社交活动中语言的应用能力和技巧。


对于第二个核心障碍,你没有描述到,无法判断,但是你可以自行判断。这两个障碍同时具备了,才有可能是自闭症。


人们对自闭症的了解还是比较有限,普遍认为自闭症的孩子都不说话,独拉独往,某方面有过人的天赋等等。其实远不是这样的,虽然他们都存在相同的核心领域障碍,但表现的形式和程度千差万别。


如果你的孩子在非幼儿园的场合,可以和其他孩子很正常的互动,游戏,交流,那么我觉得应该不是自闭症。不过你的敏感是值得称赞的,不放心的话可以去专业的医院咨询,自闭症的诊断是一个复杂的过程,单靠我们说的这些粗大的定性指标是无法得出最后结论的。


爱陪娃的熊叔


您好,孩子不是“自闭症” ,她只是很着急而已,着急的想表达自己的内心所想,但是又不敢表达,在家里都是熟悉的小伙伴在一起玩,猛然的到一个新环境有点不知所措,综合这些原因,以下几个点您可以参考下

缺乏沟通,我家丫头是两岁五个月上的学,开学前两天都是哭着到上校车的,第三天不哭不闹的去了,开学的前三天我和老师不断的沟通,校内或是在家都给孩子鼓励,让孩子学会如何和和别人沟通,效果可想而知了,老师和家长沟通很重要,可以帮助宝宝适应幼儿园生活

开学前准备工作,孩子的适应能力要及时培养,我是这样做的,平常没事的时候,我会经常带孩子出去玩,和同龄的小孩子们一起做游戏,一起玩耍,当她和别人玩的很好的时候,我会给她赞扬,告诉她“宝贝你今天真的很棒,能和小哥哥妹妹们一起玩了,给你个棒棒哒”有时候赞扬,比你一遍遍的责怪孩子更重要

想想你人生的第一份工作,第一次面试,你就会明白孩子初上幼儿园的感受的,局促不安,紧张,期待,各种感觉交错着,孩子的第一个学期很重要,和老师多沟通沟通,无论是大人还是孩子,到了一个陌生的环境都需要适应感,而孩子的适应能力其实是最好的,幼儿园这个圈只要给予她安全感,舒服感,她就会喜欢上幼儿园的


凝眸湖心静


放心吧,孩子不是自闭症,只是性格方面比较害羞和胆怯而已。

一般自闭症有四大方面的障碍,语言障碍、社交障碍、行为障碍以及智能方面的障碍,很显然,孩子没有这几个方面的症状,只是对环境变化所产生的抗拒而已。

这种情况下,建议主动和孩子沟通,增强孩子的自信心和适应环境的能力,让孩子逐步的融入到集体中。

孩子和家人在一起玩得很开心,是因为他们都是孩子最亲近的人,孩子愿意在他们面前坦露心声,和他们在一起孩子会感到安全、自由、舒心;要增强孩子的适应能力,可以从小范围开始,可以每周设置一次家庭聚会的时间,出去野餐,同时可以叫上和孩子比较要好的小伙伴和他们的家庭,注意人数不要太多,等孩子愿意打开心扉的时候,主动的去和孩子沟通和交流,比如:“你喜欢和杰克玩吗?”“你为什么喜欢这个小妹妹?”,倾听孩子的意见和想法,制定下一次的出行计划。并且逐渐扩大社交的范围。切忌不要逼迫着孩子去社交,有的家长心急如焚,把孩子放到一个陌生的环境,这是很不可取的。

总之,就是要让孩子逐渐的适应人多的环境,爱上并且喜欢和别的孩子分享交流,这样,在完全没有压力的情况下,孩子会变得开朗和乐于交流。

另外,也有一部分孩子,小时候比较害羞,但是随着年龄的增长,会有自己的个性和想法,所以,父母不用过于担心。

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你好children


这位朋友你放心,孩子很好,不是自闭症。其实有很多幼儿在家和在外所呈现的个性不同,我们成人在家和在工作中所呈现的状态也绝非一致。那么孩子这种明显的反差由很多因素导致。

1.孩子性格,天生的气质类型有所影响。是不是属于慢热型呢?对家庭外的环境适应是否较慢呢?

2.家庭教养方式。甚至父母小时候是否也有过类似的经历,都会有所影响。

3.对集体生活内心还未完全接纳。内心缺乏安全感。

4.幼儿园的老师是否了解幼儿,是否严厉,是否受欢迎等。孩子内心敏感,对外界环境不够信任的话,也会通过不参与的方式保护自己。

作为家长,我们需要做的是要信任幼儿可以很好的融入这样的集体生活。可以多跟老师交流,问询孩子一日生活的状况如何,每天问问他今天幼儿园发生什么有意思的事了吗?多跟幼儿进行正面引导。坚持下去孩子会越发开朗自信。


家庭育儿导师


放心吧,首先这不是自闭,是孩子自身的性格特点;其次这种状况快的几个月,慢的一两年就会改善,但也不要期望TA会变成你理想中“人见人爱,花见花开”的孩子。对于内向性格可以参见我之前回答,不重复了。https://www.wukong.com/answer/6533322018174009613/。

事实上题主应该为孩子在家和邻里的大方自信地表现感到放心和高兴。因为:

1. 孩子在家里得到了充分的爱,无条件的爱(unconditonal love), 所以孩子不需要特意表现优秀来讨好长辈以获得爱,也不需要特意封闭,隐藏自己来逃避批评或伤害。如果在家里就是个“讨好型”人格,虽然以后可能会变得好强,优秀,但很难获得幸福感。


2. 孩子在情商上比较早熟,很早就能分清自己与他人关系,形成了很强的“自我意识”。TA清楚地意识到了内外之别:家人给TA的爱是稳定地,无条件的,但要赢得外界的认可是需要自己表现好,得体等,这是有条件的,所以TA害怕犯错,显得比较拘谨,胆怯。这是因为孩子有足够的意识,却缺乏足够的经验来应付,以后环境渐渐熟悉,看得多,听得多,脾性摸熟了自然就能得到改善。“快结束了又想玩”正说明TA比较谨慎,需要刺激后才能做出决定。


题主的孩子心理健康和情商都优秀,题主焦虑主要还是对情商有误解,可以翻看下我之前关于情商的回答:https://www.wukong.com/answer/6454866619909800205/。


要让孩子更快地适应陌生环境,学会放开自己,家长可以教TA,把正确,合理地社交方式示范给TA看。可以是长辈平时与人交往过程示范给孩子,更好的方法是和孩子玩过家家。(家长对人表面一套,背后一套做法,对聪明而敏感的孩子会产生破坏性影响,有则改之,无则加勉)。另外,让孩子先和幼儿园其中一个较投缘的孩子多接触,建立起信任感,就可以带着一起玩。


家长在看待孩子时多用积极,欣赏的眼光,会给孩子更多鼓励和自信,因为这类孩子能力100分时,自信估计只有80分,家长就应该给他们加分,而不是老和别人家孩子比,或者盯着短处再给被低估的自信减分。


风雪夜归人-在路上


放心,这肯定不是自闭症。有些孩子是内向的,是慢热的,到一个新的环境需要更长的时间去适应。要不就是还没找到更好的方式跟这么多的孩子相处,也有些孩子会在人多的时候表现的很羞涩,不愿意去表现自己或者不敢去表现。总之不管是哪种,都要给孩子适应的时间,慢慢的就会好的。


hsirstar


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