四歲的小女孩在家裡可以無憂無慮的玩,在學校不和小朋友玩,這是自閉症嗎?

我的青春不服老


你好,我是一名特教老師,希望我的回答能夠夠幫助到你。

孩子不是自閉症,只是性格方面的內向,家長不用太多擔心。

說起自閉症,它不是不說話,而是發育障礙的疾病,其核心症狀是社交方面的障礙以及行為方面的障礙,不說話或者話很少只是它其中一個非常小的方面。

說到這個孩子,我倒想起我小時候了,我小時也是一樣,在家裡能說會道,但是到了學校,可能有點膽怯和壓力,變得不太愛說話,也不太喜歡和別的小朋友玩。因為小時候受各方面因素的影響,尤其是家庭方面,人的性格是會變的。

究其原因,就歸結為小時候的不自信,小時候的成績倒是很好,但是就是因為父母比較忙,疏於照顧,在學校有的老師也比較勢力,所以時長會疏於關心,到了小學一年級,都非常內向。知道下班學期一個老師的出現,讓我的性格有了很大的改善。

這個老師對我非常的關心和照顧,平時我在學校穿的過少,她都把她女兒的衣服拿給我穿,讓她女兒和我同桌,我非常的感動,我的學業也取得了很大成就,拿到了第一名的好成績。雖然她只在學校呆了半年,但那才是我人生中的第一個啟蒙老師。

所以,孩子的性格是會改變的,關鍵是要建立起孩子的自信心,讓孩子覺得她就是主心骨,是團隊重要的人,可以在孩子開心的時候,和其他孩子的家長一起,進行一起野餐活動或者集體活動,逐漸培養孩子的信心,加油!

大家有什麼疑問,歡迎在評論區留言,有時間的話我會一一回復!


孤獨症之家


四歲的女孩在學校裡不和人玩也不交流,是自閉症嗎?看到這個描述我心裡一驚,但是細細看了下面的描述之後就放心了。這個孩子基本可以排除自閉症。

首先自閉症是有三大基本特徵的。第一是溝通交流障礙及自閉症的孩子,無語言,或者是有語言,也無法恰當地使用語言。第二即狹窄的的興趣及刻板行為,這一點表現為自閉症孩子總是會重複做同樣的事情,比如會重複的將鞋子擺放整齊,重複的開關門,重複的去看閃閃的燈。第三個,最典型的特徵就是社交障礙,即自閉症孩子總是沉浸在自己的世界裡,不和其他的小朋友玩。

但是這個小朋友她私下能說會道,而且會和人玩,也會和人有交流。這些現象都足以說明她並不是自閉症,只是性格內向一些罷了。因此希望家長不要過於擔心,不要走偏了方向。針對這個孩子的引導,需要我們付出的更多愛和耐心。

內向的小朋友一般內心都是,敏感多疑的,是缺乏安全感的。因此,父母一定要給予她更多的愛,愛和陪伴,不斷的走進他的內心,讓她的內心逐漸充滿陽光。這樣她的性格能夠慢慢變的開朗,也就不那麼內向了。

以上是我對這個問題的回答,如果你有什麼不同的想法,歡迎在評論區交流討論。


娟說育兒


我是一名自閉症傾向男孩的父親,我接觸過很多自閉症的孩子,各有特點,也瞭解很多自閉症相關的知識,分享一下我的看法,希望有用。

根據你的描述,我覺得你的孩子不是自閉症。我們先看看自閉症孩子的兩大核心障礙:

1、社交障礙

2、刻板行為和狹隘的興趣

這裡的社交障礙並不是簡單的指孩子在家很好,甚至像你說的和鄰居的孩子還有老人都有很正常,很積極的溝通,只是在某一個特定環境,比如幼兒園才表現出拘謹和內向。真正的自閉症孩子的社交障礙並不區分場合,甚至不區分對象,很多孩子對自己的父母都很冷漠,他們並不是內向,而是天然對人不感興趣,而不是不好意之類的。

當然,也不是所有的自閉症孩子都是這樣,我也見過一些孩子,對所有人都很熱情,即便是陌生人,他們都會很熱情地湊上去互動,但是你一眼也能看出問題,因為他們只是全程在表現自己,而不會觀察別人的表情和情緒變化,從而做出社交舉動的調整,他們看似會社交,但實際因為社交方法的不當,同樣存在社交障礙。


至於語言,在最新的診斷標準裡面,語言障礙不再是診斷標準,是否能說會到並不是判斷是否自閉症的標準,要看在具體的社交活動中語言的應用能力和技巧。


對於第二個核心障礙,你沒有描述到,無法判斷,但是你可以自行判斷。這兩個障礙同時具備了,才有可能是自閉症。


人們對自閉症的瞭解還是比較有限,普遍認為自閉症的孩子都不說話,獨拉獨往,某方面有過人的天賦等等。其實遠不是這樣的,雖然他們都存在相同的核心領域障礙,但表現的形式和程度千差萬別。


如果你的孩子在非幼兒園的場合,可以和其他孩子很正常的互動,遊戲,交流,那麼我覺得應該不是自閉症。不過你的敏感是值得稱讚的,不放心的話可以去專業的醫院諮詢,自閉症的診斷是一個複雜的過程,單靠我們說的這些粗大的定性指標是無法得出最後結論的。


愛陪娃的熊叔


您好,孩子不是“自閉症” ,她只是很著急而已,著急的想表達自己的內心所想,但是又不敢表達,在家裡都是熟悉的小夥伴在一起玩,猛然的到一個新環境有點不知所措,綜合這些原因,以下幾個點您可以參考下

缺乏溝通,我家丫頭是兩歲五個月上的學,開學前兩天都是哭著到上校車的,第三天不哭不鬧的去了,開學的前三天我和老師不斷的溝通,校內或是在家都給孩子鼓勵,讓孩子學會如何和和別人溝通,效果可想而知了,老師和家長溝通很重要,可以幫助寶寶適應幼兒園生活

開學前準備工作,孩子的適應能力要及時培養,我是這樣做的,平常沒事的時候,我會經常帶孩子出去玩,和同齡的小孩子們一起做遊戲,一起玩耍,當她和別人玩的很好的時候,我會給她讚揚,告訴她“寶貝你今天真的很棒,能和小哥哥妹妹們一起玩了,給你個棒棒噠”有時候讚揚,比你一遍遍的責怪孩子更重要

想想你人生的第一份工作,第一次面試,你就會明白孩子初上幼兒園的感受的,侷促不安,緊張,期待,各種感覺交錯著,孩子的第一個學期很重要,和老師多溝通溝通,無論是大人還是孩子,到了一個陌生的環境都需要適應感,而孩子的適應能力其實是最好的,幼兒園這個圈只要給予她安全感,舒服感,她就會喜歡上幼兒園的


凝眸湖心靜


放心吧,孩子不是自閉症,只是性格方面比較害羞和膽怯而已。

一般自閉症有四大方面的障礙,語言障礙、社交障礙、行為障礙以及智能方面的障礙,很顯然,孩子沒有這幾個方面的症狀,只是對環境變化所產生的抗拒而已。

這種情況下,建議主動和孩子溝通,增強孩子的自信心和適應環境的能力,讓孩子逐步的融入到集體中。

孩子和家人在一起玩得很開心,是因為他們都是孩子最親近的人,孩子願意在他們面前坦露心聲,和他們在一起孩子會感到安全、自由、舒心;要增強孩子的適應能力,可以從小範圍開始,可以每週設置一次家庭聚會的時間,出去野餐,同時可以叫上和孩子比較要好的小夥伴和他們的家庭,注意人數不要太多,等孩子願意打開心扉的時候,主動的去和孩子溝通和交流,比如:“你喜歡和傑克玩嗎?”“你為什麼喜歡這個小妹妹?”,傾聽孩子的意見和想法,制定下一次的出行計劃。並且逐漸擴大社交的範圍。切忌不要逼迫著孩子去社交,有的家長心急如焚,把孩子放到一個陌生的環境,這是很不可取的。

總之,就是要讓孩子逐漸的適應人多的環境,愛上並且喜歡和別的孩子分享交流,這樣,在完全沒有壓力的情況下,孩子會變得開朗和樂於交流。

另外,也有一部分孩子,小時候比較害羞,但是隨著年齡的增長,會有自己的個性和想法,所以,父母不用過於擔心。

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你好children


這位朋友你放心,孩子很好,不是自閉症。其實有很多幼兒在家和在外所呈現的個性不同,我們成人在家和在工作中所呈現的狀態也絕非一致。那麼孩子這種明顯的反差由很多因素導致。

1.孩子性格,天生的氣質類型有所影響。是不是屬於慢熱型呢?對家庭外的環境適應是否較慢呢?

2.家庭教養方式。甚至父母小時候是否也有過類似的經歷,都會有所影響。

3.對集體生活內心還未完全接納。內心缺乏安全感。

4.幼兒園的老師是否瞭解幼兒,是否嚴厲,是否受歡迎等。孩子內心敏感,對外界環境不夠信任的話,也會通過不參與的方式保護自己。

作為家長,我們需要做的是要信任幼兒可以很好的融入這樣的集體生活。可以多跟老師交流,問詢孩子一日生活的狀況如何,每天問問他今天幼兒園發生什麼有意思的事了嗎?多跟幼兒進行正面引導。堅持下去孩子會越發開朗自信。


家庭育兒導師


放心吧,首先這不是自閉,是孩子自身的性格特點;其次這種狀況快的幾個月,慢的一兩年就會改善,但也不要期望TA會變成你理想中“人見人愛,花見花開”的孩子。對於內向性格可以參見我之前回答,不重複了。https://www.wukong.com/answer/6533322018174009613/。

事實上題主應該為孩子在家和鄰里的大方自信地表現感到放心和高興。因為:

1. 孩子在家裡得到了充分的愛,無條件的愛(unconditonal love), 所以孩子不需要特意表現優秀來討好長輩以獲得愛,也不需要特意封閉,隱藏自己來逃避批評或傷害。如果在家裡就是個“討好型”人格,雖然以後可能會變得好強,優秀,但很難獲得幸福感。


2. 孩子在情商上比較早熟,很早就能分清自己與他人關係,形成了很強的“自我意識”。TA清楚地意識到了內外之別:家人給TA的愛是穩定地,無條件的,但要贏得外界的認可是需要自己表現好,得體等,這是有條件的,所以TA害怕犯錯,顯得比較拘謹,膽怯。這是因為孩子有足夠的意識,卻缺乏足夠的經驗來應付,以後環境漸漸熟悉,看得多,聽得多,脾性摸熟了自然就能得到改善。“快結束了又想玩”正說明TA比較謹慎,需要刺激後才能做出決定。


題主的孩子心理健康和情商都優秀,題主焦慮主要還是對情商有誤解,可以翻看下我之前關於情商的回答:https://www.wukong.com/answer/6454866619909800205/。


要讓孩子更快地適應陌生環境,學會放開自己,家長可以教TA,把正確,合理地社交方式示範給TA看。可以是長輩平時與人交往過程示範給孩子,更好的方法是和孩子玩過家家。(家長對人表面一套,背後一套做法,對聰明而敏感的孩子會產生破壞性影響,有則改之,無則加勉)。另外,讓孩子先和幼兒園其中一個較投緣的孩子多接觸,建立起信任感,就可以帶著一起玩。


家長在看待孩子時多用積極,欣賞的眼光,會給孩子更多鼓勵和自信,因為這類孩子能力100分時,自信估計只有80分,家長就應該給他們加分,而不是老和別人家孩子比,或者盯著短處再給被低估的自信減分。


風雪夜歸人-在路上


放心,這肯定不是自閉症。有些孩子是內向的,是慢熱的,到一個新的環境需要更長的時間去適應。要不就是還沒找到更好的方式跟這麼多的孩子相處,也有些孩子會在人多的時候表現的很羞澀,不願意去表現自己或者不敢去表現。總之不管是哪種,都要給孩子適應的時間,慢慢的就會好的。


hsirstar


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