我就是我000001
小学阶段的教育是个人终生教育的基础教育，正所谓 “万丈高楼平地起”，小学教育的扎实基础直接关系今后教育表现。但是大多数的父母则因为这个阶段的重要性，忽略了教育的科学性，盲目更风，给孩子“加灌”了大量不合适的教育，导致效果适得其反。作为家长，在帮助孩子夯实小学教育基础的同时，更应该注重孩子思维的拓展，毕竟授人以鱼不如授人以渔。具体做法可以参考以下两点：
首先，语言的学习越早越好。孩子语言发展的关键期在6-12岁阶段，处于关键期的孩子，不仅对语言的学习兴趣浓厚，而且学习的效率更高。二年级的孩子已经初步养成了学习习惯，明确了学习的作用，父母便可以引导孩子开始新概念的学习，在学习的过程中，重视孩子语言环境的营造和语言的作用展现，多鼓励孩子大胆的表达，有利于持续刺激孩子学习兴趣。
其次，奥数的学习建议从三年级开始。一方面同时开始两门课程的学习，没有给予孩子过渡的时间段，增加孩子的学业负担，形成畏难和抵触情绪；另一方面，二年级的孩子刚刚接触基础的数学运算，语言理解能力和记忆能力并不是最好的状态，在分析问题时会有一定局限，容易挫伤孩子的学习积极性。
在三年级开始奥数学习，既能够结合书本的知识，还可以在奥数学习方面，拓展孩子的数理思维视野，促进孩子思维发散，符合孩子身心发展需求。当然，每个孩子的学习能力不一样，以上仅供大家参考，具体内容还以孩子实际情况为准。
决胜网
这位家长，我先狠狠打击你一下！
无论你在哪个城市，
小学二年级基本没稳优一说！
刚和上海一所公立超纲小学的家长聊了几句，他们学校里已经有三年级的孩子能做初中一模二模考试卷了！为的就是考重点初中。
三年级啊！三年级！
别说很多外省市人觉得瞎掰！不现实！吹吧！怎么可能？就连我这个上海某重点公立小学的家长也不敢相信。正巧一个朋友的孩子也是这所公立小学的。我刚刚还去找朋友求证。的确如此。难以置信！这就是差距！优在地板，还是优在天花板的差距。
这就是如今上海的小学生要考重点初中面临的严峻形势和压力！
也是“老一代”教育“砖家”总觉得我们这代小学生家长太过杞人忧天，乱刮补课风所不能苟同的原因。（那些孩子已经考上大学，或者大学毕业的老家长，如果现在还没有孙子，真体会不到我们的苦）
如果你的孩子也有同样的实力，二年级谈稳优，还有价值。
如果只是正常教纲，小学二年级何来稳优？
小学难度最低的阶段，等你到了孩子快毕业了就能有体会了，这种优没什么价值的。
既然你目标明确重点初中，要不要提前开始补英语奥数？其他城市真不清楚，不过从头条上各种家长的评论来看，其他城市真没上海那么严峻。
但如果你在上海，一定要！必须要！
䒕Ki姐
如果学有余力，越早越好。
其实，奥数从某种意义上来说，是一种超前学习，一些小学的奥数题，涉及到了中学甚至大学的东西。
比如最简单的和差问题，其实涉及到了高年级的方程问题。
并且，高年级问题只能用低年级方法来解决。
试想一下，孩子如果在低年级时掌握了和差问题，等他到高年级遇到方程问题时，会有一种恍然大悟的感觉：“原来这题还可以这样解！”
所以说，如果孩子对数学感兴趣，学奥数越早越好！
奥数成绩优秀的孩子是幸运的，因为只有5%的孩子适合学奥数，加油！
糖醋数学
看了一下题主的几个回复我确信题主提问这个问题真的是为了孩子的未来做规划，同时通过题主的发言记录也可以看得到题主对孩子的教育也做了很多的工作，点赞！
关于题主的这个问题我有如下的几点建议：
越早越好
无论是奥数还是英语都是越早越好！
但是新概念没必要这么早就学。
奥数
别听什么奥数太难、要有天赋、不适合每个孩子之类的误导，这些话都很对，但是又不对！
“学奥数”和考杯赛一等奖，这是两个问题！
就好比你给孩子报了书法班，难道你的目标是为了让孩子成为书法家？比如你给孩子报了双簧管，难道你的目的是为了让孩子成为音乐家？
那么为什么学奥数就一定要把高度提的那么高呢？
有一种情况就先别学了——课内都学不会的！
只要课内没啥问题的孩子都是可以学的，只不过你可以把“要求”降低一些。
我举个例子：有的奥数书明确的给每一道题标注了星级难度，如果你只是为了拓展孩子的数学思维能力，那么你只需要让孩子学习并掌握1-3星难度的题目，而4、5星难度的你可以不让孩子做，又或者你直接给孩子讲，看看孩子能理解多少，能理解多少算多少。
这种学习方式怎么会辛苦呢？
就算是你给孩子报班，那么机构里也会设置不同难度的班型，你也一定可以找到适合自己孩子的难度，如果都没有合适的，那么就说明你孩子的课内基础还是不够好，那么先把课内的抓一下吧。
所以，奥数都是可以学的，只学习学的辛苦，不过就是家长的要求太高而孩子能力暂时达不到罢了！
英语
如果孩子之前英语是零基础，那么二年级学新概念我认为有点早了！
这个阶段我的建议是重视孩子的听、说能力培养，趁着需要形成黄金期多读、多说。最好报班或者上个线上一对一那种外教课。如果父母英语还行那么自己来也可以的。
然后先让孩子学自拼，上课也行自学也可以（网上很多资源）！先把这个解决啦。然后刷单词，可以用APP比如沪江开心词场、百词斩、扇贝等等，也可以用一些单词书比如英文三字经、背单词用火车皮等等。单词必须背！可以从校内的课本刷起来，先把小学阶段的刷完，然后刷初中、刷新概念一、二。
读绘本可以搞起来。
真想报班也行，但是上面说的这些建议还是要做。报班的话不建议去那种昂贵的传统（侧重成年人的）机构，一定要去真对少儿的机构。在我看来最重要的不是能够在里面学到多少东西，而是能够让孩子在里面提升一下兴趣。因为这个年龄决定了，他们不太可能在机构里学到太多的东西。
要不要报班
我个人是比较倾向于，如果条件还允许，最好给孩子报一个班的！
最重要的原因是如果你是在家里自己教孩子，又或者是让孩子在网上学，那么孩子是很难有一个直观的对比。也就是说孩子的眼界是打不开的、他的学习是缺少比较性的。
我给孩子报的班有线上班也有现下班，为什么现下班又贵又麻烦还是要抱呢，最重要的一点就是他可以在教室里看到别的孩子是怎样学习的，是怎样回答问题的，是怎样的一个学习状态，这样也会对自己的学习有一个直接的影响（当然这里面离不开家长的引导）。
但是如果父母的水平真的是非常高那么也真的是没有必要浪费这个时间！毕竟现在很多父母的水平真的是越来越高了。
随便看看微笑不语
看着一堆浮躁不安的家长，我也是醉了！教育必须要尊重娃娃的成长规律，懂得静待花开，不是每个孩子都是神童！
一到三年级更重要的是学习习惯的培养！养成良好的生活学习习惯是学霸的基础！当然兴趣班还是可以报的，但都有个前提必须坚持下去！英语当然是学前就可以学习了，可以养成母语思维方式，奥数建议还是三年级暑假期间开始比较合适！为什么呢？因为此时娃娃们数学基础知识比较扎实，不容易把奥数和课本知识搞混淆！语文的阅读写作建议还是四年级左右开始报班，好的作文我个人认为是需要想象力的，而不是过早的进行培训造成写作固定思维！
要想进名校，最核心的奥数，奥数是属于少数学富余力的娃娃的专利，而且男孩优于女孩！其次是语文的写作和阅读量，这需要大量的课外阅读为基础，也需要找到好的培训老师，现在的培训学校龙蛇混杂，家长需要擦亮眼睛，并且需要长期坚持！英语只要从一年级开始进入培训班，并且认真完成读写听，坚持每天多读多听！问题不大！
总之，提前做好规划，不要急功近利，根据娃娃的实力考察上中下三个学校备选，机会还是很大的！别问我为什么知道，我家也有四年级娃娃，也是通过三升四转学考试进入比较好的私立学校的！
家有熊猫baobao
现在学是最好，英语每天睡觉前15分钟，然后做点新概念的课后题目就行，奥数如果不比赛，只为学校考试，一星期两天就够了。奥数强度一定要够，最好是家长一起学或者1对1。上大课因为每个孩子理解能力问题，所以效果不是很好，除非家长能够解决孩子的课后问题。而且奥数不能在晚了，保持一星期一堂课的进度把一年级的补起来。我指的一堂课是奥数课本一堂课的问题，而不是孩子上了一堂课。买一本陕西出版社出版的举一反三，里面有视频讲解。淘宝就有，30左右ab两本。数学需要循序渐进，这样孩子就不会觉得很难了。有很多家长面临升学时候才开始学奥数，孩子很吃力，根本听不懂老师的专业语言，因为前面没学直接上高年级年级的课肯定不懂。学习在坚持，不是说一学就有效果的。有很多家长都会有几个问题，1，孩子也学过，但是效果不明显，所以放弃了。2，要上初中了，想上个好学校，突击学习奥数。3，强度不够，一个星期学一节奥数，并不能很明显提高孩子的成绩，学后应该大量做题，巩固，不会的要理解攻克。奥数本来就比学校学的难，如果强度不够效果肯定不好，学校一个星期5节课学，奥数一个星期一节课肯定不够。4，经济和精力不够，学习不但需要钱而且需要大量时间，有些家长有钱没时间，有些有时间没钱。5，老师讲题难度很重要，太难孩子听不懂，太简单孩子没兴趣，所以家长选择培训老师才是奥数学习效果的最重要因素。做到上面几点，你孩子绝对全年级前10，重点中学不想进都难。
永免奥数天天学
我女儿二年级在二年级开始学的奥数，数学老师当时说班上有十来个娃课内知识完全没问题且精力有余可以学了！现在三年级学起来也比较轻松，虽考上了某机构的4星班，我也没让她升，停在了3星，没想让她太累！英语是一年级开始一直是线上一对一外教，现在口语听力能到蓝思九级，自由交流没问题！
yuner606
我家孩子奥数三年级开始学的。英语一年级开始跟着二年级的孩子一个班学的，一周两节，一次两小时，先学的剑桥少儿英语，后学的看听学，三年级寒假开始学的新概念第一册，每篇对话必须背，单词必须会默写，语法练习要写，学校的同步课程也要过关。目前读五年级，上周新概念第一册学完，这周老师准备讲第二册。
雪1457684
我儿子都是三年级暑假开始上的，不过一定要在学校知识全部掌握好的前提下，不然没啥用，我们这边外面补课在初中阶段都是班级前十，课本上的都是学校老师教的，课外都是提升，基础不好的外面学学都自动退了，特别是到初三，准备参加高中提前班考试的，基本都在外面做提升。英语这块如果刚起步，一定要把拼读，音标掌握好，这样背单词这块会沾点便宜，我儿子现在高一，没学过的单词，听读音，基本能写正确。新概念我们一路读过来是在五六七年级学的，七年级上初一己经忙了点。
维维安weiweian
不敢苟同一些评论。一，二年级稳优，啥意思？父母，祖父母，外祖父母里有没有高级职称的？有，可以理解为学前教育抓得好。二，从提问的角度看，家长本身对奥数与英语不太自信。奥数教材，在我国兴起奥数热时，教材是从三年级开始的。儿童深化英语，新概念未必是最适合的。三，不与你捣浆糊。我是前前数学教师，断断续续干过二十年数学竞赛培训，数学洋博士他爹。
