為什麼孩子閱讀特別慢？
為什麼孩子老把十位數與個位數相加？
為什麼孩子答案計算正確，抄寫時卻抄錯了？
難道僅僅是因為孩子粗心嗎？
...
這些問題的出現，其實是因為孩子的視知覺能力不足。並且，通常是因為視覺廣度不足引起的。
視覺廣度，是指眼睛在注意力集中的狀態下所看到的空間範圍，也可以說是接收信息的廣度。
如果把眼睛看成照相機取景的話，那就是指取景的範圍有多大。
一般來說，視覺廣度正常的人，閱讀和書寫速度不會很慢。反之，如果一個孩子的視覺廣度不足，就有可能影響到讀、寫的效率。
而視覺廣度不足的孩子，常常有以下的表現：
1.抄寫速度特別慢。
2.觀察事物往往只看到局部，看不到整體。
3.閱讀速度慢，不能把握內容的全部。
4.在書寫中，總做不到看一眼就把字寫完整。
5.做作業經常丟三落四，不是符號忘了就是數字少寫了。
6.生活中經常磕磕碰碰，常被身邊的東西或腳下的東西絆倒。
那麼，孩子的視覺廣度有沒有特定的方式能夠提升呢？今天，給大家詳細介紹3個視覺廣度訓練小遊戲。
【舒爾特方格】
舒爾特方格訓練是最簡單也是最有效的訓練方法。
家長可以準備一張A4紙，在上面畫上1cm*1cm的25個方格，格子內任意填寫上阿拉伯數字1-25，共25個數字。
讓孩子的眼睛距離表格30-35cm，然後用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。
保持每天練習至少一次，每次的數字排列不同，同時家長要在一旁做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。堅持訓練一段時間，孩子的視覺廣度，以及注意力都會有很大提高。
平時生活中，家長還可以用快遞盒子做個簡易版的舒爾特方格教具箱。
實在找不到道具的話也可以直接在A4白紙上畫出方格進行訓練。
隨著訓練的升級，可以適當增加任務難度：
01
在格內隨機填寫英文字母，英文字母可以由一個英文單詞或者是一句英文組成。讓孩子按照英文單詞的順序或者英文句子進行指讀出來。
02
自制古詩舒爾特方格，不僅提高了注意力，而且豐富了孩子古詩詞的積累。
可隨意在表中填入字，打亂順序，然後按照詩句的順序，迅速一次找出這些字。
03
在便籤紙上寫上1-9 的數字，家長可先把所有的便籤紙，有寫數字的那面倒扣在桌子上，讓孩子憑著記憶進行翻轉便籤紙，然後按照順序把數字讀出來。
【走迷宮】
最簡單最省事兒的就是照搬迷宮書上的圖，可以先找一幅比較簡單的迷宮圖開始入手，先培養起搭建迷宮的興趣，再選擇比較難的迷宮圖。
另外，如果模仿的多了，也會鍛煉出小朋友自己設計迷宮的思路，後續就可以讓他自己來設計迷宮，這更考驗思維能力和創造能力，畢竟要基於對迷宮理解的基礎上自己去設計。
選好了迷宮圖後，可以跟小朋友一起利用紙盒，牙籤，膠帶等材料，把書上的迷宮圖拼出來，這樣還可以鍛鍊孩子的觀察能力和動手能力。
▼膠帶迷宮
▼鞋盒+紙巾
▼鞋盒+吸管+膠帶
▼多米諾骨牌
【連數字】
同一道點連線題目，孩子可以走出不同的路線，在連線過程中孩子需要通過起點找到下一個目標節點，對孩子的視覺專注力有很大的幫助。
當連接錯誤時，最後成行的圖形或者句子就會走樣，只有正確的連接才會形成正確的圖形及句子，這樣孩子才能對數字、字母的順序有了一定認知及提升視覺廣度。
1數字連畫
孩子在玩的過程中，渾然不覺的就把數字以及它們的排序給記住了。
中班以上打印一些數字連線題目給孩子做，連線題目可以設置加入一些數學知識。比如按照數字大小進行連線，也可以設置奇偶數進行。
孩子對數字感覺、對圖形、方向、邏輯等內容的吸收就是通過這些小細節慢慢養成的。
2古詩連線
識字的小朋友還可以玩古詩連線遊戲，增加連線遊戲的娛樂性。
3字母連線
當孩子按照26個字母的順序從A到Z把大寫字母都連接起來，如果連接順序不對，肯定就無法形成一個完整的圖案。
隨著點數增加後，每一幅圖案就更加神秘了，孩子只有專注持續的把它們按照正確的順序連接好，正確的圖案才會出現。
結 語
在學習過程中，視知覺能力尤為重要。
沒有良好的視知覺能力，孩子就無法識別看到的字詞、分辨P和q的區別以及單詞拼寫的順序，無法直觀地理解所閱讀的內容、確定文章順序，無法進行心算，無法理解科學中的抽象關係。
孩子視知覺能力的提升就與運動技能一樣，需要通過不斷的練習和使用。就像嬰兒學會翻滾、爬行和走路時，他們的眼睛也學會追蹤、協同和聚焦，同時理解他們所看到的。
閱讀更多 多特兒童專注力 的文章
