珂人尔
对于农村的孩子来说，能考上大学是非常不容易的。所以，不管是只有一个大学生，还是有两三个大学生，对于农村家庭来说，都是非常成功的，至少在家庭教育方面如此。这些家庭（父母）也必定有他们的过人之处。
我是从农村出生的孩子，从小到大学习成绩都很好，后来顺利考取了本省的一所211大学，后来又以推免生的资格进入东部某985大学读硕士，现在南方某985大学读博士。曾经，我也很多次地思考过这个问题，为什么我能在学习方面PK掉绝大多数的同龄农村小孩，一路披荆斩棘地考上重点大学，甚至在做事情的认真程度，努力程度，思维能力等方面，比很多城市长大的孩子做得都好？
我的基本看法是，这和家庭环境有着密切的关系，我之所以能走到今天，变成一个“文化人”，离不开父母的影响。父亲小时候家里穷，也没念过几年学，好像只上到小学四年级就没有再上。母亲几乎没有上过学，可能顶多跟着学前班或一二年级的孩子，上了一段时间，后来由于某种原因就回家了。对于我的父母，以及生活在农村的无数个农村家庭的父母来说，他们上的学是严重不足的，对学习的新鲜感，渴望，以及幻想，才刚刚开始没多久，就被中断了。这导致了，对上学的渴望在他们的灵魂深处深深地扎根，许多年可能都挥之不去。加之生活的艰辛，也让他们意识到，没文化是多么地可怕。于是，他们会将这种对学习的强烈渴望和极端重要性，通过言传身教的方式日复一日、年复一年地教给自己的子女，让我们这些孩子在懂事时就在内心深处种下了对学习的无限渴望，幻想，憧憬。将学习看得很重要，是我们这些农村孩子考上大学，甚至考上好大学最为深刻的力量。坚韧不拔的意志，和吃苦耐劳的精神，又助了我们一臂之力，将内心对学习的渴望变成现实的好成绩。尽管不能一以概之，但是我想，凡是在农村长大并且最终能考取不错的大学的孩子，大体都是这样一种情况。
为什么有些家庭培养出了两三个大学生，而有些家庭只有一个？为什么有些农村家庭的孩子考上了很好的大学，有些只考了个大专生？农村家庭的孩子，在学习方面的表现，很大程度上基本取决于上述两种力量：对学习的重要性的充分认识，以及坚韧不拔的意志和吃苦耐劳的精神。因此，这两个力量的强弱，很大程度上决定了农村孩子未来有兄弟姐妹几个能考上大学，以及上什么样的大学。
当然，还有别的影响因素，如有些家庭重男轻女，所以女孩就可能早早地失去了上学的机会；如有些农村家庭实在太过于贫困，所以可能会不得已而辍学；再如，家庭的变故，如父母一方重病，或者逝世，也可能会击垮一个家庭，从而中断农村孩子的学业；再如，父母的文化程度，会在相当程度上决定他们对孩子的启蒙教育，这无疑也会影响到农村孩子日后在学习上的表现；再如，来自于基因的力量，使得有些孩子聪明，有些孩子笨，这当然也会在很大程度上影响学习成绩；等等原因，不一而足。不管怎么样，我前面提到的两个因素，应该是最为重要的。
方规圆教育说
我来自农村，我们家4个孩子，2个上了大学，我把书念到了博士，现在在博士后流动站。仅以我们村为例，我家还不算典型，以考大学的成功率来看，我家是50%，有的家庭是100%。
总结大学考取率和失败率的比例，我觉得高考取率的农村家庭一般有以下特点：
第一、基因因素。父母双方其中有一方大多是“学霸”，当然，这里的学霸不是说文凭有多高，而是父母有一方小时候念书念的也是极好的，但由于种种比如家庭贫困、家庭变故等原因不得不中途放弃。比如我的父亲当年也是我们村为数不多考上县城最好中学的学生之一。还有一个邻居，他家三个孩子全部考上了重点大学，这三个孩子的学习天赋，就遗传了其学霸父亲（也是重点高中的录取者，由于家贫不得已放弃了升学）
第二、家庭氛围。就我经验范围内所见，农村高升学率的家庭，父母至少有一方是爱读书之人，当然，依“书香门第”家庭的判断标准，农村人读书的标准并不高，很多仅限于小说、报纸、民间文学，但对于一个孩子而已，这种氛围已经足够熏陶出孩子的阅读天性。
第三、父母性格和作为的耳濡目染。农村学霸出身的家庭，一般父母双方至少有一方比较要强，表现为凡事都不想落人后，总想着要比别人强一点。这种性格无形中也会影响加强孩子的好胜心理。
第四、父母对教育的重视。这一点还不算典型，因为但凡中国家庭，对孩子教育的重视都很普遍。
当然，相比较于以往大学的精英化教育，现在高等教育的大众化使得在农村，考上大学已经是一件稀松平常之事。现在有心的农村父母也逐渐从追求上大学转向上好大学，高等教育的等差呈现也越来越明显。虽然如此，具备以上先天和后天条件的农村家庭，依然还会占据优势。
以上，供参考。
孙卫华
我认为主要是家庭教育和孩子性格造成的。
一是家庭教育。
我老家是农村的，我们村有一部分人考到了985，211，但更多的是考到了大专。为什么呢？
究其原因，有很大一部分家长认为，我给你赚钱，去外面打工，你在家好好学习。于是他们不重视对孩子的家庭教育，每年的沟通基本上都是，考了多少分，为什么没考好。这部分家长的孩子，基本上都是爷爷奶奶帮忙带，爷爷奶奶也不会怎么管孩子，孩子自制力又不强，所以，考的分数也一般不高。
而考的好的孩子，一般父母都在家陪孩子，会给孩子创造一个比较适宜的环境学习，也注重孩子日常的学习，而不是只有最后问成绩。
其实，家庭教育并不是需要父母多高的文凭，而是父母陪着你，去给你环境学习。
二是孩子性格。
有的孩子比较内向，喜欢安静。就能坐下来看书。
有的孩子比较外向，就安静不下来，喜欢出去玩。
当然也不是所有安静孩子都学习好，所有外向的孩子都学习不好。只是普遍是这样。
其实 还有一点因素是，农村的孩子本身学习条件就比城市的学习条件差一点，一是家长的对孩子学习的态度，二是师资力量，三是培训机构和课外练习题，如果农村孩子的这些外在因素被家庭补齐，他考上好大学的几率会更大一点，也就是为什么会问出来这个问题~农村孩子其实不比城市孩子差，只是，学习环境不同，造就了有的考上了大专，有的考上了985。也能理解家庭教育对孩子升学的重要性了。
智联校园 谢蕊学生回答
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智联校园
三分是命运，七分靠打拼。同为农村父母，有的家庭能个个大学。有的人却是专科毕业。这个问题不能怨父母，只能怪个人。
在我村，有一个真实的故事。父母是文盲并且非常贫穷，可儿女八人个个学业有成，并官居要职，大到省委副书记，小到县级局长。他们并没有花费父母多少心血。全靠自己努力。老大初中毕业后就进厂做临时工（因为贫穷送不起），在厂里靠自学成才考了成人大学。工作后全全供养弟弟妹妹读书，后来个个都是大学生，还有2个妹妹留学并定居国外。他以因自身的努力成为省委副书记。此事在我村成为佳话，在我县也是奇迹。
假如他自己不奋斗，有可能到老都只是一个一线工人，更没有弟弟妹妹成才的事情。
看到你提的这个问题，我觉得这并非是父母的问题，而是自己有很大的问题。不管是大专生还是大学生。所走的路程是相同的，从小学、初中、高中，父母并没有亏欠什么，该给的钱给了，该说的话也同样说了，至于你考试的成绩和被录取的学校这和父母没有关系，更何况农村的父母并没有多少知识，在学习上跟本就帮不了你。
有的人说是基因，天份决定，我虽不反对，也不赞同，因为我所看到听到的聪明人，老师极力夸奖的人，很多在高中时期就出现了问题，并没有进入好的大学，或者没有进入大学。反而是那些中上成绩的人如愿以偿。
其实在农村，要想父母给与多大教育是不可能的，他们拼尽一生能让孩子顺利读书就很好了，作为农村的孩子就应该知足了，要想出人头地全靠自己打拼。
乡村老农民
其实差距有更大的：
同是农村父母，有的家庭能出来三个大学生（两个硕士，一个博士），而有的家庭好几个学生都是初中就辍学了。
这是为何呢？
说实话吧，有这么几点：
第一，不同家庭的孩子，本身天赋就可能有很大的差别
我以前就是农村的，在农村里一路上小学和初中，身边的同学成就好的，其实也没咋培养，大家父母都没什么文化。
但是，结果却差别很大。
有些成绩一直非常好，从小学到高中，最后上了复旦大学、中国科学技术大学；有些从小吊儿郎当，初中还没读完就不上学了。
第二，父母对教育的重视程度
虽说父母多半没什么文化，但是，父母与父母之间，最大的不同，其实就在于父母对子女教育的重视程度。
以前看过一个纪录片，同是农村的孩子，其中一个母亲特别重视孩子的教育：
而另一个孩子，长辈们的理念是这样子的：
结果可想而知，前一个母亲的孩子后来上了大学，在城市里找到还不错的工作，立足下来了；后一个孩子早早辍学，去酒店打工都没人要，然后情况还是依旧。
第三，父母对孩子的关心和支持
数据显示，导致这种结果最重要的因素是父母。在孩子最初几年的生活中，他们足够关注孩子并和孩子们保持着良好的关系，所以这些孩子后来在学校都表现得很好。
所以，家庭贫穷其实并不是最重要的，最重要的是父母对孩子教育的理念和态度，以及对孩子的支持、理解与关心。
充满爱的家庭，哪怕条件辛苦些，其实过得也还是相对幸福，后面是可以慢慢改善的。
冯起升
既然题主提到了这个问题，那么我们就来讨论一下了，我也是农村出来的大学生，当时我觉得只要我足够努力，我一定能够考个名校，后来只考试了一所重点本科。在学校里面，我发现一个特点，农村的学生基本上是当时高中学生的佼佼者，城里的孩子一般是中等成绩考进我们学校的。 
所以得出的结论就是除了家庭出身以外还有一个家庭教育问题。虽然农村孩子家庭背景是一样的，但是家庭教育不一样。当时因为成绩不好，父母把我送到我们当地的私立学校读书，学费很贵，差不多一年一万左右。但是很多农村孩子父母只愿意把送到当地的小学上学，环境很容易决定一个人的，自然以后的路也不同了。
还有就是基因，虽然有人说我在扯淡，以前我也不信，后来这个还是有道理的。有些人天生很聪名，有些人就不是很聪名。
牛博士：今日新农人签约作家，“田管家”农技问答专家。
鲜农场
这个问题要是在二十年前，一个农村家庭出了三个大学生，还算是一个比较大的新闻。现在则没有必要大惊小怪，在一个家家都有大学生，人人都能上大学的年代，大惊小怪就是少见多怪。
如果仅从两个农村家庭进行比较，还是有一定差异的。首先是个人天分不同，虽然很多人不愿意承认自己的孩子笨，其实人与人之间还是存在天分差距的。有些孩子就是比一般的孩子聪明一些，老师一点就透，甚至老师都没想到的解题方案，人家却想在了前面。这就是天分，有时不得不服。而有的孩子的确是笨一点，老师无论怎么讲，他都理解不了，这就是我们经常说的“菜包子”。
其次，一个人的学习成绩，跟个人性格也有很大的关系。有的孩子不用老师和家长督促，自己会主动学习。我上班的时候有个工友，他家孩子考取了清华大学。据他讲，孩子整天就知道扎在书本上学习，不玩游戏，不看小说，家长从来不管。有时怕他学习太累，家长还得轰他出去散散步或打打球。而反观有的孩子呢，心思根本不在学习上，上课不听，作业不写，每天除了听歌就是玩游戏，自己本身没有什么天赋，后天又不努力，考不上好大学也是情理之中的事。
另外，孩子爱不爱学习，跟家庭环境也有一定的关系。老话说的好，穷人的孩子懂事早。家庭困难，孩子就会珍惜来之不易的学习机会，就会分外刻苦，因为他们知道，唯有知识才可能改变命运。而家庭条件好一些的孩子，往往就比较贪玩，因为他们从来不知道什么是生活的压力。
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管理那点事
我来说说，我们兄弟俩家四个孩子其中我家三个哥哥家一个，他们都是零几年考上重点大学的我家有二个，哥哥家一个都读了名牌大学研究生，那一个没有考研究生也很优秀，马上就要考高级会计师。我个人认为我们家的孩子高学历和哥哥家的孩子有关，她是第一个考上大学的，下面的弟弟妹妹都以她为榜样，只是榜样的力量，再者孩子们与父母的基因有关，哥哥是军人天资聪明，对孩子教育有方，我虽然是个农民，是八十年代的洛榜生那个年代高考录取率很低，加上多种原因没有上大学，但是我头脑相对灵活，由于我没能上大学吸取了教训在孩子教育上毫不含糊舍得投资加上孩子们个个聪明，所以个个都考上重点大学，他们现在个个都有体面的工作收入可观。我们村子像我们家这种情况就不多，主要是他们目光短浅，对孩子教育无所谓，很少有人考上好的大学，现在大学生多了主要是普及高等教育，出来工作都不好找。
蹉跎岁月150843412
同是农村的父母，都没有很高的文化，但是有的家庭能培养出三个大学，两个本科一个研究生，有的家庭却只培养出一个大专生，这种现象的在农村其实很常见。
第一点:孩子天分不一样。有的孩子天生就喜欢学习，学的快，别人用一个小时能做完的功课，他只需要半小时，别人看到一道题，一秒钟就能想到解决方法，有的在老师详细讲解以后，还是不懂，这就是差别所在。不是每个孩子都有学习的天分，这件事不能勉强，所以有的家庭花很大心思培养的孩子缺还没有放养家庭的孩子学习好。
第二点:家长重视度。在农村，有很多父母是吃再大的苦也要把孩子培养成大学生，不想让自己的孩子跟自己一样面朝黄土背朝天一辈子。有的家长则会忙碌自己的事情而忽略孩子的教育问题。
以上是我对有的农村家庭培养出研究生和有的家庭只培养出大专生的一点个人观点，有不同的观点欢迎回复讨论。
小马话三农
我支教当过老师，当然也曾经是个学生，高中老师有一次骂我们说，如果你们不学习，考不上大学，都要被社会淘汰掉。那时候挺慌恐的，担心自己考不上大学被社会淘汰。
后来毕业了当了几天老师，发现那时候老师说错了。高考其实不淘汰任何人，只是把人分类了。我教过的学生里有一个学生，是我教过，甚至也是我见过的最聪明的学生，就拿我教的英语来说，单词记一次就能记住，也会用的很好，而且作为一个初中生，非常有思想，像一个大人一样思考问题。我觉得他将来就是能考个好大学，甚至可能在自己喜欢的专业里做出点成就来。
但是除了他之外的大部分学生，都是很普通，要么不够聪明，要么不够努力。但是每个家长都觉得我孩子全世界最聪明。所以对孩子不能考全班第一的态度就是老师不好好教，或者孩子不好好学，好多家长总爱说，如果我孩子碰到一个好老师，自己用功学，北大清华随便考，实际上，不是。
每个人都有自己在这个社会的定位，高考的目的不是淘汰人，而是在学生20岁左右的时候告诉学生，你适合做什么。比如我的一个同学，理科生，整个高中学习都一般，后来考了一个普通的本科，学了核电之类的技术，抱歉我忘记他具体专业名称了。毕业之后进去大亚湾核电站，在核电这个领域，他不能说是专家，但是是一个很厉害的技术人员。他跟我聊天说到这个，顺其实他自己就喜欢核电，高中就喜欢这方面的事。索幸他家里农村的，他父母在大学这事不能指导他，学到了自己最喜欢的事。很遗憾很多人没有这个机会选择自己喜欢的专业，要么父母不让，要么自己不懂。
高中我在一个县城上的，我的同学很多都是农村的，实话实说，这些话可能挺伤人，但是实际上有些同学的智商绝对不足以把高中那六门课学好。把这个范围放大，在所有的地方，都有这样的人，智商不足以把这六门课学好。
学生普遍分为几类，一类是真的智商高，还有就是有特长，还有就是智商不够，但是够努力，再有就是没智商，也不努力，这些人作为普通人都有自己的社会定位。
再说回这个问题上，为啥有些家庭的孩子不能考上大学？能考上的那几种人。教育并不能改变人，只能引导人。考不上大学只是因为这个学生在智商或者努力程度不够，或者不适合大班教学，或者还有别的个人原因。
最后我奉劝各位一句，逼孩子学习不是家长的唯一责任，告诉和发掘孩子能干啥，并且培养独立人格才最重要。
